为新中国60年献礼——记“北京市百所中小学爱国主义教育成果”活动

2009年4月,北京市教委启动了北京市中小学爱国主义教育优秀成果推荐活动,共有100余所中小学校（含职业学校）,300余件次优秀成果脱颖而出。这些爱国主义教育成果主题鲜明、特色突出、事例具体、形式生动、效果显著,反映了首都各中小学多年爱国主义教育的成果。     

第四届"健康杯"全国中小学心理健康教育优秀成果颁奖会暨高峰论坛心理活动示范课点评

[编者按] 2006年7月13日～16日,在第四届"健康杯"全国中小学心理健康教育优秀成果颁奖会暨高峰论坛期间,有九位首届全国中小学心理健康教育十佳教师上了心理辅导示范课.     

"健康杯"第二届全国中小学心理健康教育优秀成果评选十二月快报

截止到发稿日,"健康杯"第二届全国中小学心理健康教育优秀成果评选活动的评审工作已全部结束.     

"健康杯"第二届全国中小学心理健康教育优秀成果评选活动

在广大中小学教师的积极参与下,在专家、学者们的热情帮助下,在许多教育行政和教育科研部门的大力支持下,首届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀文章评选活动取得了圆满成功。为了进一步推动中小学心理健康教育的顺利开展,为了全面贯彻、落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》,《中国教育报》和《中小学心理健康教育》杂志将继续联合举办“健康杯”第二届全国中小学心理健康教育优秀成果评选活动。     

第四届"健康杯"全国中小学心理健康教育优秀成果评选活动九月快报

《中国教育报》和《中小学心理健康教育》杂志于2005年3月启动了第四届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果评选活动（下简称“健康杯”评优活动）。此届“健康杯”评优活动截稿时间为2006年3月31日。详细信息请阅《中国教育报》2005年1月22日、2005年2月21日和本刊2005年3月第48页刊登的“第四届‘健康杯’全国中小学心理健康教育优秀成果评选活动征稿启事”。     

"健康杯"中小学心理健康教育优秀成果评选组委会工作花絮

~~"健康杯"中小学心理健康教育优秀成果评选组委会工作花絮     

构建面向21世纪中小学创造教育体系的几点思考(下)

构建面向２１世纪中小学创造教育体系的几点思考（下）王信倍三、广泛吸收创造学等学科优秀成果现代创造学起始于心理学的研究。现代心理学、脑生理科学、教育学以及研究创造力的创造学为中小学创造教育提供了广泛的科学成果。吸收创造学等现代科学的这些成果,是建立创造...     

第三届“健康怀”全国中小学心理健康教育优秀成果评选活动 征稿启事

《中国教育报》和《中小学心理健康教育》杂志将继续联合举办第三届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果评选活动。一、优秀成果的种类此次征集的中小学心理健康教育优秀成果包括:论文、调查报告、研究报告、经验总结、案例分析、感想体会、论文集等。二、参评对象以全国广大中小学教师为主,也欢迎关心中小学心理健康教育     

资讯

教育部中小学信息技术教学应用成果巡展首展在河北举行本刊讯(翟冰冰)近日,由教育部主办的大型教育公益活动"教育梦·中国行"——全国中小学信息技术教学应用成果巡展在河北省正定中学拉开帷幕。活动旨在通过巡展的方式,将优秀成果送到中西部地区、贫困地区和民族地区,以使更多中小学师生了解、体验、学习和使用这些成果,促进信息技术在教育教学中的广泛应用。巡展采取巡回展示和网上展示相结合的方式进行。巡回展示主要为展板方式,并辅之以专家讲座、技术讲座和现场体验等。网上展示主要将推荐的优秀成果、案例以及新技术、新产品等在专题网站进行详细介绍,并辅之     

第三届"健康杯"全国中小学心理健康教育优秀成果评选活动十一月快报

尊敬的老师: 第三届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果评选活动的评审工作,已于10月底圆满结束。获奖名单将在近期的《中国教育报》和《中小学心理健康教育》杂志2004年12月和2005年1月刊登。     

第三届"健康杯"全国中小学心理健康教育优秀成果评选活动十月快报

第三届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果评选活动(以下简称“健康杯”评优活动)随着金色秋天的来临．评审委员会已完成了所有参评稿件的初评和复评工作．已进入了的终审阶段。目前，第三届“健康杯”评优活动。共收到全国各省、市的来稿18000余篇。其中以集体组织形式参赛的稿件约12000篇．个人投稿约6000篇。     

"一本四维"模式的构建与实施——西南农村教育跨越式发展探索

全国教育科学"十五"规划重点课题"西南地区农村中小学教育跨越式发展研究",在川、滇、黔三省16个县(市、区)200余所中小学开展理论探索、实验探索和推广应用探索,"西南农村教育'一本四维'跨越式发展模式"(以下简称"一本四维"模式)既是课题研究的重要成果,又是推动三省农村教育跨越式发展的重要工具.     

关于"健康杯"的思考

"健康杯"全国中小学心理健康教育优秀成果评选活动(下简称"健康杯"评选活动)已经连续举办三届,静心想一想:"健康杯"评选活动的目的达到了吗?效果好吗?作用大吗?     

素质教育理论和实践模式的新探索--读《学校心理素质教育》

全国教育科学"九五"规划教育部重点课题成果<学校心理素质教育>,新近由安徽大学出版社出版.这是安徽师范大学张履祥教授等与中小学教育工作者密切合作,努力实践和大胆探索的结晶.该课题中期研究成果荣获教育部全国师范院校基础教育改革实验研究优秀成果二等奖.该书出版后先后荣获第五届"安徽图书奖"三等奖、安徽省第六届哲学社会科学优秀成果二等奖.这是一部切合教育现实,借鉴先进理论和研究方法,论述素质教育理论和教育实践模式的成功之作.它具有以下几个鲜明的特色:     

第八届“健康杯”心理健康教育优秀成果评选活动征稿启事

《中小学心理健康教育》杂志将于2020年8月起开展第八届“健康杯”心理健康教育优秀成果评选活动,为广大教育工作者,特别是心理健康教育领域工作者提供交流探讨与成果发表的平台。     

第八届“健康杯”心理健康教育优秀成果评选活动征稿启事

《中小学心理健康教育》杂志将于2020年8月起开展第八届“健康杯”心理健康教育优秀成果评选活动,为广大教育工作者,特别是心理健康教育领域工作者提供交流探讨与成果发表的平台。     

教育文摘

最近,胡乔木在会见中小学教材审定委员会的代表时说,在中小学整个教育过程中,包括高等教育,都应当贯穿爱国主义思想教育.他说,爱国主义思想要贯穿在中小学教材、校内外活动中,要成为主导的线索,这样培养出来的学生,才会有民族自豪感、自尊心及爱国主义思想.他认为中小学教材可以有意识地从这方面选些内容,教师备课时也可以考虑到这点.大学生也要了     

教育星云

全国中小学爱国主义教育现场会要求各地认真贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》,继续落实四部委《关于运用优秀影视片在全国中小学开展爱国主义教育的通知》,把中小学的爱国主义教育更广泛、更     

第八届“健康杯”心理健康教育优秀成果评选活动征稿启事

《中小学心理健康教育》杂志将于2020年8月起开展第八届“健康杯”心理健康教育优秀成果评选活动,为广大教育工作者,特别是心理健康教育领域工作者提供交流探讨与成果发表的平台。     

勇于实践,不断开拓中小学心理健康教育新天地

尊敬的各位领导、各位教育岗位上的同志们: 大家好. 首先热烈祝贺《中小学心理健康教育》创办五周年,祝贺第四届"健康杯"全国中小学心理健康教育优秀成果评奖取得圆满的成功.