试论中职政治教育对学生的深远影响

中职学生和高中生一样,处在我们所说的青春期(14~19岁之间),是人生的黄金时期,正是人生观、价值观形成的重要阶段。而政治教育正是培养学生正确地树立世界观、价值观、人生观的重要手段和方法,对学生今后的工作、学习、生活具有最深远的影响。     

当好中学生第一个人生“十字路口”的路标——谈中学生的特点与教育

十几岁的中学生，正面临人生一个极为重要、极为复杂的时期。这种重要性和复杂性，可以从多门学科所得出的不同结论得以反映。比如：生理学研究者认为，十几岁正处于青春发育期；心理学研究者认为，十几岁正处于心理转变期；法学研究者认为，十几岁正处于违法犯罪的危险期；教育学研究者则认为，十几岁正是学习的黄金时期，也是教育的“反抗期”和“困难期”等等。如果从人生发展的角度看，十几岁是人生的第一个十字路口，面临着人生的第一次选择和第一次分化的关键时期。在漫长的人生道路上，每一个人都要经历许多个十字路口。在每一个十字…     

从调查的结果看对初中生进行性教育的必要性和可行性

初中生的年龄大部分在13～16岁之间,这个时期是人生的一个重要时期,女孩子在十二三岁,男孩子在十三四岁时,绝大多数开始感到青春萌动,他们将从儿童时期逐渐向青春期过渡。这一时期,由于心理水平和知识经验一时不能适应生理上的突飞猛进,故身心很容易失去平衡;模仿力强,辨别是非能力差;感情容易冲动,自制能力弱。因此,13～16岁成为最容易产生心理冲突和行为过失的危险年龄。在我国,由于十年动乱的恶果和当前社会改革过程中出现的一些新情况,部分初中生的道德判断水平较低,道德情感比较混乱,因     

中年教师心理危机的成因与对策

40岁到60岁属于人生的中年期。"中年教师心理危机"是指教师到中年后在心理上所产生的危机感。中年期是一个重要的转折时期,它既是人生的鼎盛时期,同时也是各个方面走向衰退的时期。美国心理学家埃里克森提出,中年这个阶段的发展任务是独特的,是"创生"与"停滞"的分化发展阶段。"创生"意     

“两个人生”

据1984年统计,日本女性的平均寿命已超过80岁。男性略低些。在日本,人生80年的高龄化社会已经到来,根据这种情况,日本学者从终身教育的观点出发,提出了每人都有两个人生,即第一人生——退休之前;第二人生退休之后。这是两个性质不同的人生。第一个人生是以学习、工作、养育子女为中心,是以对人类作贡献为目的时期。第二个人生是以学习、维持生命和充实生活为中心,是以“自我存在”为目的的时期。     

青春期学生性心理发展特点及疏导策略

青春期是以性成熟为标志的一系列形态、生理、内分泌及心理、行为的突变阶段，是儿童由成长发育到成熟的过渡阶段。青春期一般指11岁～21岁这个阶段。青春期是人生发展道路上最关键的时期，它的成熟程度和质量可以影响一个人的一生。世界卫生组织把青春期界定于10岁～20岁之间，大多数学者都赞同这种划分标准。根据这一标准，小学高年级即处于青春期的初始阶段。     

浅谈如何抓好班级管理

班级是学校管理的基层单位,班主任则是班集体的组织者和教育者,是学校领导进行教学管理的得力助手,是学校开展各项工作的骨干力量。可以这样说,学校教育的成功与否,班主任工作起着举足轻重的作用。而中学生大多在十五、六岁到十八九岁之间,正处在充满矛盾且很不稳定的时期。在人生的“十”字路口上,接受到什么样的教育,形成怎样的人生观,将会直接影响他们的一生。     

浅谈如何培养成人学生自学能力

、成人学生学习能力的生理与心理基础许多现代心理学家对成人基本学习能力所做的大量科学研究表明 ,在 30～ 50岁之间 ,学习综合能力保持在一个良好的稳定期 ;自 50岁以后 ,人的综合学习能力开始逐渐下降 ;到 60多岁时一个人的学习能力相当于 2 0多岁的 90 %～ 80 % ,到 70岁时学习能力相当于 2 0岁时的 80 %～ 70 %。即1 8岁至 2 9岁是人生学习的黄金时期。 30岁至 50岁阶段亦是人的综合学习能力较强的时期。 50岁以后虽然人的学习能力有所下降 ,相对不如青年期 ,但实际上直到 70岁 ,人也是可以学习的 ,只是学习的困难程度相对大些而已。而…     

走出忽视学生成长规律的误区

正6岁至18岁是人生黄金时期,是幸福人生的奠基阶段,育人无疑是中小学教育的根本任务。育人是复杂的,但尊重学生的成长规律和个性需求,采用适合的方式和有效的策略,把握最佳教育期和最近发展区,就能实现每个学生的健康发展。近日,某小学10岁男孩军军,在语文课本上留下"老师我做不到,跳楼时我好几次都缩回     

应用同伴教育，解决小学高年级学生异性交往问题

1980年,世界卫生组织确定10～20岁为青春期,这是人生中最活跃的时期,既是性开始发育并逐渐成熟的时期,又是困惑最多的时期。青春期性心理发展通常分为四个阶段：异性疏远期、异性神秘期、异性爱慕期、异性恋爱期。小学高年级学生正处于异性疏远期,在这一时期,男女生都开始关注异性,但往往不是以积极肯定的态度出现,而是以男女生之间对抗的方式表达出来。     

用儿歌提高孩子的口语能力

脑科学研究表明,生命的最初三年,是大脑迅速发育的重要时期,也是婴幼儿潜能开发的黄金时期。现代心理学的研究成果同时告诉我们:2岁～3岁是儿童口语发展的关键期,是人生学习语言效率最高的年     

零至三岁儿童的年龄特点和教育(四)

从1岁到3岁,称为先学前期,因为是学前期之前的一个时期。人生学会走路和说话,是在这个时期。这两年,又可分为两个小阶段,1岁半以前可算作一个小阶段,1岁半以后有较明显的变化,可算作另一个小阶段。1岁至1岁半的孩子,有两个突出的特点:     

张玮琪 三十而立最绚烂

张玮琪说。“30岁”是自己从男孩转变为—个男人的承接时期。首支单曲《三十岁》便是他的“人生感悟”，这个开朗的大小孩会用歌声告诉你，人生的每个阶段都蕴藏着—种“美好”，等着你去发现和体会。     

浅谈中学生思想道德教育存在问题及思考

中学生年龄大多在12-19岁之间,从思想道德教育上看,他们是未成年人中一个特别重要的群体。近年来,媒体报道的中学生杀父弑母案,花季少年酿造血案,骇人听闻。这些事例不断地警示我们：如果对这个时期的中学生放松了思想道德教育,他们就容易误入歧途,人生的航船就会迷失方向。所以在中学生初涉人生的关键时期,加强思想道德教育,帮助他们树立正确的人生观、价值观尤其重要。纵观中学生思想道德教育现状,笔者认为以下问题应值得我们深思。     

《活到老,学到老》

委内瑞拉教育家努涅斯·特诺里奥去年六月以《活到老,学到老》为题,在《加拉加斯日报》发表文章,论述当代的教育革命问题。他认为,“现行教育体系培养的是十二岁至二十岁的人”,人生的其余时期则放弃教育而从事劳动;人的一生被划分为两个时期:为劳动的教育时期和教育后的劳动     

论青年学生素质的优化

人才成长和发展的过程有明显的阶段性。根据这个阶段性,我们将人才的成长和发展过程分为四个时期：智力萌发期、素质优化期、成果创造期和后继发展期。其中,智力萌发期年龄跨度为出生至７岁前,素质优化期年龄为７岁２５岁前,成果创造期年龄为２５岁４５岁,后续发展期年龄为４５岁以后。在以上划分的四个时期中,素质优化期是人生理素质发育的黄金时期。由于这一阶段是人的内在素质逐步优化的时期,成才者在这个时期的努力程度及其取得的成果如何,将对其一生有重要影响。因此,我们可以这样讲,这一时期也是一个人对其人生的“投资”阶…     

中职校学生心理健康教育之浅见

中等职业教育学生的年龄一般在15—18岁之间,正值青春期。这是人生成长发育过程中的一个关键时期,也是情绪躁动、心理不稳定的时期。本世纪之初,中职校学生出现了休学、退学、打仗、斗殴等现象,有心理障碍的人数也由原来的10%上升为16%以上。如何预防心理疾病、克服心理障碍已成为职业学校对学生管理工作的重点。     

如何顺利度过"反抗期"

从心理成长的角度来说,人生有两个关键时期:一是三四岁幼儿期的第一"反抗期";二是11至15岁青春期的第二"反抗期".这是人的成长过程中非常重要的时期.这时的心理状态发展如何,往往会影响到人性格的形成和健康.因此,帮助孩子度过这两个时期就显得极为重要.     

浅谈如何培养幼儿的良好习惯

<正>我国著名教育家陶行知先生认为:"凡人生所需要之习惯、倾向、态度,多半可以在六岁以前培养成功……六岁以前是人格陶冶的重要时期。"幼儿教育是人生最初的教育。幼儿时期是人生的起步阶段,同时也是各种习惯的养成阶段,对幼儿进行良好习惯的培养和熏陶会对幼儿产生举足轻重的影响。我深深懂得:习惯养得好,终生受益;习惯养不好,则终身受其害。良好的行为习惯作为一切教育的基础,应最先培养,它是幼儿成人之根     

影响幼儿心理健康的家庭因素

幼儿时期是人生发展的重要时期,个性和很多心理品质都是在这个时期形成的,心理学把这一时期定义为人生发展的关键期。