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在教育实践中，很难想象一名缺乏威信的教师能够对学生产生足够的影响力，更难以想象他（她）能够在学生的成长中起到应有的作用。彼得洛夫在Ⅸ论教师的威信》一书中曾经这样论述道：“如果没有威信，那就意味着教师和学生之间没有正常的关系，没有顺利地进行教学和教育活动的正常条件。” 相似文献
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鲜艳 《读与写:教育教学刊》2009,6(10):182-182
苏霍姆林斯基说过:"技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生.""爱"是教育中重要的因素,她是一种发自内心的热情,是教师教育学生的前提,也是教师的一种教学和能力.古今中外的许多教育家都把热爱学生看作是教师最基础的美德,我国近代教育家夏丐尊则说的更为直接:"没有爱,就没有教育." 相似文献
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在偏僻的桐木山区,绽开着一朵绚丽多姿的菊花,跃动着一个顽强高洁的灵魂。她就是“全国优秀教师”、上栗县桐木镇小学的谢菊华。 1971年 2月,年满 18岁的谢菊华初中毕业在家,非常担忧自己的前程。一个意外的机会让她兴奋不已,她被桐小聘为代课教师。教书是神圣的,她从小就希望自己能成为一名教师。如今,终于如愿以偿了。于是,她带着对教育事业的满腔热忱走上了教育岗位。她在日记中写道：“我要把生命的光和热献给教育,献给孩子们。” 谢菊华一向认为：“没有合格的教师就教不出合格的学生,要充实学生必须先磨炼自己。”… 相似文献
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五年级时 ,有位女生想拿走我的鞋。当时我们在休息室 ,她比我大得多。我没有别的办法 ,只好打了她。谁知她跑去向老师告状 ,于是老师要求我向她道歉。我错就错在没有告诉老师实际情况 ,因为这个女生没有理由拿走我的鞋。处方 学生之间的冲突往往会升级为暴力。研究表明 ,学生之间的绝大数暴力不能得到妥善解决。在本情节中 ,教师没有恰当地处理学生之间的冲突。她只听信了其中一位学生的话 ,就草率地让另一位学生道歉。她并没有查明到底发生了什么事。经验丰富的教育实践工作者会问两个学生发生了什么事。如果两位学生都坚持是对方做错了事 … 相似文献
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在新世纪课改春风的沐浴下,薛艳——一位年轻的女教师以清新的面貌树立起当代教师的新形象。一九九五年七月,薛艳由高邮师范毕业,站在了自己的母校——兴化市实验小学的神圣讲台前,实现了儿时的梦想,成了一名光荣的人民教师。她带着满腔的热忱,带着闪光的追求,带着美好的憧憬,全身心地投入到了教育教学工作中。性格开朗的她陪伴着她的学生们一起创造着多彩的人生。红色篇——初为人师的她没有丰富的教学经验,没有高超的课堂驾驭能力,更没有那份岁月累积起来的厚实的文化底蕴,令她能自信地站在讲台上的是对待教育事业,对待学生的一颗赤诚的心… 相似文献
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在一次“没有爱生之心,就没有教育”为题的座谈会上,一位小学班主任谈到,她任教二十多年来,为了维护、培养学生的自尊心,从来没有拉过一个小朋友进办公室。细微之处见精神,试想这位教师花了多少精力,用了多少心思,费了多少口舌呵!如果她没有赤诚的爱生之心,没有正确的教育观点,是难以做到和坚持的。 相似文献
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读了《值得反思的师爱》(《中小学管理》2003年第4期)一文后,我们不难感受到作者的拳拳之心。但作者认为文中的师爱 “误人子弟”的观点是我不能接受的。伟大的教育家苏霍姆林斯基说过:没有爱就没有教育。正是因为那位语文教师有着对学生无私的爱,所以她才能发现并挖掘那位学生身上的闪光点,是她给了那位学生一个成功的支点,是她引领那位学生走进文学的天地,是她使那位学生增强了对学习的兴趣。这难道是那位学生偏科的主要原因?也许,那位学生其他学科的成绩本来就不理想。如果语文教师再不多给她一点爱,那么她也许会更平庸。如果其他科目的… 相似文献
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教师面对的是一个个的学生,正像一位哲人所说:世界上没有完全相同的两片树叶一样,学生之间差异甚大,必须要"因材施教"。教育学生的方法是多种多样的,有师德的教师懂得"忘记"学生曾经犯过的错误,只有这样才可以心无芥蒂地去关心学生,引导学生,把他们带进宽容的世界。其实,教师在宽容学生的同时,学生也学会了如何宽容别人。这不正是我们作为教师的天职吗?一个名叫小艳的学生,她聪明却任性、敏感、偏执。刚上高一的时候,小艳在课堂上当众与同学嬉闹,提醒她她却 相似文献
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“教师万岁!”1985年9月10日,首届教师节庆祝大会上,北京师范大学学生自发打出这激动人心的标语。悠悠20年过去,教师节的倡议者之一,中科院院士王梓坤教授面对记者,深情回顾,倾吐对教育和教师的殷切期望。“没有教不好的学生”这一响亮口号,让人们记住了洋思中学。从一所村联办初中,发展为全国知名的教育品牌,奥秘何在?在此向您展现一个以校长蔡林森为首的、师德高尚、精诚团结的洋思团队。她是小学数学特级教师,但她的数学课比语文还人文。她说,“数学不仅仅是教‘1 1=2’”。她用心灵和智慧,使自己和学生共同度过的生命的每个40分钟,都变得深刻、高贵和刻骨铭心。她就是吴正宪,一个追求诗意的教育的吴正宪。教育的希望在于教师。怀着对教师生存状况的深切关注,我们策划推出了“教师维权专题”系列,愿能对广大教师有所帮助!在此谨向全国教师致以诚挚的节日问候! 相似文献
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她属兔,天生是一个喜欢奔跑的人.从1983年秋到2014年夏,她在追求育人梦想的路上奋进了31年.她没有豪言壮语,却用最朴实的行动耕耘教坛,赢得了满园桃李芬芳;她没有惊天业绩,却时刻践行教师天职,用爱心谱写着教育教学的美丽诗篇.回望她从教的足迹,你会感觉到一位步履坚实的教师在向你讲述着她对学生的真爱、对语文教学的挚爱和对教育事业的热爱.她就是湖南省特级教师、华容县小学语文首席名师、华容县实验小学郝丽萍老师. 相似文献
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抓好学校健康教育,是时代的呼唤,是社会的需求,是家长的期盼,也是我们教师义不容辞的责任。因而,教师要善于利用校园生活中即时生成的资源,抓健康教育,促学生阳光成长。事——实实在在,动之以情,用家校合力对学生进行健康教育乐乐是我班一个女孩,她妈妈在外地打工,家里就她和爸爸。可她最讨厌的人是爸爸,她不愿呆在家里,上学时,早早出家门,放学时,迟迟回家。她长期陷在痛苦、灰心的泥潭里不能自拔,得过且过,学习成绩一直下滑。针对这种情况,我让每个学生写了一篇作文《我的爸爸》,而乐乐的作文却写的是她没有爸爸,她真希望能有一个每天来陪她,关心她,能 相似文献
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教师的威信是学生接受教诲的基础和前提,教师的一切教育和教学措施往往受制于教师的威信。有威信的教师,才能得到学生的敬重和爱戴,学生才会乐意接受他的教育。反之,那些没有威信的教师,他所教的课容易受到学生的轻视,他提出的教育要求也容易被学生忽视或拒绝。前苏联心理学家赞科夫曾引用一个生动的例子：有一次,一批中年级的女学生到校长那里去“告状”,说一位女教师总把她们喊作“丫头们”,她们认为这样称呼,对她们是一种侮辱。校长觉得很奇怪,因为她有时也这样称 相似文献
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张莉 《黔南民族师范学院学报》2001,21(5):65-67
我国近代教育家夏尊曾说过 :“教育不能没有感情 ,没有爱” ,“没有感情 ,就没有教育”。教师 ,用以影响学生的不仅仅是他的知识技能 ,道德品质 ,还有他对学生关怀爱护的深情。教师的爱既是一种教育手段 ,又是一种巨大的教育力量 ;既是教师对学生应有的高尚的感情 ,又是教师的一种高度的责任心。每一位著名的教育家都有一个共同的观点 :教师对学生的爱是做好教育工作的前提和基础 ;每一位优秀教师都有一条成功的经验 :要教育好自己的学生 ,就必须对学生献出一颗赤诚的爱心。教师爱是教师必须具备的情感品质。爱学生应当成为教师的性格。关… 相似文献
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著名教育家夏丏尊说过:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能成为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育。”因此,作为一名班主任,要想做好本职工作,必须用爱心来经营自己的事业。那么,如何让学生感受到教师的爱心呢?我认为根据初中学生的心理特点,采用学生乐于接受的笔谈方式,效果较好。一、以适当的肯定与关爱,帮助学生克服成长中的挫折与困难。学生徐某,有一段时间因家长陷入一场较大的经济纠纷中而情绪低落,严重地影响了学习和健康。我看在眼里,急在心上,此时给她讲大道理肯定收效甚微。于是,我给她写了一封信。××同… 相似文献