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刘瑞超 《中国校外教育(理论)》2016,(5):40
2014级学生入学伊始,我们就引入了"翻转课堂"的教育理念,打破了传统的固定教学模式,对我们黄山中学的教育思想、教学模式可谓是"其火山大喷火也,其大地震也"。"翻转课堂"的教学实践源于美国,但是限于教学条件,我们在实际教学中并不使用微视频和在线做题,而是因地制宜的充分使用我们的导学案、多媒体课件、课本和练习册。"翻转课堂"推行一年多来,针对其在教学实践中的积极经验和存在问题谈几点看法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
近年来,我国在教育上展开了轰轰烈烈的教育体制改革,作为一名小学数学教师,要想让学生更全面、更有效率地学习数学,就得紧跟我国教育改革的步伐,了解新课标教学的理念。注重学生的自主学习,教师根据学习的要求引导学生自主进行小组讨论学习,把课堂的主动权交给学生,让学生在探究中学习,在小组合作中学习。小学数学学习与生活密切相关,小学数学课堂中学习的内容都是用来解决生活中的问题的。所以,教师在课堂中可以从学生生活中的问题来引入课堂学习的内容。教师如何以学生为主体来打造小学数学的高效课堂呢?根据多年在小学数学教学中的经验来进行讨论和研究。 相似文献
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生态课堂是一种符合教学主体生理特性和教学规律的课堂形态,生态课堂观则是一种人性化的教育理念。在生态课堂的构建过程中,教师课堂控制和学生自主之间的矛盾是课堂教学领域中必然遭遇的一个基本难题,也是课堂师生关系失衡的一大重要原因。探寻课堂控制与学生自主之间的最佳平衡点,从而建立起二者之间的良性互动关系,这是解决师生关系矛盾冲突的关键所在,也是提升课堂教学绩效、完善生态课堂建设的重要途径。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(25):21-22
翻转课堂是近几年最前沿的教育理念,在信息技术的支持下,教与学正在经历又一场深刻的变革。英语专业作为语言类学科,需要学生拥有扎实的语言基础和深厚的人文素养,课堂的翻转形式对英语专业的教师和学生都带来不小的挑战。笔者认为,这一课堂模式下,其核心是对学生"自主学习"能力的建构。 相似文献
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学生的学习能力的提高与学习思想的培养成为了现代教育教学工作者的重要任务。小学生是初级学习者,他们对每个学科都具有很大的好奇心,但真正投入到学习活动之后,在时间的推移之下,这种好奇情绪会转变为抵触情绪,有碍小学生的学习。因此,如何提高小学生的自主学习理念,培养学生的自主学习能力,构建更为有效的小学课堂就成为了当代小学教育教学工作者的重要研究内容。本文以基于自主学习理念的小学课堂构建研究为题,对构建激发小学生自主学习理念的课堂的价值与方法进行分析。 相似文献
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在新课程理念下,为了打造高效课堂,教师必须进行课堂教学改革,将原先的学生被动学习改为学生自主学习。营造和谐的课堂气氛,树立学习自信心,培养学生自主学习习惯,这是打造高效课堂的关键。 相似文献
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随着教育的不断发展,教育理念的不断更新,"翻转课堂"逐渐为更多的教育者接受,应用到教学中。"翻转课堂"有别于传统课堂,"学在先,学为主;教在后,教为辅"是它的一大特色。为了更好地实现学习主体的自主学习,教师要在课堂上做好"加减法",从时间上来保障学生学习的主体地位,让学生灵活、主动地学习。具体说来,要切实做到"三个减少"和"三个增加"。 相似文献
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课堂教育公正是实现教育公平的一个具体环节。本文依据学生的发展维度,从课堂活动中的课堂评价、课堂提问、课堂管理三个“实践场域”,探讨教育公正理念在课堂教学活动中的现实性和有效性。 相似文献
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自主课堂的要义与操作 总被引:17,自引:0,他引:17
自主课堂是主体性教育课堂化的结果,是建基于师生充分自主基础上的导向教师专业发展和学生一般发展的教育思想、教学方法论和教学形式与方法。从教学主体的角度看,自主课堂包含教师的教学自主和学生的学习自主,二者的关系可用“发展矢量原理”和“课堂平衡原理”来说明;在具体操作层面,自主课堂着眼于自主情境的创设、自主学习的经营、自主交往的构建和自主体验的获得,它们的有机结合构成了完整的课堂生活。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
要想打造高效的语文课堂,就要对什么是有效的语文课堂有一定的了解,现代教育理念认为,要优化语文课堂教学,提高教学质量,必须构建一个能充分调动学生主观能动性、让学生自觉主动参与课堂的教学模式。 相似文献
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叙述了"生本"课堂是一种全新的教学形态,它诠释的是一种"以学生的发展为本"的教育理念;介绍"生本教育"实施步骤和思考。 相似文献
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黄晶晶 《牡丹江教育学院学报》2015,(2)
当前,翻转课程成为国内外教育教学改革的新方向,为教学模式改革的进一步发展提供了新的思路.文章主要探究外贸英语谈判课程中基于翻转课堂理念的有效教学设计模型,为高职相关专业教学模式的改革提供思路. 相似文献
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