北部湾经济发展下广西高校毕业生就业发展战略探究

阐述广西北部湾经济区发展下广西高校毕业生就业规模、人员能级层次、专业结构和就业区域流向等发生的变化,分析广西北部湾发展现状及广西北部湾经济区对大学生就业需求预测,提出高校毕业生的就业发展战略。     

行业特色高校自动化专业学生就业现状分析

以北京科技大学自动化专业毕业生为例,分析行业特色高校自动化专业毕业生就业现状及特点,特别针对行业分布不均和行业性就业不突出等问题,针对目前大批人才脱离行业特色领域而进入信息产业发展等问题,在就业引导、专业建设、人才培养和校企合作等方面提出建议性对策,以期对行业特色高校自动化专业学生就业指导工作提供参考。     

“3+4”机械设计制造及其自动化专业人才需求分析

文章通过调查研究发现机械设计制造及其自动化专业毕业生需求数量逐年递增;相应技能证书被看好;研发、操作与维护岗位需求度较高;企业青睐毕业生的专业技术能力。基于对人才需求的分析,机械设计制造及其自动化专业"3+4"人才培养模式在实施过程中应夯实专业基础,提高学生专业素养;贴近生产实际,增强学生实践能力;关注核心能力,考虑学生整体发展;准确定位目标,把握学生发展方向。     

北部湾经济发展下广西高校毕业生就业发展战略探究

阐述广西北部湾经济区发展下广西高校毕业生就业规模、人员能级层次、专业结构和就业区域流向等发生的变化，分析广西北部湾发展现状及广西北部湾经济区对大学生就业需求预测，提出高校毕业生的就业发展战略。     

应用型大学改革试点背景下机械工程专业人才培养的探索——以钦州学院为例

以机械工程及自动化专业为例,根据当前北部湾经济区机械制造业发展的趋势,分析机械工程及自动化专业人才培养存在的问题和优化人才培养方案的必要性。在此基础上,提出人才培养的对策,为培养出真正的适应于北部湾经济区发展的机械工程及自动化专业应用性人才进行探索。     

工程教育认证下自动化专业实践类课程改革

为了大力提升学生的工程实践能力和创新能力,培养满足我国现代化建设需要和具有自动化专业特色的高水平工程技术人才,基于OBE工程教育理念,充分借鉴CDIO工程教育模式,结合国际工程教育改革、工程教育认证发展趋势与自动化专业的人才培养目标及专业特色,优化了自动化专业毕业生对实践与创新能力的要求,根据毕业要求深度,提出了基于CDIO教育模式的工程认证能力培养方法,切实加强了实践环节设置的针对性和科学性,提高了人才的培养质量。     

面向东盟的广西北部湾企业文化建设的时代价值

面向东盟加强广西北部湾企业文化建设是优化广西北部湾企业文化本身的需要,是提升广西北部湾企业核心竞争力的需要,是发展广西北部湾区域文化和经济、政治的需要,具有十分重要的时代价值。     

地方高校大学生职业胜任力的培养与提高——以自动化专业为例

根据当前国家教育政策调整,地方高校向应用转型,调查走访企业和兄弟院校,提出普通本科自动化专业毕业生应具备的能力,及如何培养这些能力,以提升自动化专业学生的职业胜任力,并结合自己多年从事自动化专业的教学和管理工作,提出了自己的拙见。     

广西北部湾经济区经济发展与人才需求分析

在北部湾经济区建设发展战略下,北部湾经济区经济发展显著,未来发展活力十足,其人才需求总量增大、产业分布在改变。为满足和进一步促进北部湾经济的发展,广西高职学院的专业设置必须采取相应的对策,以适应北部湾经济建设发展的需要。     

基于北部湾发展规划的电力人才培养改革探究

在广西北部湾发展规划的背景下,通过市场调研及校企专家论证,明确了电力系统自动化专业的就业岗位及其岗位能力要求,以教学工厂为主要教学场所,以培养学生的职业素质和职业技能为主线,构建了"校企一体,分阶段,多循环"的工学结合人才培养模式,满足了泛北部湾电力建设对高技能复合型人才的需求。     

一路走着,读着……

在最后一场雪纷纷扬扬时,我们的小学青年教师教学理论读书班,正春意盎然地进行着。拿起苏霍姆林斯基《给教师的建议》轻轻地抚摩,爱不释手,因为它有一种积淀了丰富教育思想的厚重感;翻开施良方先生的《教学理论》、《学习论》, 高屋建瓴的理论框架也曾让我望而生畏;《新课程标     

试论天性学习与规定性学习

探讨学习的两种性质：天性学习和规定性学习为研究起点,分析两种学习认识的异同和产生的作用,试图从二者的集合相生作用中找出对教育异化现象的解释和解决思路。     

用DV瞄准爱情

爱好成就事业 耿成群站在监视器前,对着新郎喊:"踢球的时候不要看新娘,你是第一次见到她,怎么能老看她.眼神运用不对!你这样看不怕人家当你是流氓啊!"然后他走到新郎面前,拿起足球边踢边跑边示范,这样,很自然地跑过,让足球自然地滚到她脚边.一队人马在郑州市人民公园忙碌着,摄像、灯光、化妆……     

网络与未成年人健康成长之思考

未成年人正成为网络用户中的一支不容忽视的群体.网络的"双刃剑"作用明显,特别是网络对未成年人的负面影响引起了全社会的关注.加强网络管理,提供健康文明的网络环境.推进网络德育,提高未成年人的免疫力.社会、学校、家庭密切配合,让网络成为他们的良师益友,促进未成年人健康成长.     

论赖尔的行为主义身心观

分析哲学家赖尔批判了笛卡尔的身心二元论,否认了独立的心的存在,将心灵还原为行为,具有一定理论价值,但同时也面临方法论和本体论上的困难。由于其包含了物理主义的本体论,故成为一种＂无头脑＂的心理学。行为主义如何对待精神存在的事实？这也正是唯物主义必须直面的问题。     

论后悔对人格发展的影响——基于埃里克森理论

埃里克森将人格发展视为自我调整顺利度过每个阶段的"危机",实现每个阶段的"平衡"。后悔往往伴随消极的情绪体验,与内部"不平衡"状态联系紧密,是人格发展需要处理的任务。接受后悔的程度、自我调整以及年龄差异影响个体的生活状态。适应和接受人生后悔经历对人最终实现人格自我完善具有重要意义。     

对赫尔巴特学生观的再认识

赫尔巴特主张在教学中和教学外都要给予学生最大程度的自由,但又反对教育者对学生放任自流。在对学生的态度上,他力图保持“压制”与“约束”、“自由”与“放任”间的平衡,这对当今教育有很大的警示作用。     

关于重建教师评价工作的思考

教师评价工作既复杂又重要.反思教师评价工作现状,积弊甚多,应以"三个代表"重要思想为指导,重建教师评价工作.重建,是继承、借鉴和创新.发展教育生产力是教师评价工作的根本目的.评价工作应遵循先进性、科学性、客观性、全面性、群众性和法制性等基本原则.要用多元化的标准评价教师工作.构建强调了指导和权重的教师教学工作评价表是开展教师评价工作的关键.师德、课堂教学、教科研、身心健康、继续教育、学科成绩、学生测评等是特别要加强研究的教师工作评价子指标.     

作文批改评语之我见

作文教学是综合语文学科的各种能力 ,培养思考 ,提高表达能力的重要一环 ,是由感知到内部语言（加工酝酿）再到外部语言的心理过程 ,是运用语言文字准确而有条理地反映客观事物 ,表达思想感情的高级思维活动。多年以来 ,作文教学一直是语文教学改革中研究探索的着力点 ,许多有识之士为改变作文教学停步不前、学生作文水平没有真正提高的局面 ,进行了不懈的努力 ,提出了许多新的理论 ,产生了一些新的教学模式和教学方法 ,使得作文教学研究领域里呈现出百花齐放、百家争鸣的景象。但是 ,在诸多研究中 ,人们更多地着眼于作文教学的过程研究和方…     

考试作弊现象调查研究

考试作弊在我国越来越严重,屡禁不止。本文以问卷调查形式对考试作弊进行了一次考查,内容涉及作弊原因和防止作弊的措施等。通过统计分析,我们认为,恰当的方法和得力的措施还是能减少作弊的发生,但要从根本上杜绝考试作弊,还需要尽可能取消作弊有利的考试,提高决策质量。