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相似文献
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1.
案例回放:我是一名四年级的小学生,爸爸妈妈常年在外地打工,我大部分时间都是跟爷爷奶奶一块生活,这段时间爸爸妈妈从外地回来了,但是我发现自己不愿意跟他们主动沟通,有些心里话也不愿意跟他们说,我该怎么办呢?专家支招:随着经济的发展,劳动力流通日益频繁,随之而来的就是老人和孩子的抚养问题。因为长期与父母分居,孩子与父母产生疏离感,这让父母焦虑的同时,也困扰着孩子。  相似文献   

2.
王秋英 《广西教育》2007,(9C):16-17
心情表白: 同学们都叫我开心果,就因为我整天看起来都很开心。事实上,那只是假象。我的苦恼。真是没处说。记得上小学的时候父母对我很好,对我的要求几乎有求必应。但是,自从上初中以后,爸爸妈妈像是变了,对我的要求越来越高,苛责越来越多,唠叨也越来越多。难道这真是“青春期与更年期”的相撞吗?  相似文献   

3.
心情表白:同学们都叫我开心果,就因为我整天看起来都很开心。事实上,那只是假象。我的苦恼,真是没处说。记得上小学的时候父母对我很好,对我的要求几乎有求必应。但是,自从上初中以后,爸爸妈妈像是变了,对我的要求越来越高,苛责越来越多,唠叨也越来越多。难道这真是"青春期与更年期"的相撞吗?我  相似文献   

4.
福建的林山山同学问,中学生应如何与父母沟通?  中学生处于青春发育期,身心日趋成熟,希望自己支配生活和学习。但身体的快速发育,很大的学业压力使中学生备感困扰,他们热切需要帮助和指导,需要与父母沟通与交流。中学生与父母沟通应注意以下几点:  相似文献   

5.
肖梅 《家庭教育》2001,(9):20-21
主持:有位父亲来电询问:“我女儿3岁刚上幼儿园,几次送女儿见到老师时,老师也不和我们说女儿在校情况。女儿回家常说大班的王老师夸她儿歌念得好,很乖。而自己的老师从来不提。我想,女儿正在适应一个新环境,此时老师的主动性很重要,我很想和老师谈谈,又感到这位老师性格内向,我们的意见是否会让她难堪,关系弄僵了,对女儿更不好。有人建议给老师送礼,我也觉得不妥。和老师沟通,我没有经验,特别想请教有经验的父母。”孩子一上学,父母就少不了和老师打交道。怎样和老师沟通,真正做到家园合作,共同教育好孩子呢?本期6位父母朋友,将和我们讨论这个话题。  相似文献   

6.
徐发颖 《教师》2012,(36):128-128
一、父母在家庭教育中扮演的角色 在家庭教育中,父母就是孩子的榜样。一个孩子从小所看到和所学到的最初形象就是父母的一言一行、一举一动、喜怒哀乐。父母的言传身教在孩子脑海中烙下深深的印象,父母是家中的一个标杆,是孩子的第一任老师,是一个家庭的灵魂,也是一个家庭的天平,把握着这个家庭的命脉。所以,父母就是孩子心中的偶像、心中的神,父母的任何一个举动都会对孩子产生深刻的影响。  相似文献   

7.
正我一直耕耘在农村小学教育的田园里.在我6年的教学生涯中,担任了4年的班主任工作,深知班主任要管理好一个班级是一项艰巨而繁重的工作,特别是做一位农村小学的班主任.要管理好一个农村小学,做好班主任工作是关键.农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位,要搞好农村小学教育必须注重班级管理,班级是学校的基本单位,班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级与科  相似文献   

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我一直耕耘在农村小学教育的田园里.在我6年的教学生涯中,担任了4年的班主任工作,深知班主任要管理好一个班级是一项艰巨而繁重的]二作,特别是做一位农村小学的班主任.要管理好一个农村小学,做好班主任工作是关键.农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位,要搞好农村小学教育必须注重班级管理,班级是学校的基本单位,班主任是全班学生的组织者、  相似文献   

9.
很多同学都觉得,与父母沟通是件困难的事。他们认为,小时候父母都很疼爱自己,但当自己逐渐长大,父母就开始对自己提诸多要求,于是便产生了诸多矛盾。  相似文献   

10.
加强与父母沟通高中是人生的重要时期,学习任务重,时间紧,压力大,同学们的生理和心理都处于成长期,需要有友好和谐的环境与人际关系,这样同学们才能专心地学习,愉快地生活,健康地成长.除与老师、同学保  相似文献   

11.
心理信箱:陈老师:进入中学后,我发现父母越来越不可理喻。我想和同学出去玩,他们会说:“不许去!在家写作业。”平时他们不许我听音乐、看闲书,甚至不许我看报纸;考试成绩不理想,父母知道后,肯定会大发雷霆;每次我和同学打电话,他们会借故在一旁不走。我已经14岁了,可他们还把我当小孩。现在,我和他们几乎无话可说,有时听到父母的唠叨和责备,我觉得自己快要崩溃了,甚至有离家出走的念头。真不知道该如何与父母相处?小芳心理解码:首先我非常理解你的苦恼,因为我在你这个年龄的时候,也曾经盼着快点长大,快点离开管头管脚、爱唠叨的爸爸妈妈。不…  相似文献   

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潘跃 《老年教育》2014,(4):29-29
代际差异,在当下中国体现得十分明显,经济社会变迁之迅速,知识更新、观念变化之快,让很多中老年人难以适应。在这样的大背景下,父母与孩子之间存在沟通障碍是不可避免的,无论是感兴趣的话题、表达的方式乃至沟通的形式,都很难做到同频共振。  相似文献   

13.
【活动目标】 1.增进与父母沟通的意识,掌握与父母沟通的技巧; 2.能够经常有意识地与父母进行沟通,提高与父母相处的能力。  相似文献   

14.
现阶段的孩子都是独生子女,而处于叛逆期的初中生,他们多数从小只知道被人爱,不知道去爱别人,他们习惯于接受父母付出的爱,从不知父母所受的苦,更不思回报父母的情。子女与父母不是同时代的人,在对待人、事方面存在着分歧。面对学习压力和父母对其学习成绩的严格要求,学生对父母有一种或抵触或敬畏的情绪,他们大都反感父母的教育方式,难以忍受父母的“不理解”,易出现沟通障碍。  相似文献   

15.
在给司马老大和众位小编的来信中,常听到话梅们会抱怨:"爸爸妈妈老拿过时的观点说我。根本没法沟通。""爸爸根本不了解我内心的想法,还要常常管着我!""妈妈不说话还好。若她说话我便会觉得很烦!""父母老拿我和别人比,我都不愿意和他们说话"  相似文献   

16.
家庭、学校和社会是影响每一个孩子健康成长的重要因素,如何协调好三方关系是摆在每一个教育工作者面前的任务.家庭与学校的协调是通过家长与老师的沟通来实现的.家访、家长会、"家校通"都是教师与家长沟通的好方法.  相似文献   

17.
父母一点也不理解我们;我们和父母之间有代沟;自己的事情自己解决,老爸老妈哪能帮得上呀!要是和他们说了,会“死”得很惨……如此种种,是我在和初中学生探讨“如何改善与父母关系”时,同学们的反应。  相似文献   

18.
小时候,我们依赖、崇拜父母;进入青春期后,我们有了自己的思想,开始独立行事,渴望从父母那里拿到"解放证书",渴望父母像对待大人那样对待自己。而在父母的眼里,我们是长不大的孩子,没有生活经验,没有丰富的社会阅历,却有自己的鬼主意。  相似文献   

19.
招式一:主动交流。每天找一点时间,比如饭前或饭后,主动和父母聊聊在学校发生的事情,与家人一起分享你的喜怒哀乐。招式二:创造机会。  相似文献   

20.
父母与我     
几个月前,父母所在的纺织厂破产了。他们为了家庭的生计和我的学习,决定另找工作。父亲的身体本来就不太好,而他却毅然跑到金山桥的一家工厂去工作。他在那里吃尽了苦头:早餐,是又烂又粘的面条。勉强吃完以后,要去干那繁重的工作。9小时的辛苦工作,父亲流了不知多少辛劳的汗水,  相似文献   

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