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教学内容:欣赏《森林狂想曲》(人教版五年级上册第五单元《绿色畅想》)教学目标:1.聆听音乐,感受乐曲的情绪。2.熟悉主题,培养音乐记忆能力。3.了解乐曲的曲式结构。4.师生合作创作新的《森林狂想曲》。教学重点:1.感受乐曲,培养学生的音乐记忆力和想象力。 相似文献
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设计意图 <森林狂想曲>是一首精彩的乐曲,体现了动物与自然、动物与动物之间的和谐之美,其中所展现的和谐优美的意境令人神往.<幼儿园教育指导纲要(试行)>指出,艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段,是对幼儿进行情感教育的最佳工具.因此,我设计了音乐活动<森林狂想曲>.该活动整合艺术领域和语言领域教学内容,以故事情节为乐曲作诠释.我不仅希望通过活动使幼儿获得艺术熏陶,提高艺术表现力,也希望让孩子在关爱、互助的氛围中体验和谐之美,使身心健康、愉晚地发展. 相似文献
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周思羽 《全国优秀作文选(高中)》2011,(5):7-9
春天,森林里的树枝上发了嫩绿色的芽儿,纤细的小草在微风中翩翩起舞,草丛里有一个小小的镶嵌着七彩石的池塘,碧蓝的水里传来“呱呱”的叫声。 相似文献
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加快森林培育 提高森林质量途径分析 总被引:1,自引:0,他引:1
董鹏飞 《杨凌职业技术学院学报》2009,8(2):33-35
立足于区域内森林资源现状,深入剖析了森林质量及生态功能下降的深层原因,提出了提高森林质量的途径;树立科学经营森林的理念,构建正确的林业行业文化,认识培育森林的重要性和紧迫感,正确掌握森林培育的目标、方向、原则和方法,进一步推进森林培育工程,有效提升森林质量. 相似文献
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白涛 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(3):153-154,158
森林认证通常包括森林可持续经营的认证和林产品产销监管链的认证。本文介绍了森林认证的目的、意义,森林认证的主要目的一是提高森林经营水平,实现森林的可持续经营,二是通过森林认证,可以稳定林产品的现有市场,并促进其进入新的市场。也介绍了森林认证的程序,包括中请、实地考察、文件审查、实地评估、复查、认证、标签、定期检查等。分析了湖北森林资源的现状,认为森林认证是实现湖北森林可持续经营的有效途径。只有通过各方面参与,重视森林认证工作,才能实现湖北林业中部崛起的战略目标。 相似文献
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韩焕金 《中国科教创新导刊》2008,(26)
森林公安队伍是保护森林资源的专门执法机关,森林植物是其主要工作对象。本文基于森林公安队伍的工作特点,提出有针对性地安排教学内容,加强实践教学、标本教学、多媒体教学和案例教学。 相似文献
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