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福建省高校体育教师队伍的现状调查研究 总被引:2,自引:0,他引:2
廖建媚 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(3)
采用文献法、调查法、统计法,对福建省高校体育教师队伍的现状进行了较全面的调查。研究结果表明:当前福建省高校体育教师队伍存在着职称结构、学历结构、专项结构、学缘结构不尽合理,计算机水平、外语水平、裁判水平和科研水平明显偏低的现象。指出加强职后教育,提升高校体育教师整体水平是十分必要的。 相似文献
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采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对山西省体育教师队伍的现状问题进行了调查与分析,旨在了解山西省中小学体育教师队伍的现状,为教育行政管理部门的决策提供参考依据。 相似文献
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采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对苏州市体育教师队伍的现状进行了调查与分析,旨在了解苏州市中学体育教师队伍的现状,指出加强职后教育,提升中学体育教师整体水平是十分必要的。 相似文献
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采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对鞍山地区中小学体育教师队伍的现状进行了调查与分析。旨在为建设一支高素质的体育教师队伍提供理论依据。 相似文献
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湖南省高校体育教师资源的现状分析 总被引:2,自引:0,他引:2
贾斌 《体育成人教育学刊》2006,22(1):72-73
运用问卷调查和文献资料等研究方法,对湖南省20所普通高校体育教师的现状开展多方面的调查与分析,试图为高校建设优质稳定的体育教师队伍、科学有效地构建体育教师人才资源库,提供理论依据和实践参考。 相似文献
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试论21世纪高校体育教师素质结构 总被引:3,自引:0,他引:3
在跨入 2 1世纪之际 ,我们有必要用超前的眼光 ,对 2 1世纪我国高校体育教师的素质结构进行一些探讨 ,包括坚定的思想政治素质 ,全面的科学文化素质 ,良好的身心素质 ,精湛的业务能力 ,以促进高校体育事业发展 相似文献
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山西省中、小学体育教师继续教育现状调查 总被引:9,自引:0,他引:9
采用文献资料调研、访谈、问卷调查等方法,对山西省中、小学体育教师继续教育的现状进行分析.结论以学历达标、取得文凭或专业合格证书为目的的在职教育,在现阶段是中、小学体育教师教育一个必然的、补课的过程;中、小学体育教师职后的学历提升,呈现多类型和多层次的特点,继续教育培训形式的多样化和针对性,与中、小学体育教师不同发展阶段的需求相适应;继续教育内容必须适应社会发展和实施教师素质教育的要求. 相似文献
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对目前温州地区小学体育教师的队伍现状与专业思想现状进行调研。温州地区小学体育教师队伍的年龄结构不合理,存在着素质参差不齐、骨干教师短缺、学历层次及专业混杂、多种身份教师并存、中高级职称比例偏低等问题;体育教师的工作量偏大;体育教师队伍相对稳定,但专业思想不够稳定:针对现状进行了客观分析,为今后小学体育教师队伍的发展方向、培养目标提出建议,旨在对小学体育工作的发展起到积极影响。 相似文献
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温州地区中学体育教师现状调研 总被引:11,自引:0,他引:11
采用问卷调查、文献资料调研、访问的研究方法 ,对温州地区中学体育教师的基本现状与专业思想现状进行研究。温州地区体育教师队伍的年龄结构不合理 ,学历以专科为主 ,职称现状是高级、一级少 ,初级多 ;体育教师的工作量偏大 ;体育教师队伍相对稳定 ,但专业思想不够稳定。建议 :转变中学主管体育领导的思想观念 ;提高体育教师的待遇 ;转变教育思想、教育观念 ,扩大体育教师之间的交流 ,促进体育教师队伍整体质量的提高。 相似文献
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特殊教育学校体育研究现状综述 总被引:2,自引:0,他引:2
通过广泛查阅资料,对1994年以来有关特殊教育学校体育的研究进行整理分析,总结了我国特殊教育学校体育研究在基础理论、现状调查、国外特殊教育学校体育等方面的成果,指出在特殊教育学校体育研究过程中存在的不足并提出相应的建议。 相似文献
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采用文献资料法、调查法和数理统计法等等,对山东高校公共体育课实行俱乐部制教学模式的现状进行调查与分析,研究在实施过程中存在的问题,以期促进高校公共体育课俱乐部制教学模式的深入开展。 相似文献
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本文主要采用问卷调查、数理统计和比较分析等研究方法,对甘肃省14所全日制高校体育课程资源现状“素材性”方面进行了系统的调查与分析,旨在理清甘肃省高校体育课程资源现状及存在的问题,为推进我省高校体育课程教学改革提供有价值的理论参考依据。 相似文献
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通过对河南省高校体育教育专业学生运动安全事故的频数、类型、受伤类型、安全运动知识技能等进行调查,从师生、环境、制度等方面进行分析并提出建议,旨在防范运动安全事故的发生,保障体育教育专业学生获得相应的运动安全能力。 相似文献