农村现代远程教育的能量有多大——宁夏头营镇发展远程教育成果丰硕

教育部六月召开农村中小学现代远程教育工程试点工作现场会，宣布农村中小学现代远程教育工程试点工作进入全面实施阶段。实施农村现代远程教育，让先进的现代教育技术走向农村，可以说是牵一发而动全身。通过广大师生的充分参与，通过大教育、大培训的独特视角，把现代远程教育与推进农村学校信息化结合起来，与提高农民生产技术、促进农民增产增收结合起来，与农村党员干部教育培训、提高基层党员干部综合素质和党支部战斗力结合起来，最终与促进农村经济社会快速发展结合起来，将会创造出巨大的经济和社会效益。实际上，农村中小学现代远程教育近些年来已经在一些地方生根发芽，并且显示出勃勃生机。     

大力推进“三种模式”的广泛应用扎扎实实地搞好农村中小学现代远程教育工程建设

《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》明确提出，“实施农村中小学现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益。”由国务院批准实施的《农村中小学现代远程教育工程实施方案》，正在相关省、市紧锣密鼓地推进。根据农村中小学现代远程教育工程确定的目标，要用五年左右的时间构建遍及全国农村的远程教育网络，使农村初中基本具备计算机教室，     

农村远程教育“模式二”中“四种资源”的开发与应用

随着农村中小学现代远程教育工程（以下简称“农村远程教育。）的推进，农村中小学教育教学资源短缺、师资力量不足、教育教学质量不高等问题得到一定程度的缓解。为使农村远程教育资源更好地为农村中小学教育教学服务、提升农村教育水平，作为农村远程教育工程模式二学校，我校十分重视“四种资源”的开发与应用，以下是我们的做法。     

黑龙江省远程教育发展过程中存在的问题及对策

农村中小学现代远程教育工程于2005年开始在全国全面实施。黑龙江省从2005年4月起相继启动了全省农村中小学现代远程教育一期、二期工程和三期工程,极大地促进了城乡优质教育资源共享,改变了我省农村中小学信息化教学设备落后的面貌。到2007年年底,农村中小学现代远程教育工程已经覆盖黑龙江省所有的农村中小学。但在这个工程的推广中,出现了各种各样的问题,只有及时解决工作中遇到的问题,并不断地加以完善,才能让农村远程教育工程真正成为农村教育跨越式发展的历史推手。     

充分利用农远教项目，提高农村教育水平

实施农村中小学远程教育工程以来，我们乡学区加强对中小学远程教育工程的管理、指导，把远程教育资源与推行素质教育、新课程改革结合起来，让教师体验教育资源的丰富多彩，让学生体验空中课堂的无限乐趣。近几年围绕探索信息技术与新课程有效整合，探索开放的信息化教学模式和方法，探索网络知识激发学生研究性学习等方面，     

着力构建三大体系，发挥远教长效功能

“农村中小学现代远程教育工程”在夷陵区实施两年多来，工程应用效益不够明显。经过深入探索，提出应从构建服务支持体系、教学应用体系和考核评估体系着手，有效地发挥远程教育工程的功能。     

抓好“农远工程”的应用让农村的每一个角落都能共享优质教育资源

在进一步深化农村远程教育工程应用的关键时期，省教育厅能把全省农村中小学现代远程教育应用现场会放到长春市召开，势必进一步提升我市“农远工程”应用的水平。     

农村中小学现代远程教育工程应用研究

为提高农村基础教育质量，国家实施了农村中小学现代远程教育工程，通过教学光盘播放点、卫星教学收视点和计算机教室3种模式，把优质教育教学资源和教学方法传送到农村中小学。但是，如何使工程的硬件设备充分利用。如何通过现代远程教育工程实现教育的最优化，如何实现可持续发展、良性运转，如何让远程教育与现行农村基础教育体系相融合等一系列新问题．都亟待解决。     

利用远程教育资源优势促进教师学用结合

远程教育工程是惠及山区教育的德政工程,是促进农村教育快速发展的阳光工程。远程教育资源能否发挥应有作用,关键在于如何运用。福田河中心学校在"用"字上大做文章,使教师"尝试用"、"学会用",通过"强制用"达到"乐于用",从而全面提高了教师运用远程教育资源的水平,促进了农村教育的快速发展。     

农村远程教育区域可持续发展研究——基于辽宁省农远项目校的调查研究

由于社会经济、文化等多方面原因，我国教育出现了城乡差异、地区差异，教学资源分布不均，制约了教育的发展。2003年9月，农村中小学现代远程教育工程正式启动，通过信息技术把优质的教学资源送到广大农村，初步构建了遍及城乡的现代远程教育体系。如何通过“农远”工程的配套设备和资源促进农村基础教育的发展，确保区域农村远程教育事业的可持续发展，成为一个令全社会关注的问题。[第一段]     

我国农村现代远程教育发展现状与特点分析

由教育部主持的农村中小学现代远程教育工程与中央农业广播电视学校主持的农村远程教育共同构成我国当今农村现代远程教育。本文介绍了当前农村远程教育中各个工程的具体内容以及所采用的媒体,最后在此基础上阐述了当前农村远程教育所体现出的两大特点并对当前农村远程教育提出了三条建议。     

浅谈现代远程教育在农村中小学校的应用价值

现代远程教育在农村发展起来,对广大农村中小学校的教育教学起着不可估量的作用,学校也将反作用这种新型的教育网络系统,从事远程一线管理人员探讨和研究农村中小学现代远程教育工程的基本教学理论事在必行。现对发展农村远程教育谈一些粗浅的看法。     

推进“农远工程”可持续发展的策略选择

2003年中国教育史上第一次全国农村教育工作会议在北京召开，国务院总理温家宝出席会议并作了重要讲话。经过前期一系列的试点，国家决定，在全国的农村学校实施农村远程教育工程，充分利用现代远程教育手段，促进城乡优质教育资源共享。农村中小学远程教育工程提出的宏伟目标是：用五年左右时间，国家和地方政府共同投入资金100亿元人民币，使全国11万个农村小学教学点具备教学光盘播放设备和成套教学光盘，38．4万所农村小学初步建成卫星教学收视点，3．75万所农村初中基本配备计算机教室。工程的实施，将使占全国中小学生总数81％的1．62亿农村中小学生与城市学生一样享有优质教育教学资源。现在，农村中小学现代远程教育工程的建设任务已经完成大半，2007年即将进入收尾阶段，推进这一工程的可持续发展问题应该越来越受到各级政府、学校的重视。这里我就进一步推进可持续发展问题，谈几点想法，与大家分享。[第一段]     

陈小娅：应用效益是最重要指标

6月14日在甘肃省天水市召开的全国农村中小学现代远程教育工程试点工作现场会上，教育部副部长孙小娅出席会议并特别强调，评价农村中小学现代远程教育工程成败与否，最重要的指标就是它的应用效益。本次试点工作，要举全教育系统之力，同时借助全社会的力量，千方百计把教学光盘播放点、卫星地     

青海累计投入一亿多农牧区远程教育全覆盖

记者日前从青海省获悉，自2003年国家农村现代远程教育工程实施以来，青海累计投入资金1．23亿元，目前已实现现代远程教育工程在当地的基本覆盖。     

发挥远教资源优势 用好远教工程设备

2007年，我省远程教育工程将全部完成，届时．全省及西部全部十三省区农村的信息技术教育将达到一个较高的水平。这一国家斥资100亿，彻底改变西部农村教学手段，提升教育教学质量，造福子孙万代的浩大工程，即将发挥其重要作用。工程完成以后，更重要的是如何用好这些设备，发挥远程教育资源的优势，为我们的教学服务，进而提高教育教学质量。正是基于这种考虑，我省将2006年做为远程教育资源应用年。     

省长办公会专题研究我省农村中小学现代远程教育工程

2004年10月8日，省长罗清泉主持召开农村中小学现代远程教育工程省长办公会，专题研究湖北省农村中小学现代远程教育工程。省教育厅厅长路钢对我省实施农村中小学现代远程教育工程情况作了汇报。省教育厅党组成员郑年春、省教育厅基教处副处长王强、省电教馆馆长方正平到会并讲话。     

在中西部农村中小学现代远程教育教学应用现场交流会上的讲话

近年来，在党中央、国务院的关心和推动下，教育部、国家发改委、财政部精心组织，各地积极努力，农村中小学现代远程教育工程由集中连片试点到全面启动实施，开局良好，进展顺利。各地在进行试点工作的过程中，创造了很好的经验。刚才播放的农村中小学现代远程教育工程的专题片和甘肃省、贵州省、宁夏回族自治区、湖北省等地的经验介绍，反映出工程实施及应用都取得了可喜成绩，昨天和今天我们又参观了甘肃的多所中小学，很高兴，也很受鼓舞。     

农村中小学现代远程教育应用为先——共享优质教育资源 提高农村教育的质量与效益

2005年7月2日-3日，盛夏时节，甘肃张掖，全国农村中小学现代远程教育工程现场会召开。农村中小学现代远程教育工程于2003年9月开始试点，计划用5年左右的时间，构建起遍及全国农村的远程教育网络。可以说这个工程是人类历史上规模最大、影响人群最多，而且将会引起最深刻变革的信息化工程。     

推进农村中小学现代远程教育促进农村繁荣和社会进步

截至2005年年底，农村中小学现代远程教育工程已涉及全省14个省辖市的92个县（市、区），受益农村中小学（教学点）2万多所，覆盖面达到全省农村中小学（教学点）的52％。 今年全省确定25个县（市、区）作为现代远程教育工程实施地区，累计覆盖面将达到72％，覆盖702个农村教学点、6174所农村小学、700所农村初中，学校覆盖面为20％。 凡是实施了现代远程教育工程项目的学校，使用远程教育设备要保证每周不少于20个课时，特别是要发挥设备和资源的作用，积极普及光盘教学，尽快解决农村优秀教师匮乏的问题。 各级教育行政部门和农村中小学在抓好现代远程教育技术在教学中应用的同时，要将现代远程教育工程的实施与农村教育综合改革，社会主义新农村建设结合起来，利用学校信息技术设备、资源和人才优势，为传播科学知识、先进文化和农村党员干部教育服务，为农村经济、社会全面发展和建设社会主义新农村服务。[编者按]