说话像个“读书人”

假日里跟几个朋友进山游玩,午间到一农家小院觅食。山里人很热情,女主人淘米抓鸡忙去,男主人便泡茶陪我们闲聊。山里山外,大事小事,看我们啥都能侃,男主人便冒出一句：你们都是……我们知道他问的意思,笑了：我们都是教书的。他也笑了：听你们说话就知道是读书人。     

第三届“中国青年科学家奖”感录

依然唱主角—已经是第三次参加“中国青年科学家奖”的颁奖典礼了.从第一届开始,作为《神州学人》杂志的编辑,我总是“很职业”地去找寻其中留学人员的身影.     

像科学家一样思考

也许你没有意识到，其实你每天都在像科学家一样思考。当你提出一个问题，并去寻找各种可能的答案时，会用到许多科学家们也在使用的技能。下面介绍其中的一些技能。     

像科学家一样学习

在生物课堂教学中实施创新教育,首先要解决的问题是教师教育观念的转变。生物教师肯定会注意到生物新课程与旧课程的显著差别在于多了学生的参与,少了老师的说教。因此生物教师应该认识到,教育不应该仅仅是训练和灌输的工具,它应该是发展认知的手段。在创新教育体系中,师生关系将进一步朝着"教学相长"的方向转化和深化。另一     

像科学家一样思考

浙江教育出版社出版的美国研究性学习教材《科学探索者》丛书所附的参考资料《技能手册》比较详细地说明了学生在开展科学探究时应当会的一些技能。《手册》包括《像科学家一样思考》、《动手测量》、《科学研究》、《理性思维》、《信息处理》、《绘制图表》6个部分。我们感到这份《手册》的内容对科学教师颇具参考价值,将从本期连裁如下:     

像科学家一样思考

科学探究作为新课程提倡的一种重要学习方式，其目的主要就是让同学们在获取化学知识、解决化学问题时，能够模仿科学研究的过程，像科学家一样思考，从而掌握在新情境下探求真知的科学方法，逐步形成终身学习的意识、能力和科学态度，那么，在科学研究中，科学家是如何思考问题的呢？下面我们就从“有核原子模型”的发现谈起。     

“一镜三像”释疑

凸透镜对光线有会聚作用,物体通过凸透镜可以成倒立的实像（图1）或正立的虚像（图2）．这一规律可以做实验来验证． 可是,在图1的实验中,有学生注意到,在物体同侧通过透镜由左向右看过去,能够观察到一个倒立缩小的像和一个正立缩小的像,这两个像不同于实验要观察的像．也就是说,一个透镜同时形成三个像．     

像人不像人

新官上任,饬差人拿像人不像人到案。差人为难,回家商之妻子。妻曰:"这有何难,你将猴子与他穿戴衣冠,送至署中,你就说:‘把像人不像人的带到。’颇好销差。"夫如其言,将猴子扮好,牵去见官,官大喜,赏果子与猴子吃,极其驯顺。官见猴子可爱,令人领到席前,叫他吃酒。谁知那猴子吃了酒,野性发作,在席前揪了帽子,撕了衣服,乱跳乱啼。官骂之曰:"你这不讲理的东西,未吃酒的时候,倒还像人,吃了酒连人都不像了。"——摘自《嘻谈录》     

像周迅那样做“真”人

都说娱乐圈竞争激烈,不可能存在真正的友谊。但是周迅好得出奇的人缘还真是叫人嫉妒,她没有因得到名利而失去朋友,也不用忍受繁华背后的落寞,反而可以和常人一样体验和朋友在一起欢声笑语的快乐时光。没有李嘉欣标致的面孔、巩俐傲人的身材、更没有林志玲甜美嗓音的周迅,不仅因演技棒被誉为"百变精灵",人缘还难得的好,无论和谁她都不会交恶,总能相处得很融洽。从精明强干的     

像美国人一样说“美语”

每一种语言都有它独特的成语和俗语。而学习外语的人经常在理解这些习惯用语时会感到很困难。这是因为你不可能从组成某个习惯用语的字面上来懂得它的意思。give me a hand比如,美国人经常说:“Give mea hand.”按照字面来理解,“give mehand”就是“给我一只手。”可是,它     

像周迅那样做“真”人

都说娱乐圈竞争激烈，不可能存在真正的友谊。但是周迅好得出奇的人缘还真是叫人嫉妒，她没有因得到名利而失去朋友，也不用忍受繁华背后的落寞，反而可以和常人一样体验和朋友在一起欢声笑语的快乐时光。     

“旅美中国科学家工程师协会”简介

“旅美中国科学家工程师协会(ACSE)”(以下简称“协会”),是在美国伊利诺州正式注册登记的学术组织。协会由来自中国大陆的科学家、工程师和其他方面专业人士组成。 该协会以“合作、发展、贡献”为宗旨。旨在通过各种活动,加强旅美学人之间的联络,促进会员之间的友谊,维护旅美学人的正当权益;在此基础上加强会员之间工作经验和学术成果交流,共同促进各自事业的发展;同时,协会利用其多领域高质量的人才资源和在美中两国的广泛联系,发展两国之间在科技、教育和商务等各项领域的交流与合作,     

科学家发现新的“三体世界”

正在遥远的宇宙中,有着一颗特殊的星球,在其上会看到天空中高悬一颗或两颗太阳,每颗太阳有时大、有时小。但其实这颗星球拥有着3颗太阳,当3颗太阳一起出现时,便意味着世界末日的来临……这是小说《三体》中描绘的外星世界,三恒星系统中严酷的生存环境,让三体人不得不远离家园,寻找新的栖息之地。     

像科学家一样去探索

既是妈妈,又是专家,平时怎样和孩子一起探究？让我们一起来分享专家妈妈的育儿智慧和独特的教育理念吧。     

三“等”人

你是否以为青春很长,自己很年轻,机会还有很多？你是否相信“潜规则”却不屑“规则”？你是否不喜欢一个工作却因为它的稳定,懒得动地方？我想来讲两个身边朋友的故事。他们和你一样聪明、年轻,却在不知不觉中把自己的大好青春给浪费干净了。     

像科学家那样创造思维

科学家之所以成为科学家,是因为他们比常人“聪明”,聪明在他们会思考问题,创造思维能力强．创造思维,是人类思维的高级形态, 是在新异情况或困难面前采取对策,独特地解决问题的过程中表现出来的智力品质．一是思维方向灵活,善于从不同角度和方面思考;二是思维过程灵活,从分析到综合,从综合到分析, 全面灵活地进行综合分析;三是迁移能力强,能举一反三,进行发散式思维．教师要教会学生常用的思维方法和技巧,使学生养成勤思、善思、深思的良好习惯,以促进思维品质的优化．诸如敏捷性、灵活性、创造性等,直接影响化学知识的学习和掌握．     

教学中如何做到“像科学家那样思考和认知”

“像科学家那样思考和认知”应是科学教师教育教学的追求和期待。科学探究,既是重要的科研工作范式,又是发展学生核心素养的必然要求。那么,在中学生物学课堂教学中,教师应如何利用教材内容发展学生的科学探究能力？本期互动讨论以此为主题进行讨论。     

三“等”人

正你是否以为青春很长,自己很年轻,机会还有很多?你是否相信"潜规则"却不屑"规则"?你是否不喜欢一个工作却因为它的稳定,懒得动地方?我想来讲两个身边朋友的故事。他们和你一样聪明、年轻,却在不知不觉中把自己的大好青春给浪费干净了。     

“象”“像”“相”三字之辨

“象、像、相”不分的问题由来已久，同学们容易被他们的表象所惑，乱用混用现象普遍存在。那么，象、像、相三字该如何区分呢？掌握他们的词性和用法是关键。     

海豚能像人一样学“语言”

日本东海大学的研究小组训练了一只年龄约为23岁的海豚,给它看不同的物体并让它发出不同的叫声,结果,海豚不但能对不同的物体发出不同的声音,