试论语文比较教学法

语文比较教学法就是通过对比方法，从多角度、多侧面、多层次等不同渠道探求语文教材、课文的异同关系并揭示所蕴含内容的一种教学方法。这种教学方法主要有求同求异比较法、纵向横向比较法、综合专题比较法、定性定量比较法；它优点多、方法活、潜力大、效果好；是中小学语文教师常用的方法，值得学习、推广。     

语文教学中比较教学法的途径

语文教学中比较教学法的途径李庆陆近年来，比较教学法越来越为教师们所重视。所谓比较教学法，是在认识、分析的基础上，通过对知识结构进行对比、归纳，探求其内在本质和规律的一种教学方法。这种教学法作用不小，正如俄国教育家乌申斯基（１８２４—１８７０）所说的那...     

在比较中求真知—谈语文教学中比较法的运用

比较法作为一种积极的思维方法运用于语文教学，有利于提高学生对课文的理解能力和分析能力。具体运用时，可以就同一单元不同思想流派的政治主张和艺术风格进行比较，也可以就同一流派不同作家作品的思想内容和艺术特色进行比较，还可以就同一作家不同作品中的同类人物形象的共性和个性进行比较。     

运用比较提高学生写字兴趣

只有通过比较,才能发现事物的优点和缺点。只有发现事物的优点,才能使其更好地发展;只有发现事物的缺点,才能寻找到解决问题的措施。写字训练更是如此,它总是在比较中寻找不足,再练习、再比较而逐步提高的。     

初中思想政治课教学比较法例谈

比较法是指用对比分析的方法确定认识对象之间的异同，从而更准确地把握事物特点的一种方法。这也是思想政治课教学中经常使用的方法。根据多年的教学体会，笔者归纳出如下比较法，以供师生参考。     

浅谈比较在技校物理教学中的运用

比较法在技校物理教学中的运用能够减少学生学习物理的难度,提高学生学习物理的兴趣.     

语文课程的新理念与阅读教学的新策略

所谓“阅读教学的新策略”，是指在阅读教学新理念的指导下，为达到阅读教学目标而采用的新方法、新手段、新途径的总称。这些教学策略的内容至少包括以下几个方面：     

《中国现代文学》课程的比较教学法

中国现代文学虽然历史跨度不长 ,但教学时间有限 ,且作家、流派、作品异彩纷呈 ,如何使教学生动、形象、具体 ,运用比较教学法是一种途径。通过对作家的生平、身份、政治观念、美学主张、生活情趣、风格流派、性别等的比较 ,以及比较文学的研究 ,使学生能尽快领悟 ,收到事半功倍之效。     

语文教学中的变、比、联

变。传统教学的经验和方式,有些已经形成了一种固定的、刻板的模式,它的弊端是使学生认知处于僵化,形成一种不良的学习定势,如学习态度的情绪化、学习策略的经验化和学习方法的死板化等等。要改变这种情况,必须采用“变式”教学,要尽力避免长期一个模式、一副面孔出现在学生面前。如,在教学内容上,可变面面俱到为突破一点,避免用一些陈旧的链条(如先介绍作者,再解题,讲时代背景,然后分段,     

比较法作文教学初探

比较法作文教学初探山东省平度市职教中心迟玉平作文教学历来被视为语文教学的难点。由于语文基础知识的学习效果要在写作中得到体现，所以作文教学的过程对基础知识的学习、巩固和运用，又有着巨大的促进作用。实践证明，许多学生不会作文，感到“没什么可写”．除缺少生...     

高职高专语文课程改革思考

高职高专教育是以培养高等技术应用性人才为目的的一种教育类型,它与普通本科教育的区别在于人才培养的“应用性”而非“学科性”,与普通职业教育的区别在于“高等”而非“一般”。笔者通过调查,针对目前高职高专语文课程改革存在的问题,提出自己一些思考,愿与广大同仁商榷。一、针对生源现状,确定课程类型笔者曾对20所学校的60个专业开设的语文课类型进行问卷调查。开设《大学语文》课的专业有22个,占36.7%;开设《应用写作》课的专业有32个,占53.3%;不开设语文课的专业有6个,占10%。有人认为,高职高专生源质量低于本科,应该把《大学语文》…     

启发式教学法在技校语文教学中的运用

教师的教育观念、思想、方法、语言和风格等等对学生都有着重要影响。本文就技校语文教学如何实施启发式教学谈点粗浅的认识。     

比较让语文教学更有效

比较是人们认识、鉴别事物的一种有效方法？如果能在语文教学中恰当运用比较这一手段．将更订利于有效教学的实施。     

比较让语文教学更有效

比较是人们认识、鉴别事物的一种有效方法？如果能在语文教学中恰当运用比较这一手段．将更订利于有效教学的实施。     

中学语文比较教学法探讨

语文比较教学法可以运用于语文教学的整个过程,可以说,这种方法是语文教学法中运用最为广泛的教学方法之一。一、比较教学法的依据俄国教育家乌申斯基说:"比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较来了解世界上的一切的。"我们运用比较法进行教学,其依据是:     

比较教学法在高中英语教学中的实际应用

新课程背景下的高中英语教学,比较教学法得到了广泛的运用。该方法强调比较,在比较中学,在学中比较。从而找出比较对象的异同,深刻理解英语知识点。其中英语语法知识的学习更适用比较教学法,通过纵向、横向比较可以有效帮助学生认识类似语法的细微差别,为顺利掌握英语语法打下基础。