动手·动脑

四橡镇兄弟分家每个国家都有数字地名,美国的建国历史很短,但数字地名倒也不少,四橡镇就是其中之一。据说四橡镇的得名与一位早期移民有关,此人拥有一大块土地。临终之前,他立下遗嘱,规定把土地平分给他的四个儿子,并且每个儿子所分到的土地当中必须有一棵     

动手·动脑

正写在白纸上的字迹,怎么一转眼的工夫就消失得无影无踪了呢?这些字迹又会跑到什么地方了呢?让我们来做个实验,看看其中的奥秘吧!实验1瓶清洁剂、1张桌子1盏紫光灯、1张纸、棉签动手1.将准备好的纸铺在桌子上;2.用棉签蘸少许清洁剂,然后在纸上写上几个字;3.等用清洁剂写的字迹变干后,我们会发现纸上什么都没有了;4.将准备好的紫光灯打开,将写字的纸放在紫光灯下,仔细观察,此时我们会发现,在紫光灯下,刚才写     

动手·动脑

一字谜左图这个字谜包含了32个四字成语,每个成语都至少有一个"一"字,把这32个成语画掉之后,你会发现有9个字画不掉,将这9个字组成一个句子便是答案。     

动手·动脑

孔明布阵问:历史上最有名的军师诸葛孔明,率精兵与司马仲达对阵,孔明一挥羽扇,军阵瞬时由图1上图变为下图.其实只移动了其中3骑而已,请问如何移动的?高斯的办法高斯是著名的数学家,爱思考钻研问题.一次,邻居碰到一个难题:有一只盛满了4升水的水壶,需要平均分给两个孩子,但没有     

动手·动脑

正分星座利用直尺的两个标明数字编号为起点和终点,画出三条直线,将正方形分成六部分,而且每一部分都有人马座、天秤座和山羊座各一个。数字迷宫这座数字迷宫有三个入口和三个出口,请你在三分钟之内找到自上而下的通道来。提示:经过的数字相加之和等于27。航天宇宙员在这个字母表上找到六个有关航天的英文名称,你也能办到吗?     

动手·动脑

水龙头尽管有6只水龙头,但有水管通向水桶的只有一只．请你尽快打开有水管通向水桶的那只龙头．鱼儿不能离开水太久。     

动手动脑

翻译密码下式AHHAAH÷JLKE=HA中的每一个密码字母,用特殊的形式代表了任意一个十进位的数目字。请你把这个已译成密码的除式翻译出来。(注意:相同的英文字母是表示相同的数目字。)     

动手动脑

识别浓淡有孔的硬币 有两杯同样体积浓度不一样的食盐水。你能用哪几种方法来鉴别出哪一杯比较浓?哪一杯比较淡?(请你仔细想一想,不要马上翻看答案。方法最低限度有五种!) 一枚中间有孔的硬币,加热后中间的孔是变大呢,还是变小?@④誉考有孔的硬币答案扮黝呻兹鬓薰:黛燃澎黔簿{犷岑识别浓淡答案L比较两杯食盆水的重量渔一些的是浓的;么角告头丢尝味道{比较咸麟舟杯是浓的污生进行器发,食盆结晶多一些的晕纂蘸票恕蠢刻饱和了备谁公撅滋麟彝薰鬃撇;攀檬纂动手动脑~~     

动手动脑

I.看图猜成语。下面方框中英语数词的排列形式,都可以构成带有数字的汉语成语,动动脑筋,看你能猜出几个。     

动手动脑

有三张大小相同的正方形纸片,放置如图,我们只能看到一个完整的正方形。怎样摆放才能看到4个完整的正方形,并能在上面写上“欢度春节”4个字,使每个正方形中有一个字。Artful Arrangement     

动手动脑

1.拼长方形这块方板,中间有个空心的“十”字。可是,我们现在却急需一块长方形的板子,你能把它分为两块,拼成一个长方形吗? 2.一条纸带一条长约30厘米、宽约1厘米的纸带可以成为一种有趣戏法的材料,在纸带的两处剪或撕两个口子,请你的朋友在纸带两头拉,将会发生什么情形?     

科学探究:动情·动脑·动手

1.动情俗话说,“好的开始预示着成功的一半”。让情感先动起来活跃了课堂,能起到事半功倍的作用。如在教学冀人版四年级上册的《运动与变化》一课,教学的重点就是让学生通过运动来认识自己的身体状况,体验变与不变。但让学生跑步,做大运动量的活动,学生定会感到很枯燥,学生主动参与性一定不是很强。如果在教室里教师与学生一起“群策群议”,学生谈及感受只会是一个字“累”,很难会留意细节的表现,当然也不可能有量化的记忆。分析这个隐性问题,我创设了一个游戏活动“寻宝奇兵”,我在学校的某些地方放上四面小红旗,之后就让每个小组发扬团队…     

动手促进动脑

动手实践是《数学课程标准》倡导的学生学习数学的重要方式，动手操作活动是动手实践的重要内容。动手操作是为了帮助学生更好地思考数学，动手是为了促进动脑，动手不能代替动脑，这里以《长方形面积的计算》的教学片断为例谈谈自己在这方面的体会。     

动手动脑 乐在其中

厄瓜多尔插画家、艺术家Javier Perez用日常生活中最常见的小物品配以简单的简笔画,巧妙地将其转换成另一事物。构思精巧,乐趣十足。葡萄变成了气球,饼干变成了地球仪,花朵变成了留声机……     

动手又动脑

人活着,要动脑又动手,才算有真本事.陶行知说,动手先要动脑.东晋有个官叫陶侃,为强身健体,每天早晚把砖由屋内搬出,然后再搬进去,他虽然工作,却不是真动手,因为他不靠搬砖吃饭,而是靠做官吃饭.这不是真的动手,这样的动手只有对自己有益,对大众无利.     

动手才会动脑

德国人的聪明、智慧举世闻名,但它不是天生的,这源于一种特殊的家庭教育:从小在“家庭小工厂”锻炼。