从电子技术实验改革的深化所引发的思考

本文就电子技术实验教学的改革 ,提出将分散的单项实验改为设计型实验课题 ,这种方法加强了职业技能的培养训练 ,巩固了所学理论知识 ,培养了学生独立获取知识的能力。     

电子技术实验改革与探索

论述了“电子技术”课程实验教学中实行开放性实验的情况及取得的效果。     

浅谈电子技术实验教学改革

针对提高学员的3种能力进行电子技术实验的教学改革,根据实验教改的设计思路,介绍了实验教改的实施方案及实施过程,可以充分发挥学员的潜能,培养学员的创新能力。     

电子技术实验课程教学改革探讨

通过分析地方性本科院校电子技术实验课存在的问题,并以提高学生能力为目标,提出针对本科院校电子技术实验课的教学改革建议.     

电子技术实验课程的改革与实践

本文结合实验室的建设，简略介绍创建新的实验课程体系，开设平台实验课，探索新的实验考核机制，编写实验教材以及研制具有特色的实验装置等方面的情况。     

“数字电子技术实验”课程的改革

“数字电子技术实验”课程是电气类、自动化类、信息类等相关专业的专业基础课.在分析和总结了传统的“数字电子技术实验”教学过程中存在的问题的基础上,对“数字电子技术实验”课程进行了一系列相应的教学改革.在实验教学模式上采用“学生为主体、教师为主导”的教学模式;在实验教学内容上增加设计型、系统型实验的比例,并引导学生利用EDA软件进行数字电路的仿真;在实验考核机制上增加实验考试环节,完善实验课成绩给定方法.实践表明,“数字电子技术实验”课程教学改革取得了明显成效.     

试论电子技术实验教学改革

电子技术试验教学改革的指导思想是,以创新教育为前提,使学生掌握基本实验技能,培养严谨的科学态度,学会运用实验手段解决电子专业技术问题。为此,必须端正实验教学指导思想,改革实验教学模式,改革实验教学的考试方法。     

电子技术实验教学的改革

中专教育要培养具有较熟练的实践技能和实际操作能力的应用型人才,这就要求在教学过程中更加重视实践能力的培养。对于“电子技术”课程的实验,应使学生熟练掌握电子技术的实验原理、操作过程、操作技巧,对实验所测得的数据进行分析和处理的能力。然而,以往电子技术实验教学内容仅停留在验证理论的水平上。所以,这门课程的10多个实验下来,学生仍存在“三不透”现象:对仪器、电子元器件了解不透,对原理理解不透,对技能掌握不透,直接影响了毕业生的素质。因此,电子技术实验课程改革刻不容缓。一、改革实验内容体系打破为验证理论而实验的格局,…     

电子技术实验教学改革中的问题及对策

学员的动手操作能力、知识应用能力及创新能力的高低是教学质量好坏的表现，关系到未来战争的胜负。从提高学员3种能力角度出发，详细探讨电子技术实验教学需要改革的几个方面及其改革中可能会出现的问题与解决方案。     

电子技术类课程实验综合改革研究

电路分析、高频电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理等是电子技术类课程里非常重要的专业基础课程。为了培养具有较高动手能力的信息技术人才,对这几门课程的实验进行综合改革。论文在各门课程的理论教学内容梳理、优化的基础上,对实验教学内容也进行了整合和分解。     

电子技术实验教学改革探讨

针对电子技术实验课程的现状,结合本校情况,本文对对现阶段电子技术实验教学模式和教学手段等方面需要改进的地方进行了探讨,以期实现预期目标。     

《电工电子技术实验》教学方法改革的探索与思考

本文介绍了《电工电子技术实验》教学改革和实施过程，总结了收获，并提出了一些有待进一步探索的问题。     

高职《电力电子技术》课程实践教学的改革

文章依据高职教育突出学生职业技能培养的原则,从教学内容、教学模式及考核方式等方面探讨了《电力电子技术》课程的实践教学改革。     

电子技术实验教学改革的实践与思考

本文分析电子技术实验教学过程中的一些具体问题，总结了如何培养学生创新能力教学改革实践的经验，并提出进一步改革的设想。     

电子技术实验教学改革实践与探索

本介绍了吉林大学物理学院电子技术实验课程教学实验内容、实验形式及实验方法的改革，探讨了高等学校电子技术实验教学的一种新模式，即：如何从验证性实验向综合性实验转变。     

电子技术课程实验教学的改革与思考

针对目前在电子技术课程实验教学工作中存在的问题,提出了通过加强实验室建设,改革实验教学内容、教学方法和教学手段,加强考核和过程管理,开放实验室等方面进行改革,加强了基础训练,强化了实践动手能力和创新能力培养。     

电子技术实验教材改革的设想与实践

目前使用的实验教材不利于学生理解能力、实验技能的提高和巩固,应增加一些比较实用的电路补充实验教学、建立完善的电子技术实验教材体系。     

电子技术设计性实验装置研制

为了满足电子技术设计性实验教学的需要,研制了一种实验装置,介绍了该装置的总体结构和主要特点,分析了该装置的教学效果,为改善设计性实验教学条件提供了硬件支持。     

电子技术实验教学与考核方法改革探讨

在对电子技术实验课程特点介绍的基础上,分析了当前电子技术实验教学中存在的问题,从提升实验教学地位、加强实验课建设和管理、丰富实验教学内容、改革实验教学方法和考核方式等方面提出具体的应对措施,以达到提高学生学习积极性,增强学生实际动手能力的目的,满足高素质工科专业人才的培养要求。