排舞运动在安顺发展的可行性分析

排舞作为一种健身体育舞蹈,越来越受现代人的青睐。由于排舞独特的健身魅力,能使练习者强身健体、塑造形体、舒缓压力、提高健康程度等。作为一种健身舞蹈形式的健身运动,其健身性、时尚性、娱乐性深爱人们的喜爱。     

高职学生开设排舞选项课的可行性研究

本文从排舞的起源、发展和运动特点等方面进行阐述;通过对排舞进行8课时的教学实践和问卷调查。结果显示:高职学生非常喜欢和喜欢排舞的人数占44.82%和42.85%,而排舞运动的简单、易学,自由灵活和心情愉快是学生喜欢的主要原因;并且排舞运动对学习者的体育素质要求门槛不高,所有学生都具备学习排舞的能力,高职学生完全具备开设排舞选项课。     

在中小学开展排舞运动的可行性分析

为响应阳光体育、快乐体育的号召,中小学体育教学应在传统教学内容的基础上不断更新,而排舞正是适合中小学生身心发展的简便易行的锻炼方法。基于排舞推广、教学中的亲身体验的基础,尝试探讨和研究排舞的健身作用以及进入中小学体育课堂的可行性,以便更好地推动排舞的普及与发展。     

广西高职院校开设少数民族体育运动选修课的可行性

开展少数民族传统体育既可促进少数民族体育文化的传承与交流,又可充实高校体育课程内容。本文从少数民族体育运动自身的特点、广西高职院校独特的优势条件以及开设课程必要性等方面入手,对广西高职院校开设少数民族体育运动选修课的可行性进行了有益探究。     

浅析太极拳作为高职院校体育教学的可行性

高职院校的教育目标是培养知识、能力和素质协调发展的创新人才。民族传统体育太极拳作为高职院校体育教育的组成部分,不仅可以增强学生身体素质,调节学生的心理健康,而且对提高学生的职业素质,预防学生职业病产生和培养学生的终身体育锻炼习惯都将起到积极的促进作用。     

高职院校体育分层教学的可行性探讨

针对体育课分层教学,对高职院校实施体育分层教学的优势进行分析后提出高职院校的体育教学进行分层的方案,促使学生身心和谐发展,真正做到＂快乐体育,终身体育＂。     

排舞进入高校公体课的可行性分析

通过对排舞运动的特点和功能分析,并结合高校公共体育课的价值和作用,认为将排舞引入高校公共体育课对促进学校阳光体育运动的开展,提高学生的健康素质,培养学生终身体育的意识具有重要的作用。     

高职院校中开展数学建模活动的可行性分析

数学建模活动是一种知识性和应用性相结合的实践活动。通过数学建模活动的开展,侧重培养学生综合运用数学知识分析和解决实际问题的能力,增强创新意识和科学计算的能力,开拓知识面,从而推动数学教学思想、内容和体系、方法和手段的改革。因此,本文就在高职院校中开展数学建模活动进行可行性分析。     

拓展训练进入高职院校的可行性分析

通过对拓展训练及高职院校体育教学的现状和学校特点的分析,得出拓展训练不仅能够完善体育课程体系,而且有利于满足高职院校员工训练需求,有利于大学生身心健康发展和社会适应能力的提高。     

高职院校开设技术应用型本科的可行性与必要性研究

高职院校经过多年的专业建设与发展,已经积累了雄厚的办学实力和专业影响力,在师资队伍、实习实训基地建设、“工学交替”教学模式、“项目导向、任务驱动”的项目化课程建设等方面具备了办好技术应用型本科的条件,在技术应用型本科层次的人才培养方面具有无可比拟的优势.所以,高职院校开设技术应用型本科教育是我国人口资源环境变化和产业结构升级的内在要求,也是完善现代职业教育体系的需要.     

苏南地区高职院校实施职业实用性体育教学的可行性分析

本文通过问卷调查、实地走访等科研方法,对苏南地区高职院校体育教学模式、开展职业实用性体育状况进行调查．对开展职业实用性体育的可行性从四个方面进行分析．得出苏南地区高职院校实施职业实用性体育时机成熟的结论。     

高职院校排舞运动推广的实践探索——以宁波教育学院为例

排舞运动简单易学,能够丰富学生课余生活和课内外体育活动的内容,促进身心灵全面发展,高职院校推广排舞运动具有很强的现实意义。以宁波教育学院高职学生排舞运动的推广为实践样本,从开发设计、组织推广、提炼升华和评定总结四个方面进行阐述,对排舞运动在高职院校的广泛开展有一定的借鉴价值。     

高职院校开设公共音乐课的思考

素质教育是当前教育改革的主旋律。而音乐教育是高职院校素质教育中不容忽视的重要内容,它对学生的思想道德、智能、情意、身心健康等素质的形成,有着其它学科不可替代的重要作用。高职院校的大学生不仅需要具备过硬的专业知识,更重要的是要成为拥有高尚品德的高素质人才。音乐教育是提高学生人文素质最有效的方法之一。本文探讨了高职院校开设公共课的必要性并给出了建议与对策。     

高职院校开设ERP技术应用专业的可行性分析

ERP正成为企业降低成本,提高管理效率的有效手段,但目前国内高等教育还没有完善的ERP专业,职业技能培训机构也没有完善的实战型ERP人才培训和资格鉴定认证系统,ERP人才非常紧缺,给企业的ERP深入应用带来了诸多困难.本文在调研的基础上,分析了ERP软件的发展情况、企业实施ERP情况、ERP人才需求情况,并对ERP人才的就业岗位和能力要求进行了分析,提出了高职院校开设ERP技术应用专业的必要性.     

云南少数民族地区中学推广排舞教学的可行性探讨

我国自2004年将排舞引入国内,这项运动积极推广到高校体育教育课程中。随着排舞在云南省各高校的积极推广,在经济欠发达的大部分少数民族地区,结合学生特点和排舞的特性,将排舞积极推广到中学体育教学实践中有独特意义和价值。     

高职院校开设管理沟通公共选修课意义

高职院校教育目标是为国家培养高素质技能型人才,为了更好地实现教育目标,高职院校开设了人文类、经济管理类等选修课,以拓宽学生的知识面,提高综合素质。本文主要阐述高职院校开设管理沟通公共选修课意义。     

高职院校开设形体舞蹈课的必要性和可行性

形体舞蹈训练能增强体质,培养形体美、动作美以及养审美情趣,提高学生的自信心。高职院校开设形体舞蹈课,对全面提高学生综合素质和加快人才培养有着不可取代的作用。因此,在高职院校开设形体舞蹈课是必要的、可行的。     

高职院校图书馆实施文化管理的可行性分析

在高职院校图书馆实施文化管理是实现图书馆组织目标,反映组织性质,体现服务意识的主要选择。文化管理在高职院校图书馆的实施也顺应了现代管理理论的发展,具有鲜明的时代性和可行性。     

高职院校开设拓展训练课程的意义及可行性分析

知识和技能是有形的资本,精神和信念是无形的财富。在教育教学中学生的意志品质教育非常重要,是当今社会全能型人才的重要因素。在高职院校体育课程中开设拓展训练课程对培养学生的意志品质具有重要的意义。     

高职院校体育教学模式探讨

结合近年来各粪高校体育教学改革中出现的不同教学模式,归纳、总结其不同类型和特点．设计出一种符合高职院校和学生特点的新的教学模式。通过时其优势和可行性进行综合分析、探讨．认为新的教学模式既能体现出健康第一、终身体育的教育指导思想,有助于实现高校体育教育目标,又能符合目前离职院校和学生的实际状况,是可行的,富有建设性的。