借鉴国外高等教育经费筹措经验 深化我国高等教育投资体制改革

目前我国高等教育存在的最大弊端是政府办教育代替了社会办教育。政府教育计划难以定量、及时地反映全社会对高教的需求,高等学校又缺乏主动满足这些需求的动力和压力,究其根本,是我们缺乏一种把高教服务和社会需求连结在一起的手段。本人认为如何适应市场经济发展,改革现有投资体制是问题的关键。在这一点上,我们可以借鉴以美国为代表的西方发达国家的筹资经验。我国与西方国家社会制度虽然不同,但在高教管理、高教经费筹措等方面有其共同之处,它们在高教经费筹措中某些具有积极意义的地方正是我国高教经费的困境所在。借鉴其先进经验将有助于进一步深化改革高等教育投资体制,为我国高教事业的发展注入新的活力。     

借鉴国外高等教育经费筹措经验 深化我国高等教育投资体制改革

一、借鉴国外高等教育经费筹搭经验的可能性任何一种教育制度,包括经费筹措办法,都有其特定的内部和外部条件。以美国为代表的西方发达国家高教经费筹措办法存在的条件是市场经济制度和政府实行宏观管理以及高等院校充分的自主权。与此相适应,中国高教经费筹措做法得以产生和存在的内部条件是计划经济体制、政府实行直接控制以及学校缺乏自主权。可喜的是,这些条件近年来随着市场经济体制的形成,已经或正发生变化。首先,实施多年的旧的计划经济正在逐步为市场经济所代替。为适应这种新的经济体制,公有企事业单位实行政企分离、所有权…     

高等教育经费筹措多元化研究

高等教育经费的来源应该是多方面筹措教育资金,包括接受财政拨款,学生缴费,发展高校有偿服务、校办企业的创收,利用信贷资金,私人、社会团体、企业的捐赠以及招收留学生等。     

民办高等教育经费筹措分析

经费筹措是我国民办高等教育发展的一个重要问题。本文论析了我国民办高等教育经费筹措存在的问题，并在此基础上，对我国民办高等教育经费筹措提出了建议。     

中国高等教育经费需求与投资体制改革

当前,中国高等教育在经历了十年“文化大革命”造成的严重萎缩后,重新进入了一个蓬勃发展的新时期。普通全日制高等学校在校生数从1980年的100万人增长到1994年的250万人。高等教育规模的扩大导致了高教经费需求的迅速增长。过去在计划经济体制下形成的单纯依靠国家财政拨款的高教投资体制和分配机制已经不适应新形势下高等教育发展的需要。因此,为了更好地推动高等教育事业的发展,高等教育投资体制也随着整个高等教育管理体制的改革和国家财政体制的改革,进行     

高等教育经费的筹措机制和合理使用

高等教育资金不足是发展中国家高等教育产生诸多问题的根源。在中国 ,高等教育的健康发展是“知识经济时代”的要求、是“科教兴国”的要求、是“教育优先”的要求。笔者认为 :高等教育经费的筹措既依赖于政府和社会各界的支持 ,又依赖于高等教育自身主观能动性的发挥。     

美国高等教育经费筹措经验分析

文章分析了美国高等学校经费筹措模式,认为美国多渠道、多形式、多元化高等教育筹资体制的主要经验是多渠道、多形式、多元化经费来源,增强了高校对经费困难的承受能力;鼓励高校在筹集办学经费中展开竞争,提高了高校对社会的适应性,为学校的发展增添活力;使资助者参与经费使用的决策过程,是提高资金利用效率的有效监督机制;多种渠道、多种形式、多元化资金资助有助于协调政府、企业及社会等方面同高等学校的关系.在此基础上,提出了完善我国高等教育筹资体制改革的建议.     

中俄高等教育经费筹措比较研究

俄罗斯在高等教育经费处于“世界性危机”时,仍能保证巨大的高等教育经费投入,使高等教育水平居于世界前列,这应归功于多元化的经费筹措体制。俄罗斯高等教育改革采取的措施与中国有不少相似之处,中俄高等教育有很强的可比性。     

中俄高等教育经费筹措比较研究

文章比较了中俄两国高等教育经费筹措机制,为我国高等教育经萬筹措提出了借鉴和启示。     

试析印度高等教育经费筹措模式

从教育发展、经费来源等方面分析印度高等教育经费筹措模式 ,论述其高等教育投资的各种方法的必要性和可能性 ,希望开展对印度高等教育投资的研究能对我国高等教育的发展有借鉴作用     

民办高等教育经费应多渠道筹措

目前,中国大多数民办高校的经费来源渠道比较单一,主要是靠收取学生学费,以学养学. 中央教科所近期针对国内38所民办高校的一项调查显示,学费收入占学校总收入100%的民办高校有14所、占90%的有9所、占80%的有8所、占70%的有4所、占60%的有1所、占50%的有1所、占40%以下的有1所.学费收入占学校总收入80%以上的共有31所,占被调查学校总数的82%.     

国外多渠道筹措高等教育经费概述

国外多渠道筹措高等教育经费概述夏天阳进入９０年代，世界各国的高等教育面临着高校规模迅速扩大，教育经费短缺，高教成本提高等问题，为此，提高现有资源的利用效率，减少浪费和多渠道筹措高教经费是各国政府同时采用的基本对策。概括起来说，国外筹措高等教育经费的渠...     

民办高等教育公益性与经费筹措

在过去20多年里,我国民办高等教育获得了巨大的发展,已成为我国高等教育事业的重要组成部分。但是,一直困扰民办高等教育发展的一个最具根本性问题,就是经费的短缺。要解决这一问题,关键要认识到不仅公立高等教育具有公益性,民办高等教育同样具有公益性。认识到民办高等教育这一基本特性之后,对于走出民办高等教育现阶段的发展困境将有一个全新的认识。一、民办高等教育的公益性教育的公益性是指教育事业是一种社会公共服务事业,首要职能是为国家培养合格人才,这是教育的本质属性。高等教育具有公益性,是因为它不仅能为个人带来收益,同时也…     

我国民办高等教育经费筹措分析

本文从我国民办高等教育经费筹措的现状入手,分析了民办高等教育经费筹措中存在的问题,并重点从政府和民办高校的角度提出了解决问题的对策建议。     

浅析中美高等教育经费的筹措

我国高等教育经费的筹措存在许多问题:过多依赖国家财政,经费来源渠道较少;社会捐赠数量有限且不稳定;高校自身创收能力不足,形式单一,校办产业发展缓慢。通过分析美国高等教育经费的构成,针对我国高等教育经费筹措出现的问题,建议在依托政府财政资金的基础上,大力发展校办产业,增强高校自身的创收能力,广泛争取私人及社会捐赠等,改善高校过度依赖政府资金的现状,构建教育促科技、科技促经济的发展模式,增强我国高等教育经费的筹措力度。     

合理推进成本分担,拓宽高等教育经费筹措渠道--谈我国高等教育投资筹措体系中的个人成本分担和社会捐赠

高等教育的“准公共物品”属性是高等教育成本分担的理论基础,高等教育投资的筹措是指高等教育投资的来源,主要包括国家投资、社会投资和个人家庭投资三个部分。长期以来,我国对高等教育投入严重不足,现阶段大学生学费增长速度过快,而国内居民收入分配的差距却在不断扩大,由此将进一步导致收入分配、受教育机会两极分化的“叠加”效应,引发社会公平问题愈益严重。本文通过国际比较,提出合理推进我国社会主义市场经济条件下高等教育的成本分担,并探讨在加大政府对高等教育的投资力度的同时,如何进一步拓宽社会捐赠等非财政性经费来源渠道。     

我国大学经费筹措体制改革的方策

改革开放以来,我国在给大学提供了办学自主权的同时,也结束了它躺在国家怀抱中完全靠拨款过日子的历史。对于中国大学校长来说,从上任的那天起,经费问题就如影随形地成为工作中最伤脑筋的一部分,本文从原因和策略两个方面来进行研究和探讨。     

高等教育经费筹措的国际比较研究

通过对高等教育成本分担与补偿、高等教育筹资多元化和各国的高等教育收费政策的国际比较与分析,勾勒出了高等教育财政改革与变迁的轨迹,并对我国的高等教育在大发展的过程中所遇到的问题提出了相应的思路和策略。     

北京市高等教育经费筹措分析与展望

从2000年～2004年,北京市高等教育经费^[1]的绝对值逐年增长,其占地方教育总经费的比例和占地方财政性教育经费的比例也逐年提高。2000年高等教育经费为29．19亿元,到2004年为70．15亿元,增长140．32％。高等教育经费占全市教育总经费的比例,从2000年的23．39％增长到2004年的29．90％。2000年高等教育财政性教育经费为19．49亿元,     

美法高等教育经费筹措策略比较

等教育的经费筹措是世界各国都关注的重要问题,经费筹措途径多元化已经成为多数国家的基本趋势,而法国和美国在高等教育经费筹措上已形成了相对稳定的多元化格局。通过比较两国的高等教育经费筹措渠道,分析其经费来源的差异,为我国高等学校经费筹措提供借鏊。并提出一些政策性建议。