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在高等学校线性代数的教学中,存在三种不同描述方式的互译和转化、繁杂的数学计算等一些困难,是数学教育里公认的不容易教和学的课程。在当下我国的线性代数教学中,这些问题表现更加突出。本文分析了这些问题,并提出了一些富有针对性的措施。 相似文献
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主要讨论了类比法在线性代数教学中的运用,并举例说明。同时,提出了运用类比法进行线性代数教学时应注意的几个问题。这些为线性代数教学提供了一些新的思路。 相似文献
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本文指出了线性代数教学中存在的一些问题,同时对教学中以教师为中心和以学生为中心理念进行对比和研究,阐述了以学生为中心理念在线性代数教学中的优势。 相似文献
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线性代数中若干概念在解题中的巧用 总被引：1，自引：0，他引：1
费德霖 《安徽技术师范学院学报》2002,16(1):55-57
本文剖析了线性代数中伴随矩阵、行向量与列向量的乘积、正交矩阵几个较难掌握的概念，由此引出这些概念的一些基本特征和性质。举例介绍了应用这些特征和性质解决线性代数相关问题的技巧。 相似文献
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袁泉 《当代教育理论与实践》2012,4(9):97-98
《线性代数》是工科院校中重要的公共基础课程,内容有很强的抽象性与逻辑性。本文结合课堂教学的实际经验,讨论了线性代数教学中应当注意的一些问题,阐述线性代数教学的一些创新性做法。 相似文献
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线性代数是工科专业的一门重要基础数学课程,同时也是一门比较抽象的课程。本文分析了此课程在传统教学中存在的一些问题,并结合这些问题提出了改革措施。 相似文献
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《线性代数》是高等院校一门的重要基础课程,具有较强的逻辑性、抽象性。本文就在线性代数的教学中如何与中学代数紧密衔接、如何确定线性代数的主线及如何阐明线性代数的思想三个问题,给出了一些建议。 相似文献
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本文从线性代数这门课程的学科特点及学生的实际出发,结合自身的教学经验,总结教学中出现的问题,在线性代数教学方法上进行了一些初步探讨。 相似文献
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从线性代数课程的教学内容出发,在结论证明、问题设计、课件制作、课外指导等方面阐述了线性代数教学的一些具体方法和手段。旨在活跃线性代数课程教与学的气氛,提高教学效果。 相似文献
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费德霖 《安徽科技学院学报》2002,16(1):55-57
本文剖析了线性代数中伴随矩阵、行向量与列向量的乘积、正交矩阵几个较难掌握的概念,由此引出这些概念的一些基本特征和性质.举例介绍了应用这些特征和性质解决线性代数相关问题的技巧. 相似文献
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线性代数是大学阶段最重要的基础课程之一,利用两大数学教育理论来研究线性代数基本概念的教与学.调查表明绝大部分学生在理解这些基础概念时存在诸多问题,同时对线性代数的教学也给出了指导性建议. 相似文献
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对工科高校线性代数教学现状进行了分析,指出了线性代数教学中存在的主要问题,并提出了提高线性代数教学质量的有效途径。 相似文献
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魏育飞 《佳木斯教育学院学报》2013,(3)
线性代数为高校理工科中重要的知识部分,线性代数知识比较抽象,很多同学都认为它很难学。本文就提出了线性代数课程教学中存有的问题,阐述了在新课程背景下创新线性代数教学内容,介绍了把信息技术和线性代数教学内容有效结合的措施。 相似文献
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线性代数习题课教学是线性代数教学中一个非常重要的环节。本文分析了一道线性代数考研题的解答过程,并由此受到启发,归纳出线性代数习题课教学时应注意的几个问题,即:抽象问题具体化;基础知识条理化;简单问题综合化;思维方式多元化;教学软件实践化。 相似文献