少先队文化铸就少先队魅力

魅力评选即将告罄魅力之风刚刚开始“魅力少先队”专栏走到本期,行将闭合。从今年4月份开始,为了配合全国少工委、中国少先队工作学会在全国启动的首届“魅力少先队”评选活动,我们隆重推出了“魅力少先队”专栏。在该专栏中,我们先后邀请了10余位少先队工作专家对“魅力少先队”评选活动进行权威把脉与解读；我们围绕“魅力少先队”的6大评选项目,从参评稿件中遴选出了9个作品予以全方位展示。也正是从专栏设立的第一天起,“魅力少先队”参评稿件便从全国各地源源不断地飘来。即使到了今天——活动申报期截止日逼近我们的时候,厚厚的包裹、精致的信封仍能带给我们惊喜。无论是“优秀少先队队会、队日活动”、“优秀少先队手拉手小伙伴”,还是“优秀少先队雏鹰争章活动”、“优秀少先队红领巾小社团”,或者是“社区少先队物色中小队”、“少先队快乐集体”,各项参评活动都以《少先队辅导员工作纲要(试行)》的工作内容为基础,利用《纲要》提供的创造空间而开展。它们产生于基层,并坚持长期开展,具有实实在在的效果；它们体现着少先队员的自主性,是由少先队员自主申报、自己创造、自己建设；它们具有丰富内涵和鲜明特点,深受孩子们的喜爱,有效地促进着少先队员的全面发展。每开启一封信件,我们的心中都充满了兴奋；每阅读一个特色参赛项目,我们都在心底默默叫好。魅力评选即将告罄,魅力之风刚刚开始。在“魅力少先队”专栏的最后一期,我们再次向每一位对本栏给予关心、关注的朋友致以最衷心的感谢。     

少先队文化试析

一、什么是少先队文化文化是人类知识、思想观念的体系,包括知识、价值观、信仰、守则、法律和制度等。少先队文化是由党的先进文化引领,由少先队员和少先队辅导员为主体创造的,由少先队的性质和任务决定的一种教育文化,是少年儿童组织教育文化。它是在80多年中国儿童运动历史过程中积淀和发展起来的。     

如诗的少先队文化——论少先队文化的丰富性

人类社会绵亘万年的历史发展,使人类文化宝库的瑰宝琳琅满目;信息时代的到来和高科技的广泛应用,使今日世界文化繁荣昌盛。2003年新年伊始,团中央书记处书记赵勇同志提出了加强少先队文化建设的要求。建设、研究少先队文化的热潮,使少先队文化这株文化新苗绽放红杏朵朵,引来少先队文化大发展的烂漫春天。     

如涛的少先队文化——论少先队文化的发展性

恩格斯在《反杜林论》中的著名论断“文化上的每一个进步,都是迈向自由的一步”,既阐明了文化的先进性标志,又指出了文化发展的动态性质。文化是由历史积淀而成,社会生活发展变化的终极必定是形成文化的变化,推动文化的发展。先进的文化始终呈不竭发展前进的状态,这是文化运动的客观规律。半个世纪来,少先队文化伴随新中国成立后社会主义建设的风雨历程,走进了中华民族伟大复兴的新时代,引导一代少年儿童为实现全面小康社会的宏伟目标,全面准备。这是今日少先队文化的时代强音。     

创造性少先队活动的特点

创造性少先队活动应具有的特点:第一要具有开拓性,提倡创新求美。要加强知识性、科学性、艺术性,通过活动向孩子们介绍最新科技知识,培养孩子们良好的学习素质,注重开发智力,要强调时代性和针对性。第二是具有实践性,提倡动手动脑。少先队活动不仅要致力于思想认识上的提高,而且要注重智慧的启迪,才干能力的培养。第三是具有自主性,提倡当家作主。要充分发挥队员们的小主人精神,活动的主题、方式、组织领导都要由孩子们自己出主意,想     

如炬的少先队文化——论少先队文化先进性之一

“准备好了吗,时刻准备着……”“我们是共产主义接班人,继承革命先辈光荣传统……”当我们认真学习江泽民同志“三个代表”的重要思想,领会“中国先进文化前进方向”的深刻含义时,耳边不禁回荡起这些昂扬激越的少先队歌曲。于是,我们追忆、梳理,我们把思维的视野定格在“少先队文化”这个当今少先队工作者们共同关注的时代话题上。     

如画的少先队文化——论少先队文化的情趣性

江泽民同志说过:“阳光包括七种色彩,世界也是异彩纷呈。”在缤纷的当今时代,人类不仅关注生活之美,也关注自身生命之美。先进文化之花的价值在于它既满足人们生存发展的需要,更满足人们精神世界丰富性和愉悦性的需要。审美文化理论认为:文化象征着审美人生的存在,它在人的生命过程中时时闪耀美的光彩,给人以鲜活的审美体验和不竭的生命张力。少先队文化是为儿童的文化,它象征队员在少先队生活中一切美好而愉悦的情感体验历程,从一定意义上说,少先队文化是充溢着独特情趣的儿童审美文化。     

少先队文化建设浅见

少先队员和辅导员作为课程资源的生命载体,是课程资源的开发主体与基本力量。学校在开发、利用校内外各种课程资源时,应充分发挥少先队教育优势,创     

因地制宜建设少先队文化

在全球化的背景下,青少年文化呈现出新的特征。一些青少年在所谓的现代意识的冲击下,对传统文化表现出冷淡与漠视,对传统道德表现出叛逆与背弃,背离了民族传统,缺     

让少先队文化薪火相传

文化是民族的血脉,是人民的精神家园。文化淬炼时代精神,文化凝聚奋斗力量。泱泱五千年的中华文化孕育了勤劳勇敢的炎黄子孙,也成为凝聚民族力量、激发创造活力的重要源泉。2011年10月,党的十七届六中全会鲜明地提     

少先队文化分期的刍议

2006年深秋,在中国少先队工作学会第四次会员代表大会召开前夕,数百篇反映少先队理论研究最新成果和各级学会开展群众性科研活动的论文、书籍汇集到学会秘书处。本着“面向全国、公平公正、质量第一”的原则,评选出一批优秀理论研究和课题研究成果：《中国少先队工作大全》等6项成果获中国少年先锋队工作学会“十五”科研成果特别荣誉奖；《张先翱少先队教育文集》等10项成果获少先队、教育专著类一、二、三等奖；《创建孩子的快乐家园》等46项成果获科研成果集和论文集类一、二、三等奖及优秀奖；《为了明天奋飞的雏鹰》等23项成果获培训类教材一、二、三等奖及优秀奖；《红领巾小书房建设与读书习惯培养》等63项成果获科研课题研究报告类一、二、三等奖及优秀奖；《与时俱进的中国少先队章程》等98项成果获论文类一、二、三等奖及优；秀奖；北京少先队工作学会等16个单位获先进集体称号。为了让更多的人了解和分享少先队理论研究的最新成果,积极地参与到理论研究和科研活动中来,本栏目特从获奖专著或论文中节选部分内容,以飨读者。     

漫谈少先队活动的年龄特点

少先队活动是队组织教育队员的基本途径。学校不上课就不成其为学校,少先队不举行活动(包括经常性的工作),就不成其为少先队。课堂教学讲究循序渐进,注意年龄特点,队活动也应如此。要提高活动的质量和教育效果,首先要根据     

网络时代少先队管理新特点

随着网络技术的日益普及,少先队管理中应用网络等现代教育手段的地方越来越多,这就使少先队管理出现了许多新特点: 第一、档案管理实现“无纸化”。即少先队组织将一切档案资料输入计算机,通过计算机进行自动化、现代化的管理,随时保存,随时修改(补充或删除),随时提取(打印或发布),从而实现少先队信息的在线查询、借阅,使少先队组织的档案管理更具灵活性。如队史资料、队员花名册、少先队小干部档案、少先队各种会议记录、大队活动方案、少先队工作总结、计划等,都由队员们自己整理加工,输入计算机,甚至连少先队活动通知、活动开展方案等也实现无纸化。这种无纸化管理充分体现了网络的高效性、现实性、灵活性特点,有助于实现少先队活动档案管理的自动化。     

做少先队文化的主人

近日,由少先队天津市工作委员会、天津市少先队工作学会主编,新蕾出版社出版的《中国少先队文化要略》一书于天津青少年活动中心举行隆重的赠书仪式。“少先队文化”理论课题是全国少工委、中国少先队工作学会“十五”重点课题。《中国少先队文化要略》一书是天津市少工委、市少先队工作学会充分发挥全市群众性理论研究发展战略,率领市理论研究骨干     

如何从学校文化特点中发掘少先队活动的切入点?

大家好!我是辽宁省沈阳市铁西区勋望小学大队辅导员王欢,朋友和孩子们都叫我"快乐王"。新年到,快乐到,幸运到。我勇敢地当上了2009年"例析aBC"栏目的第一个主持人,相信我和我的同行们会给大家带来新的发现、思考与喜悦。这一期我们研究的案例和问题是——     

根据老区特点搞好少先队活动

革命老区有进行思想教育的优越历史条件和地理条件,根据老区特点,开展好少先队活动,这是我们近几年少先队工作的着力点 一、形式多样,开展各种活动 改革的十年,给中国大地带来了翻天覆地的变化,如今环境变了,观念更新了,新一代的“红领巾”在改革开放的新时期,在传统教育中,应赋予新的活动内容。针对这种情况,我们从以下两个方面,开展了形式多样的少先队活动。 1.老形式渗透新内容 我们注重在传统的形式中渗透新的内容,以增强吸引力。例如,清明节祭扫烈士活动时,在烈士碑和烈土墓前,举行新队员、团员入队(团)宣誓仪式,     

节日文化和少先队道德教育

2002年春节,花团锦簇的五彩唐装和红色的“中国结”走俏神州大地,给新世纪华夏的第二个春节平添了万般神韵,也把中国太平盛世欢乐祥和的年节气氛渲染到了极致,滚郁的文化情结凸现了中国民族传统文化的无穷魅力。这种炙手可热的文化现象引发了一个值得我们思考的节日文化新话题。党中央制定的《公民道德建设实施纲要》中指出:“各种重要节日、纪念日、蕴藏着宝贵的道德教育资源。”并号召通过此类实践活动使公民“增强对祖国、对乡情、对自然、对生活的热爱,陶冶道德情操。”利用节假日、纪念日开展丰富多彩的少先队活动,历来是少先队教育的重要途径。纵观今天节日文化之精彩纷呈,我们不禁心驰神往:以与时俱进的大教育思维,从节日这一独特的文化现象所蕴藏的宝贵道德教育资源中,提升出传统节日新的教育活动理念,构建出与跃动的时代生活同步的、动态开放的少先队道德实践活动新模式,引导少年儿童在节日文化的社会生活中快乐体验,育人育心,这也是少先队工作者自我人生历程中一段有意义的文化前行。     

节日文化和少先队道德教育

2002年春节,花团锦簇的五彩唐装和红色的“中国结”走俏神州大地,给新世纪华夏的第二个春节平添了万般神韵,也把中国太平盛世欢乐祥和的年节气氛渲染到了极致,浓郁的文化情结凸现了中国民族传统文化的无穷魅力。这种炙手可热的文化现象引发了一个值得我们思考的节日文化新话题。党中央制定的《公民道德建设实施纲要》中指出:“各种重要节日、纪念日、蕴藏着宝贵的道德教育资源。”并号召通过此类实践活动使公民“增强对祖国、对乡情、对自然、对生活的热爱,陶冶道德情操。”利用节假日、纪念日开展丰富多彩的少先队活动,历来是少先队教育的重要途径。纵观今天节日文化之精彩纷呈,我们不禁心驰神往:以与时俱进的大教育思维,从节日这一独特的文化现象所蕴藏的宝贵道德教育资源中,提升出传统节日新的教育活动理念,构建出与跃动的时代生活同步的、动态开放的少先队道德实践活动新模式,引导少年儿童在节日文化的社会生活中快乐体验,育人育心,这也是少先队工作者目我人生历程中一段有意义的文化前行。     

学校文化与少先队文化建设的融合

少先队文化是学校文化的重要组成部分,是少先队员、少先队辅导员及其他少先队事业工作者在教育、学习、活动、管理等方面,长期所形成的精神文明的总和。它主要通过少先队队礼、队旗、呼号、队歌、队的作风等体现,在丰富多彩、形式多样、意义深远的活动中展示出深厚内涵,对全体少先队员产生积极向上的情感熏陶和思想教育,是学校教育的重要组     

海淀:彰显少先队文化

6月8日,第五次全国少代会刚刚落下帷幕,北京市海淀区少工委便召开了“少先队文化建设现场会”,以此来贯彻落实少代会精神,推广少先队文化建设成果。此次现场会在海淀区第二实验小学召开,该校以加强少先队文化建设为突破口,在教书育人中坚持弘扬民族文化、传播民族精神、精心营造人文环境,为孩子的发展搭建平台、开辟乐土,打造教育品牌,形成办学特色。