复合动词“～きる”“～ぬく”意义辨析

＂～きる＂与＂～ぬく＂两词在作为补助动词使用时都表示动作完了或程度达到极限。它们意义相近．用法不同．很容易混淆。本文对动词的连用形分别和＂～きる＂＂～ぬく＂构成的复合动词进行考察,分析其意义及使用规律。     

基于语料库和义素分析的日语近义词研究——以动词“当たる”和“ぶつかる”为例

一、引言日语中存在为数众多的近义词。这些近义词无论是在形式还是在意义、用法上都有很多相似点或共同点。＂当たる＂和＂ぶつかる＂就是这样一对近义动词。它们都可以以＂动作主体（假设为物体A）が动作对象（假设为物体B）に当たる/ぶつかる＂的形式出现,表示＂物体A与物体B发生接触和碰撞＂的动作。那么这两个动词所表示的动作是不是完全一致？其相同点和不同点到底在哪里？我认为要辨别这两个动词的异同点     

“何”类反诘语气副词对比浅析——以“何必”与“何苦”、“何尝”与“何曾”的对比为例

"何"类反诘语气副词主要出现在反问句中,意义比较抽象,用法比较复杂,在句中的位置也比较灵活。以"何必"与"何苦"为例,它们的语义轻重、在句中的分布,以及句法语义均有异同。以"何尝"与"何曾"为例,它们的相同之处在于:句法位置相同,表达的时间范围基本一致,都可以与"又"搭配;它们的不同之处在于:句中连用的词不同,与"呢"连用时表达的语气不同。     

“现在完成时”教学挈要

现在完成时的用法学生难掌握,难就难在这种时态既涉及过去,又联系现在.教学中应重点讲清二个问题.一、"已完成"与"未完成"现在完成时的用法主要有两种:"已完成"与"未完成".分别用于"结束性"动词和"延续性"动词.但某些动词具有两重性,两种用法均可."已完成"用法指动作或过程发生在过去,到现在已经完成,其影响和结果还存在;可与already, recently, yet, just, before, ever, never等副词连用.例     

谈古代汉语中的“以……为……”结构

“以……为……”是古汉语中出现频率较高的凝固结构。它的用法主要有四种情况：一是“以”、“为”都充当动词，连用构成兼语式的意动句；二是“以”、“为”都作动词，连用构成兼语式的使动句；三是“以”作介词，用“以”构成介宾短语作动词“为”的状语，表示动词“为”所凭借或依据的对象；四是“以”充当连词，与连词“为”连用，表示“为”这个动作是“以”前面动词所表动作行为的目的。     

“几乎”一样吗？

almost与nearly这两个词的意思都是“几乎”“差不多”,为表程度的副词,但它们在用法上有时略有不同。一、当它们与动词、副词、形容词和名词连用时,以及在肯定句中时常可通用。例如:     

怎么“借”?

borrow,lend和keep这三个动词都含借的意思,现简单说说它们的不同意义和用法。borrow指向某人借某物,即借入,是短暂性动词,不能和表示一段时间的状语连用,常出现在borrow something from somebody结构之中。例如:     

你还记得“以前”吗

在中学英语教学中ago和before经常出现,虽然两者都有“以前”之意,但它们的用法却迥然不同。ago具有以下特点和用法:①只能用作副词;②表示以现在为起点的多久“以前”;③不能单独使用,其前必须有表示段时间之类的词语;④通常与动词的过去时连用。例如:     

短暂性动词用法解码

begin,start,buy,borrow,join,finish,die等动词其动作的开始与结束都在很短的时间内完成,即它们所表示的动作刚一发生便停止了,因此,这些动词都称为短暂性动词(或终止性动词)。该类动词可以用于现在完成时,但在用法上有三点值得我们注意:一、在现在完成时的肯定句中不能和表示一段时间的状语连用。如:他的祖父已去逝五年了。[误]Hisgrandfatherhasdiedforfiveyears.[析]上句中的die为短暂性动词,在现在完成时中不能和表示一段时间的状语,如:forfiveyears,since1999,sincefouryearsago等连用。正确的翻译有以下四种:1.用表示持续状态的相应…     

英语动词不定式进行体与完成体的含义与用法

英语动词不定式进行体和完成体,广泛见诸于日常使用中。本文根据作者教学经验,从不定式进行体和完成体与形容词连用:与某些动词连用以及与情态动词连用三大方面,比较系统全面地阐述了这一语法现象的含义和用法。     

解读“过去进行时”

过去进行时表示过去某一时刻或某段时间正在发生或进行的动作，其构成形式为“was/were＋动词的-ing”。 一、过去进行时的基本用法 ◆表示过去某一时间正在进行的动作，常和表示过去某一时间点的状语，如at that time，at eight last night等连用.     

祁县方言中的“的”

祁县方言属于晋语并州片。祁县方言中的＂的＂除了与普通话相同的用法外,还有其特殊的用法。分别表示动作的进行、状态的持续、事物在某方面达到的程度、动作完成后客体的存在状况、祈使意义、趋向意义、动作进行的方式手段（和某动词一起作状语修饰另一动词）。其中与普通话中＂着＂用法对应的＂的＂,应看作是语音演变后山西方言保留＂着＂古音的结果。     

“使动”举隅

在古代汉语中使动用法、意动用法、为动用法都是动词的特殊用法,这里我们集中探讨一下动词、名词、形容词、数词的使动用法,经考察,现代汉语动词本身有使动用法的很少,由形容词转化为动词而具有使动用法的也不多。 所谓“使动”在古汉语中,就是这种动词放在宾语前面,含有“使宾语怎样”的意思,因此它的主要特点是动词所表示的那个动作,不是主语施行,而是主语使宾语施行的。 动词使动用法 动词用作使动动词,构成使动句,把这类动词置于宾语前,使宾语所代表的人或事物施行这个动作。 一、不及物动词(自动词)使动句     

how long,how often和how soon用法辨析

how long,how often和how soon都有“多久”的含意,但实际上它们的意义和用法有较大的差别。how long用来询问谓语动词所表示的动作延续的时间长度有“多久”。它常与延续性动词的现在完成时连用,但有时也与延续性动词的一般将来时(或动词前有情态动词)、一般过去时或过去完成时连用。例如:1.—How long have you known her?—For about four years.2.—How long will it take you to finish the work?—Ten days.3.How long can you stay here?4.How long did your mother teach in the school?5.He asked me how long I had lived in …     

动词时态考查热点

动词的时态是每年高考考查的重点,也是同学们学习中的难点之一。本文拟结合高考试题,对动词时态的考查热点问题进行对比分析,希望能对同学们学好动词时态有所帮助。一、考查一般现在时和现在进行时的用法表示客观真理和现在存在的事实或状态及经常性和习惯性的动作时,谓语动词常用一般现在时;而表示此刻或现阶段正在进行的动作时,谓语动词常用现在进行时,它含有暂时性和未完成性。常与一般现在时的动作连用的时间状语有often,always,usually,never,seldom等;常与现在进行时连用的时间状语有now,right now,at present,atthis moment等。有时…     

浅谈日语的“「一緒に」和相互动作动词”的用法——以动词「戦う、争う、競う」为例

本文对日语的"「一緒に」和相互动作动词"的用法,通过个别的动词「戦う、争う、競う」进行了考察。发现「一緒に」和单向性强的相互动作动词能共起,而和相互性强的相互动作动词不能共起。在可以共起的情况中,加上了「一緒に」,就变成了"原本是分开的各个施事开始变得关系亲密、合成了一个整体,共同朝着同一目标前进"。     

说“起来”

通过对《动词用法词典》2117个动词义项后搭配“起来”的情况的考察，从句法结构、语义方面分析“起来”的用法，认为“起来”有三种不同的用法：1．动作行为动词、2、趋向动词、3．表示一定的语法意义。     

“了不得”与“了不起”对比研究

"了不得"和"了不起"是现代汉语中的一组近义词,无论在语义和用法上,都具有相似的性质,但也有明显的差异。我们将根据语料库检索结果,并在实际用例分析的基础上从语义、语法和词汇化过程三个方面探讨它们的异同。     

汉语“了”与日语“ている”的互译性研究

"ている"是日语中使用频率非常高的一个补助动词,根据其前面所接的动词性质的不同,所表达的含义也有很大的差别。在不同的语境中,"ている"通过与其前面所接的动词相配合,可以表达"动作的持续","动作结果的保留","状态的持续","动作的性质"",动作的完了"等语义。在具体的汉译过程中,根据"ている"所表达的含义,多译为"正在～"",～着"",～了"等。本文主要从汉语的"了"与日语的"ている"所表达的时体意义的视角,通过现存的例句来考察二者的互译性。     

非持续性动词与表示一段时间的状语连用的情况

在现在完成时中,非持续性动词通常不能与表示一段时间的状语连用,这是众所周知的一条英语语法规则,但在实际运用中,这类动词在某些情况下是可以与表示一段时间的状语连用的。现就这一语言现象试作如下初步归纳。一、非持续动词的肯定式与表示一段时间的状语连用I.这种句子与现在完成时的“未完成”用法在结构上是相同的。所不同的是动词是非持续性的,句中表示一段时间的状语是由 for 引起的介词短语,但它并不表示谓语动作所延续的时间,而表示谓语动作的目的。与