乐器考级开始啦

乐器考级(以下简称考级)是每个学琴的孩子都会遇到的。又要到考级扎堆儿的暑期了,面对五花八门的考级机构,考级到底有没有必要?考级前需要做哪些准备呢?考级的"好处"考级有利于增加琴童间的交流对于长时间接受一对一授课的孩子来说,与其他学琴者、教琴者缺少交流。没有交流,家长就很难了解自己孩子学琴的真实水平到底处在什么位置。从这个角度看,考级恰恰为学     

课外阅读考级实施细则

一、课外阅读考级说明 1．课外阅读考级分赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七级,学生达到相应的阅读量即可参加阅读考级。考级前学生必须上交课外阅读手册,审核课外阅读量、文摘卡,达到要求者方可参加课外阅读考级。     

全国音乐考级工作会议在京召开

近期,中国音乐家协会考级工作委员会在北京召开中国音乐家协会音乐考级工作会议,来自全国各考区考点的主要负责同志85人参加了会议。音协主要领导及考级工作负责同志傅庚辰、吴雁泽、顾春雨、张弦等出席会议并做发言,与会者就“全国音乐考级章程”、“全国音乐考级活动组织工作条例(试行)”、“关于中国音协音乐考级工作的若干新规定及当前贯彻音协考级章程及组织工作条例的若干提示”等文件及考级中的问题、经验等进行了分组讨论、交流。     

"钢琴考级"中的误区及儿童钢琴教学的思考

我国业余钢琴考级活动已经如火如茶地开展了20余年,期间关于考级的话题喜优参半,许多家长和琴童对考级存在着诸多疑惑.为此,本文就钢琴考级对儿童钢琴学习的影响、儿童钢琴考级的误区以及该如何走出误区进行了反思,旨在对当前的儿童钢琴教学有所启示.     

英语考级低龄化究竟是喜是忧?

继钢琴考级、美术考级之后,少儿英语考级异军突起,成为都市新热潮。随着中国加入WTO,留学热潮日益低龄化,艺术考级失去高考加分的优势,家长们为就读小学甚至幼儿园的儿     

关于业余钢琴考级制度的思考和建议

业余钢琴考级制度在我国已发展了二十多年,逐渐暴露出一些问题,这其中有教师的原因、也有家长和考级机构的原因。本文通过对这些原因的分析和思考,从克服家长和教师急功近利的思想、修订更合理的考级教材、派遣更权威的评委队伍等方面提出了一些进一步规范考级制度的建议,旨在使业余钢琴考级和业余钢琴教育向着健康的方向发展。     

中国大陆音乐考级的历史回顾与思考

在中国大陆地区,最早的音乐考级应是1987年岁末以广州钢琴学会的名义进行的全国钢琴考级活动。随后较早举办音乐考级的城市依次为上海、杭州、北京等地。音乐考级带来了我国社会音乐生活及业余音乐教育的繁荣与兴盛,促进了我国大众的音乐欣赏及表演水平的提高与音乐学术的繁荣,还带来了乐器及出版市场的发展。但其间也曾出现过不少问题,如青少年自身心理发展特点被忽视、学生的学习负担未轻反重尤其是心理负担过重、考级价值观出现偏离、考级教材及评判标准混乱等。     

由古筝考级现状引发的思考

近年来,随着国民经济和教育事业的迅速发展,国家对素质教育的重视程度逐步提高,越来越多的学生开始学习音乐并积极参加考级。古筝的学习热潮使古筝考级也进行地如火如荼。本文通过对古筝考级热产生的原因、考级现状带来的利与弊进行分析,探讨如何能使古筝考级更为健康的发展。     

正确辅导钢琴考级提高学生应试能力

参加钢琴考级已成为琴童们学琴过程中一项重要内容,教师对琴童考级过程的辅导至关重要。正确认识考级与学琴之间的关系;对学生考级前进行心理辅导,提高学生的应试能力。     

怎样办好考级辅导班

当前、随着考级琴童的逐年增加,在全国大中城市里,各种类型的考级辅导班(集体上课)也相继开办起来。有公办的考级辅导班(如:青少年宫、中小学等);有民办的辅导中心;有企业的辅导部(如乐器公司等)。这些辅导班的开办,无疑对推动和提高考级水平具有莫大益处。那么,怎样才能办好考级辅导班呢?这是办班的组织者以及广大教师、琴     

浅谈钢琴考级的利与弊

伴随着艺术学习的普及和各类考级机构的迅速兴起,社会艺术考级迅速发展,钢琴考级成为琴童及家长趋之若鹜的音乐社会活动。但是,艺术考级有天生的理论缺陷,考级若为升学加分或经济创收等功利目的所左右,美育的目标就极易扭曲,甚至异化为应试教育的新形式。     

浅谈舞蹈考级对少儿舞蹈教育的影响

目前,少儿舞蹈考级是舞蹈培训班一项必不可少的训练内容,本文从积极和消极两方面因素来分析少儿舞蹈考级的利弊,让家长、老师、孩子、培训机构来正确看待舞蹈考级,从而提高少儿对舞蹈的正确认识。     

让读书成为一种习惯——小学语文“阅读考级活动”的实践与反思

本文主要阐述小学语文“阅读考级活动”的实践过程及反思。阅读考级活动过程中，学校在阅读时间、阅读书源、阅读考核评价上给予保障，并形成了可操作的个体阅读考级评价体系。阅读考级活动使学生爱读书、会读书了。让读书成为一种习惯变为现实。     

也谈社会音乐考级的利与弊

如今的社会,一个现象正越来越被大众所认识、所接受,那就是艺术考级。而其中又尤其以音乐考级种类最为繁多,级数高低明显,参与人数最广。音乐考级对社会考生的音乐学习提供了一个方向,使其在音乐学习的路上得到更多的规范和专业的指导,从而使其更快地更好地达到其本身所需要的水平阶梯。但同时音乐考级的一些负面问题也难免暴露,社会对考级的盲目看待,正在或者已经导致了很多反面典型,这不但会降低音乐爱好者的学习积极性,更会违背音乐考级的目的,从而阻碍音乐普及的发展甚至倒退。为了更好地对研究并认识音乐考级,进而对其发展提供积极的意见,本文主要从社会音乐考级的利弊等方面给出了一些看法和建议。     

儿童画考级引起的思考

儿童画应不应考级?是近来美术界引发激烈争议的话题。有赞成者认为,考级可以鼓励孩子绘画的积极性。中国美院教授说:"儿童天性遭到扼杀最容易发生在教学过程中,而不是在考级这半天时间里。"而更多的美术教育者反驳说,考级的"半天时间"虽然短暂,但考级的儿童和家长为此付出的代价,难以用时间来计量。目前为数众多的画家和学者对考级持反对态度。     

对音乐专业毕业生辅导钢琴考级的几点思考

钢琴考级活动对于提高我国社会音乐教育水平,促进音乐文化素质的提高起到不可估量的作用;但同时一些教师、家长和学琴的学生尚未处理好考级与练习钢琴之间的关系.本文就考级的目的意义,存在的问题及如何正确处理考级中的教与学作了一些探讨.     

关于大学生考级、考证的理性思考

大学生面临日益剧增的就业压力．使得考级、考证的现象不断增多。但是．很多学校对大学生进行考级、考证指导方面还存在不少的问题。为了解决这些问题．各大高校纷纷出台新的政策帮助大学生理性看待考级、考证。对此．笔者阐述了大学生考级、考证多发趋向的原因,提出了相应的改善措施．希望能够对现阶段的大学生考级、考证现状提供帮助．     

关于大学生考级、考证的理性思考

大学生面临日益剧增的就业压力,使得考级、考证的现象不断增多。但是,很多学校对大学生进行考级、考证指导方面还存在不少的问题。为了解决这些问题,各大高校纷纷出台新的政策帮助大学生理性看待考级、考证。对此,笔者阐述了大学生考级、考证多发趋向的原因,提出了相应的改善措施,希望能够对现阶段的大学生考级、考证现状提供帮助。     

论声乐考级

全国钢琴业余考级已开展几年了,颇有声色,参加者多为青少年,它明显地促进了社会业余钢琴教学的规范化,科学化.在这种形势下,声乐考级的问题也已提到日程上来,而且声乐考级不应限制在社会业余教育的范围内,学校声乐教育,特别是师范声乐教育也要进行声乐考级.声乐考级实际上是歌唱考级,是对歌唱技能技巧及音乐表现能力做级别化的考核,也是对歌唱训练成果和质量的科学考查.一些热心的同行和专家,开始酝酿、设计声乐考级的圭臬.国家教委艺教委,中国音协音教委有关领导也一再催促,但据笔者所知,到目前为止全国还没有一个切实可行的方案,因此声乐考级尚未付诸实践.确定一个科学可行的方案是目前的当务之急.人们在思考声乐考级方案时很自然要借鉴钢琴考级的经验,但几乎同时,人们又发现完全按钢琴考级办法行事,有许多问题无法解决,这恐怕是一些方案酝酿而又未能出台的主要原因.     

漫谈器乐考级诸多“关系”

暑期将至,每年一度的器乐考级报名又开始了,纵观近年来的器乐考级＂风潮＂,可以说愈刮愈烈,考生逐年增多,考场＂热闹红火＂。从积极的方面看,考级对于提高学生艺术素养,普及社会艺术教育起到了激励、促进的作用。然而,冷眼旁观＂考级热＂,在功利心态下,一些认识＂误区＂和现状却不能忽视,具体表现在：演奏重＂技术＂轻＂艺术＂;＂跳跃式＂考级多,＂拾级而上＂少;考前搞＂突击＂,＂日练＂却淡漠;重考级＂结果＂,轻考级＂过程＂。笔者从事器乐教学和考前辅导多年,对上述几种现象及相互之间的关系作一个简析：