试论西方经济的分析方法对中国经济学的影响

改革开放以来，我国在西方经济学的引进研究方面采取了积极的态度，与此同时，西方经济学的分析方法对我国的经济学研究产生了不可低估的影响，其中实证分析方法、数学方法、结构分析方法、制度分析方法等经济分析方法的引进和运用对于改变我国经济学研究中方法的研究长期不被重视、滞后于经济发展的状况起了很大作用，从而促进了中国经济学研究的发展和繁荣。     

中国语言学习中元认知实证研究述评

近10年来中国学者加强了对语言学习中的元认知实证研究。首先分析、归类国内14家刊物上发表的23篇报告元认知实证研究的文章，并在此基础上总结了这些研究的异同之处，最后指出我国在该领域中存在的主要问题和未来发展方向。     

我国农村经济研究实证主义方法论特征的原因分析

实证主义是我国农村经济研究的主流方法论,这既源于西方经济学实证研究传统的复归,也源于我国农村经济改革发展的艰巨性和复杂性.理论工作者应很好地坚持这一方法,但也应在此基础上强化规范研究.     

教育实证研究方法的范式问题与反思

一门学科称之为科学的关键在于它有系统的、区别于其他学科的研究方法体系。对于教育学的学科发展而言,研究方法决定着教育学的科学性质。分析国际教育研究方法的基本范式运用情况,探讨我国教育实证研究方法存在的范式问题,探索我国教育研究方法的发展趋势,有助于提高我国教育研究整体水平。在教育研究方法体系中,实证与思辨两大研究范式具有相应的方法论地位。当前西方教育研究方法体系被强烈地赋予实证的特征,国际教育研究趋势越来越倾向运用量化研究、质性研究以及整合量化与质性研究而形成的混合研究。当前我国教育研究范式仍然存在单一化问题,思辨研究仍然是我国教育研究领域的主要方法,实证研究虽然逐渐受到重视,但比例很少。我国教育研究方法应加强体系与规范建设;加强实证研究取向,提倡研究范式多元化;加强量化与质性研究方法,探索混合研究。     

论财务学的边界及其相关科学

财务学与财政学、金融学和会计学,在某些方面仍然存在概念混淆、理论误用等问题。在欧美国家,只有一个finance,在我国,finance被解释为财务学和金融学两种称谓,这种情况严重影响着学术研究,在实践上也带来很大的混乱和危害。财政学是国家优化配置和分配社会公共资源及其产品的经济学,从现在的西方财务文献看,finance实际是private finance,西方的财政学与财务学已完全是两个不同学科。至于金融学,实际是西方的货币经济学——monetary economics,,而不是我们说的finance。研究表明,我国的金融学是金银货币融通经济学的简称,我国的财务学即欧美国家的finance。金融学与财务学完全是不同的学科。     

中国高等教育实证研究的考察与分析——基于四种中外权威期刊的比较

近年来,中国教育研究领域掀起了实证研究热潮,高等教育研究也深受教育实证研究热的影响。本研究选取中国高等教育学会高等教育学专业委员会会刊《高等教育研究》作为研究文本,同时选取一种国际高等教育权威刊物和两种其他学科权威刊物作为比较文本,采用统计法、内容分析法、比较法,深入考察中国高等教育实证研究的基本情况,以期为提升高等教育实证研究的质量提供参考。研究发现,尽管高等教育实证研究取得了巨大进步,但与其他研究领域相比,存在着实证研究的使用频率较低、量化研究以及混合研究的使用频率较低、实证研究内容较为单一、实证研究规范性较弱等问题。未来,在积极促进高等教育实证研究的同时,更要规范高等教育实证研究,促进多种研究范式的共存共融,发挥高等教育实证研究的本土性和学科性。     

《财务会计学》学习指导

《财务会计学》学习指导河北经贸大学魏林燕一、《财务会计学》内容综述财务会计学是继会计学原理之后，以研究企业财务会计的理论和实务为内容的一门学科，它和管理会计并列成为现代企业会计的两大分支。财务会计的主要目的是向企业外部各方提供有关企业财务状况、经营情...     

西方经济学教学方法的几个问题

针对西方经济学教学的难点，对如何正确对待西方经济学及西方经济学研究方法问题进行了分析和讨论。     

浅析财务与会计的关系

财务和会计的关系是多年来专家学争论的焦点。笔认为，在企业层面上，财务应包括财务会计和财务管理，会计应包括财务会计和管理会计；财务会计是二共同的基础组成部分，财务管理和管理会计都以企业价值最大化为目标，在企业中占有同等重要的地位。     

中西应用语言学研究方法发展趋势

探析中西方应用语言学研究方法以及研究结果是当前阶段我国关注的一个重要问题,需要有关部门及个人引起高度重视,本文主要介绍了中西应用语言学的具体研究方法以及研究结果,并简要分析中西应用语言学发展趋势,进而提出一些建设性的意见。本文探析的主要依据为一九七八年到一九九七年之间在几本中文刊物以及一九八五年到一九九七年之间在几本英文刊物上出现的应用语言学文章。     

教育实证研究的地位与价值——中国教育学会教育理论刊物分会2015年年会综述

中国教育学会教育理论刊物分会2015年年会的主题是“实证研究在教育理论刊物中的地位与作用”,与会代表听取了“上海市普通高中学生综合素质评价改革试点解读”和“基于实证的上海教育科研”的专题报告,围绕实证研究在教育研究中的价值、类型、操作、利弊、挑战与展望等问题展开讨论,并对教育理论刊物今后如何引导实证研究充分交换了意见.     

对财务会计概念框架几个问题的再认识

财务会计概念框架的研究由来已久,但在我国仍处于初创阶段。本文通过对西方财务会计概念框架的历史考察,比较分析了它与我国基本会计准则的关系,同时进一步研究财务会计概念框架中所含会计要素理论所涉及到的几个相关问题。     

关于改革财务会计教学内容与调整课程体系的思考

随着企业经济环境的变化、新会计准则出台及现代化信息技术在会计领域中的运用,财务会计的核算内容、核算手段、核算方法均发生了较大变化。顺应这一变化,必须对现行财务会计课程内容及其体系作出调整：应重新认识与评价传统的会计核算形式与方法,应取消成本会计和电算化会计课程,将《会计学原理》更名为《初级财务会计学》,构建起由初级财务会计学、中级财务会计学、高级财务会计学及与其相匹配的实验教学内容有机组成的新财务会计课程体系。     

运用问题导向法教授“公共政策学”

20世纪80年代中期以来,公共政策学经过20多年的发展,取得了很大进展,同时也存在一些问题。有学者认为,中国公共政策学的研究应该强化问题意识,关注政策现实,认为公共政策研究如果离开了现实,缺乏对公共政策现实的回应性,就成了“无源之水、无本之木”。还有学者认为,“西方积累的实证调查研究以及衍生的实质理论解说并不能简单地应用于我国的实质性政策分析。     

从理论向实践的回归--国内教育管理研究现状分析及思考

实证主义的研究传统一直都贯穿于西方教育管理研究的发展之中，这一点往往被我国的教育管理学界所忽视。根据教育管理研究发展的一般规律，在现阶段，切实加强我国教育管理学界的实证研究，减少盲目的、空泛的理论研究是发展符合我国教育发展现状、具有中国特色的教育管理理论的必由之路。     

我国高等教育现行研究方法分析

本对近5年来我国高等教育研究的方法进行总结，分析高等教育研究方法的现状，介绍西方高等教育研究方法的近况，指出我国高等教育研究方法存在的问题。     

西方马克思主义经济学实证研究综述

马克思本人是十分重视实证研究的.马克思本人之后迄今,西方马克思主义经济学的实证(经验)研究经历了三个主要阶段,其核心问题是生产性劳动与非生产性劳动的划分的必要性与划分标准问题.第一阶段区分了生产性劳动与非生产性劳动,而第二阶段模糊了.这种区分,第三阶段则修正了第二阶段的错误,重新区分两类劳动.莫斯利与沃尔夫关于美国利润率的实证研究是西方马克思主义实证研究方法的一次大争论,反映的核心问题是要不要严格区分生产性劳动与非生产性劳动.     

中西方对财务与会计关系认识差异及原因分析

财务与会计的关系在中西方有着不同的理解，中国对财务与会计关系的表达主要源于三种思路，即：“大会计观”、“大财务论”和“财务会计并行观”。它将财务与会计关系看成是会计包括财务甚至可以代替财务的关系，在学科上也没有一个客观的界限，在工作上也混淆不清。而西方国家基本上认为财务与会计是两门学科，各自有其不同的理论体系，在实践工作中，也各具职能。因此，本文拟就中西方财务与会计关系的差异及成因进行探讨。     

对西方经济学的若干认识问题

《西方经济学原理》与西方经济学各个流派理论的关系是:前者是从后者中筛选、提炼和概括出来并为后者所接受的系统的经济理论体系;《西方经济学原理》把资本主义制度作为给定的前提,研究既定的制度载体上经济运行问题:我国经济学界对西方经济学的批判陷入了两大误区。一是西方经济学的庸俗论,二是西方经济学对我国的不适用论。其实,西方经济学揭示了很多社会化大生产和市场经济运行的一般规律,对我国建立在社会化大生产基础上的社会主义市场经济的运行具有较大的适用性。     

意识形态、科学化与教育学研究者的“宿命”——与庄西真博士商榷

受制于自然科学的思维范型，企图仅通过实证的方法来使教育学研究科学化，这样的主张是唯科学主义的产物。对我国教育学研究来说，忽视了教育自身的人文特性不仅无法真正消解已往所受政治意识形态的不良影响，又容易导致研究者陷入心智上被西方某些理论俘虏的宿命。