交通数据分析与应用研究生课程教学的思考与探索

数据分析技术的发展和交通数据产业链的形成对交通数据分析师的培养提出了新需求。基于同济大学交通工程专业硕士研究生课程交通数据分析与应用的教学实践,从课程培养目标、内容设置和实验平台建设等方面对教学实践中的思考和探索进行总结,为交通数据的课程教学和人才培养提供参考。     

大数据时代新闻人才培养的若干思考

大数据时代的到来正在深刻地影响着传媒生态。大数据时代的数据显然具有更为广泛而深刻的意义,特别是非结构化数据挖掘的后台与数据可视化的前台呈现,使得数据新闻在互联时代已经成为一种至关重要的新闻挖掘和叙事方式。在这种形势的变化下,亟须对新闻课程的设置进行调整,在传统的新闻采访与写作课程中加大数据新闻的课程比例,培养新闻专业学生运用"数据"讲故事的能力。同时应促进新闻专业与计算机专业教师的互动合作,使得学生在掌握技术"武器"的基础上,真正知道如何利用数据工具去挖掘和呈现新闻。     

大数据时代下“数据分析”课程的探索

大数据时代下,迫切需要从海量的数据中揭示内在规律、发掘有用信息、帮助人们科学决策。这正是"数据分析"课程研究的基本内容。本文分析了信息与计算科学等本科专业开设"数据分析"课程中存在的一些问题,从教学目标、教学内容、教学方式与学时分配等方面,提出了"数据分析"课程的一些建议及初步探索方案。     

大数据时代下高等教育人才培养的策略与思考

在经济得以大发展的背景下,科技不断进步,互联网不断发展,信息流通越来越便利,大数据时代产生了,大数据变得越来越受人们重视,应用也越来越广泛。而在大数据蓬勃发展的今天,高等教育也应该紧随时代潮流,培养符合大数据时代要求的高等教育人才。这就要求高等教育要学会改革创新,不断探索完善,利用大数据背景下的优势,弥补在高校教育管理中的不足,更好地培养在大数据时代下的高等教育人才。     

应用型大数据人才培养

大数据产业的迅猛发展对应用型大数据人才的需求剧增,人才供需缺口持续增大,人才供需不平衡的现象也较为明显,而目前应用型大数据人才培养体系尚不完善.本文首先介绍了应用型大数据人才需求现状、专业建设现状和人才培养面临的问题,进而对应用型大数据人才培养的指导思想、培养目标、培养方式、课程体系、实习实训、师资培养、人才评价、大数...     

大数据时代商务英语人才培养模式探析

大数据时代下,跨境商务的内容得到了拓展,对于人才的需求不断调整和改变,从而对商务英语人才的要求以及培养模式提出了新的要求。通过分析当前商务英语人才培养出现的问题,总结反思人才培养的改进措施,希望学校能与企业加强合作,增强师资,培养出更多专业知识过硬、工作技能较强的复合型人才。     

大数据时代新型档案人才培养刍议

人才是档案管理中的第一要素,是搞好大数据时代档案工作的核心和动力。以大数据时代的社会需求为导向,以档案事业发展为依托,分析新型档案人才应具备的素质,应当有目的性、有方向性地塑造新型档案人才。大数据时代新型档案人才培养的目标体系应是:有扎实的档案学专业基础知识储备,有较高的信息素养,有过硬的综合素质,有多维的核心能力(包括应用实践能力、沟通协调能力和自主学习能力)。结合目标体系,各级档案部门应积极采取卓有成效的人才培养攻略:如通过岗位培训、继续教育、档案学会等打造在岗培养多个平台;发挥高校人才培养优势;开辟"职教"人才培养渠道;探索校、企、馆合作人才培养模式等,创建有利于新型档案人才引进和使用的机制,造就一大批适应大数据时代档案事业发展和档案工作需要的新型档案人才,以形成结构合理、游刃有余的人才资源阵容。     

大数据时代下的高校双创人才培养初探

目前国家正在全力推进创新创业建设,大力培养创新创业人才.高校是双创人才的培养基地,在国家布局创新创业的环节中占有重要的地位.在当前环境下,高校如何做好创新创业人才培养工作是一项值得研究的重要课题.大数据为双创人才的培养带来了更多更新的思路,文章探讨了大数据为双创人才培养带来的机遇,以及利用大数据技术和工具为创新创业发展...     

大数据时代统计专业双学位人才培养模式的构建与思考

大数据时代对统计专业人才培养提出了更高要求。本文从统计专业双学位人才培养角度出发,分别就构建统计复合型人才培养理念、实行三导师制度、课程设置上注重计算机基础知识、注重统计专业与X学科有机结合及X学科中大数据方面的实践等五个方面展开,论述培养统计专业双学位人才,以培养适应经济社会发展高素质复合应用型人才。     

大数据时代新闻人才培养的若干思考简

大数据时代的到来正在深刻地影响着传媒生态.大数据时代的数据显然具有更为广泛而深刻的意义,特别是非结构化数据挖掘的后台与数据可视化的前台呈现,使得数据新闻在互联时代已经成为一种至关重要的新闻挖掘和叙事方式.在这种形势的变化下,亟须对新闻课程的设置进行调整,在传统的新闻采访与写作课程中加大数据新闻的课程比例,培养新闻专业学生运用“数据”讲故事的能力.同时应促进新闻专业与计算机专业教师的互动合作,使得学生在掌握技术“武器”的基础上,真正知道如何利用数据工具去挖掘和呈现新闻.     

"互联网+大数据"时代旅游俄语人才培养的思考分析

大数据时代的到来使互联网对各行各业的影响颇深,这其中当然也包括教育行业,"互联网+大数据"给教育行业带来了巨大的改变.同时,随着"一带一路"的顺利展开和国家政策的扶持,旅游业的发展前景也变得越来越好.在这样的背景下,旅游俄语人才面临着巨大的机遇,但与此同时遇到的挑战也不容小觑.因此,如何在"互联网+大数据"时代培养旅游...     

大数据时代新闻传播人才培养模式探讨

文章在简述大数据的定义与特点之后,阐述了大数据时代对新闻生产方式带来的变革,然后归纳出大数据时代对新闻传播人才需求的三种类型,即应用型人才、＂∏＂型复合人才和DT人才。文章最后根据我国目前高校新闻传播人才培养的现状,从创新课程、实训环境、教学资源、教学方法四方面提出了在大数据时代新闻传播人才培养的教学体系创新模型,结合国外大学的案例分析重点强调了课程创新。     

大数据人才培养的时代需求、现实困境及路径探索

海量数据的互联网时代催生了大数据的产生,大数据时代的到来已引起政企校各方面的高度关注。近年来,随着数据科学的发展及市场对大数据人才的渴求,为高校培养大数据人才创造了机遇,同时也带来了挑战。文章首先通过调研及数据挖掘等手段来剖析当前大数据人才的时代需求及岗位和能力需求;其次从高校人才输出、教学资源及生源素质等方面分析大数据人才培养中的现实困境;最后根据CDIO工程教育理念探寻大数据人才培养教学改革路径。具体包括人才培养体系的重构、教学内容的优化、教学方法的创新,以及教学运行及评价改善,着力培养满足时代需求的、集理论与实践于一身的复合型大数据人才。     

大数据时代的高校信息化框架

随着大数据时代的到来,数据从简单的处理对象开始转变为基础性资源,如何更好地管理和利用好大数据已经成为普遍关注的话题,各行各业的信息化因此都会发生深层次的变革,高校也不例外。本文将聚焦大数据时代下的高校信息化这个话题,首先讨论了大数据的基本概念、关键技术、高校信息化在大数据时代的主要挑战,最后介绍了我校大数据处理的基本框架平台。     

医学院校医疗健康大数据人才培养的思考与探索

文章首先从教育部新增数据科学与大数据专业阐述现阶段国家对大数据人才培养的重视,接下来分析培养满足医疗健康行业的大数据人才的迫切需要,探索如何在培养目标、课程体系、校企合作、师资建设、创新平台及国际合作等方面进行大数据人才培养,并提出指导性的建议。     

健康大数据技术应用型人才培养的思考与探索

本文阐述了大数据时代如何利用这些海量信息为健康医疗服务,已经越来越为人们关注。健康大数据分析技术能在疾病与健康研究、环境与健康研究、医药生物技术研究、卫生宏观决策支持四个方面发挥特殊的作用,因此培养健康大数据技术应用人才具有现实的紧迫性和必要性。     

交通大数据的特征及价值

当前,城市交通正面临着安全、堵塞、环境污染三大难题。随着云计算、物联网、移动互联网、大数据等新兴技术的发展,城市交通进入智能化阶段。而智能化实现需要利用各种技术获取有价值的数据资源,提供决策依据。交通大数据为交通决策与服务带来了新的解决思路和方法。     

大数据时代下的考试数据分析

网上阅卷收集了全面而连续的大数据,这为洞察教学效果、改进教学行为提供了更确定的数据支撑,更有利于发挥考试的诊断功能。而要发挥大数据的诊断和反馈功能,就必须通过多维数据交叉对比,保持比较水平的一致和数据分类等途径,在同类数据内部以及多类数据之间进行关联或对比。在此基础上,将数据重组并创新性地应用于试题命制、教学改进等方面。     

统计专业教育与人才培养在大数据时代下的应对分析

在大数据时代背景下,将大数据与统计学教育、人才培养结合,剖析大数据的特征,分析大数据时代对统计人才的需求,从而总结出当前统计教育人才培养方向,迎接大数据时代对统计教育改革、发展的机遇和挑战。