用共产主义思想教育新一代

学习了胡耀邦同志在党的十二大报告中提出的各级各类学校的教育工作者,在建设社会主义精神文明中担负着特别重要的责任一段话,深感我们肩负用共产主义思想教育新一代的责任何等重大。三中全会以来,我们教育战线和各条战线一样,经过拨乱反正,实现了历史性的伟大转变。在上级党委的领导下,我们坚持四项基本原则,加强了学校的政治思想工作,开展了“学雷锋、树新风”、“五讲四美”活动,使广大青少年的精神面貌发生很大变化。但是,由于十年内乱和资产阶级自由化的影响,要用共产主义思想教育少年儿童,使他们成为有理想、有道德、有文化,守纪律的新一代,我们面前还摆着艰巨的任务。胡耀邦同志在党的十二大的报告中指出:“建设社会主义精神文明,是全党的任务,是各条战线的共同任务。”我们小学教育工作者必须努力完成这项任务。根据我校     

用共产主义思想教育教师

四月十五日,省教育厅和省教育工会召开大会,传达四月初由教育部和全国教育工会举行的全国“五讲四美”为人师表活动先进代表会议的精神,省委、省政府和有关部门的负责同志向我省受到表彰的三十三名优秀教师和十三个先进集体转授了中央授予的奖状、证书和奖品。全省教育战线的同志要认真学习和贯彻全国“五讲四美”为人师表先进代表会议的精神,进一步提高认识,更加广泛深入地开展这一活动,为建设一支宏大的有崇高理想的教师队伍,为开创我国社会主义教育事业的新局面作出贡献。这里刊登的是无锡市教育局、无锡市教育工会在全国大会上的发言摘要。     

用共产主义思想教育青年一代

具有伟大历史意义的党的第十二次全国代表大会,在各族军民的欢呼声中已经胜利闭幕。这次大会,是一次通过总结正反两方面的经验,丰富和发展三中全会以来的路线、方针、政策,进一步统一全党和全国各族人民的认识,迎接社会主义现代化建设事业新胜利的大会。这次大会,无论是在我们党的历史上,还是在我国社会主义革命和社会主义建设的历史上,都占有极其重要的地位。     

用共产主义思想教育学生

我们吴忠中学党支部组织全体师生认真学习党的十二大文件,把十二大文件作为新学期全校思想政治工作的主要内容,列入工作计划.学校教导处举办了辅导员学习班,组织教师深入钻研十二大文件,领会文件的要点和精神,为辅导学生做好准备.     

共产主义思想品德课教学刍议

社会主义高等学校的根本任务是为社会主义事业培养造就德智体全面发展的又红又专的建设人才。“德智体全面发展”与“又红又专”这一主导思想构成了我国社会主义教育工作的根本目标。不难看出“德育”在人才培养中始终占据首要地位,切不可忽视。而共产主义思想品德课(以下简称思想品德课)是德育中的一个重要环节,它的开设对高等学校培养目标的圆满实现与切实加强大学生的思想政治工作无疑是一项有力措施,也是群众的一项创举,乃改革中的产物。在大学生中有目的有计划地进行共产主义     

试论思想教育与哲学教学的统一

教师肩负着教书育人的重任,对广大青少年学生进行思想品德教育是人民教师的一项光荣任务。因此广大教师要自觉遵循“传授知识与思想品德教育有机统一”的教学规律和教学的思想性和科学性统一的原则,结合学生的思想实际和教材的内在特点,挖掘教材的思想性,结合课堂教学对学生进行思想品德教育。     

用共产主义思想教育青少年学生

党的十二大报告指出,我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针问题。社会主义精神文明是以共产主义思想为核心的。因此,对于普通教育来说,用共产主义思想教育青少年学生,把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人,这是建设社会主义精神文明的一项战略性措施。中小学学生,是整个社会青少年的主体。据统计,一九八二年江苏全省的中小学在校学生为1025万人,约占社会青少年总数的 60%,占全省总人口的六分之一还多。首先     

坚持用共产主义思想教育青少年

教育部副部长彭珮云在十二大小组讨论会上说,坚持用共产主义思想教育广大师生,提高他们的共产主义觉悟,培养他们为祖国社会主义现代化建设事业英勇献身的精神是党的思想政治工作的一项重要内容。她说,胡耀邦同志在报告中明确指出,社会主义精神文明是社会主义的重要特征,没有以共产主义思想为核心的精神文明就不可能建设社会主义。这就从理论的高度和政治的高度给了我们统一思想认识的有力武器。前一时期,对要不要用共产主义思想教育广大人民和青年,在人们的认识上不完全     

坚定不移地开展共产主义思想教育

胡耀邦同志在党的十二大的报告中指出:“我们在建设高度的物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针问题。”这是总结了共产主义运动的历史经验得出的重要结论。社会主义精神文明是社会主义的重要特征,是社会主义制度优越性的重要表现。一个社会主义国家,如果没有以共产主义思想为核心的社会主义精神文明,就不可能建设社会主义,更谈不上发展到共产     

进行共产主义思想教育的初步意见

共产主义思想是社会主义精神文明的核心。用共产主义思想教育青年是共青团的根本任务。为此,我校团委拟出83年上期对全校团员、青年进行共产主义思想教育的初步意见如下。目的要求根据十二大精神,把革命的理想、道德、纪律教育作为共产主义思想教育的主要内容。以正面教育为主,使广大团员、青年弄清四个关系:理想与现实的关系,个人与集体的关系,平凡与伟大的关     

共产主义理想教育是初级阶段思想教育的核心内容

党的十三次全国代表大会,是举世瞩目,影响深远的大会。特别是大会提出的我国社会主义初级阶段理论,是马克思主义基本原理同中国现代化建设相结合的产物;是对马克思主义的创造性发展,是我们党为丰富马克思主义理论宝库做出的重大贡献。它是全党同志和全国人民统一认识、同心协力建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家的理论基础;是指引我们社会主义事业前进的伟大旗帜。因此,我们应该认真学习这     

谈谈斯大林关于共产主义教育的思想

斯大林认为,用共产主义精神来教育广大人民群众是社会主义文化的一个重要使命,其关于共产主义教育的思想及实践既有成功的经验,也有失败的教训。反思斯大林这一思想及其实践,对于我们今天坚持马克思主义在意识形态领域中的指导地位,培养广大青少年树立正确的人生观、世界观,以及在全社会树立劳动光荣的风尚,从而献身于社会主义建设事业都具有重要的现实意义。     

哲学教学与创新教育

创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，哲学教师应根据学科特点，发挥优势，努力实施素质教育，培养学生的创新精神，引导学生探索人与自然，人与社会，人与人之间的关系，引导学生好学深思，知行统一，并富于科学精神和人文精神。     

正确看待共产主义思想

共产主义思想是从共产主义事业的利益中引伸出来的,只要是信奉共产主义的人,无论何时提倡共产主义思想都是理所当然;只要我们不是机械地理解客观物质与社会意识之间的关系,就不难理解共产主义既是理想又是现实。要正确看待共产主义思想,大力加强共产主义思想教育。     

三种马克思与共产主义——浅论巴迪欧《哲学与共产主义的观念》对马克思思想的解读

在巴迪欧和恩格尔曼的新书《哲学与共产主义观念》中,巴迪欧在1988的《存在与事件》之后第一次十分明确地针对马克思的思想系统地提出了自己的看法。巴迪欧认为,马克思不是单数的,而是复数的,马克思是多个马克思拼贴成一个整体的。在他看来,至少存在着三个马克思,第一个马克思是受到黑格尔历史哲学影响的辩证法的马克思;第二个马克思是受到斯密和李嘉图影响的政治经济学分析的马克思;而巴迪欧指出,以往受到忽视的,是一个从漂浮不定的共产主义观念出发,提出一种新的政治主体的马克思,而这个马克思才是今天世界激进哲学和左翼所需要的马克思。     

贯彻十二大精神,加强共产主义思想教育

胡耀邦同志在十二大的政治报告中明确提出:“在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。”他在报告中还强调在精神文明建设中要重视思想建设。因为在社会主义精神文明建设的两个方面——文化建设和思想建设中,思想建设是“决定着我们的精神文明的社会主义性质的”。胡耀邦同志还明确指出:思想建设是以共产主义思想教育为核心的。这就批判了近年来流传的所谓“共产主义思想教育是超阶段”的错误思潮,对思想建设工作起了拨乱反正的作用。总之,耀邦同志的报告具有深远的战略意义和现实意     

针对学生思想实际开展共产主义教育活动

我校在停课劳动总结鉴定的基础上,开展了共产主义教育月的活动,比较集中地向学生进行一次共产主义教育。这次活动,是基于这样一种情况下确定的:在停课劳动期间,学生思想觉悟虽然普遍有了提高,但也暴露出一些问题。部分学生对于参加生产劳动的目的不很明确,劳动纪律松弛,对生产工具不太爱护;复课以后,对于学习与劳动、理论与实践的关系不明确。由于在大搞劳动时,政治时事学习抓得不够紧,有的学生对当前形势,特别是人民公社运动,存在一些糊涂的看法;对于共产主义社会有的认为高不可攀,有的认为现在已经进入共产主义社会了。这些问题,在大搞劳动生产的过程中,来不及系统的进行教育,因此有必要比较集中的进行一次共产主义教育。     

从社会调查入手进行共产主义思想教育

近年来,“共产主义渺茫论”象一团迷雾,笼罩着某些中学生的思想。如何帮助他们扫除迷雾,看到共产主义的灿烂光辉呢?赣州市第五中学从去年11月份以来,组织学生开展了“为共产主义而奋斗的人们”的社会调查活动。写     

在大学中应加强共产主义思想教育

本文对在大学生中应加强共产主义思想教育问题从三个方面展开论述：一、改革的发展需要对大学生进行共产主义思想教育；二、大学生的历史使命决定了必须对其进行共产主义思想教育；三、加强共产主义思想教育是高等学校的职责。文中着重阐述了对当代大学生进行共产主义思想教育的现实必要性和历史的必然性。并就如何进行共产主义思想教育以及当前存在的某些问题阐述了自己的观点。     

学好哲学,更好地向学生进行共产主义教育

一年来,我们湘阴汩罗完小在党的总路线光辉照耀下,掀起一个以工农业生产为中心的全面大跃进,取得的成绩是辉煌的。我们感到在新的形势下,光凭实干还不行,还必须学习马克思列宁主义的理论,才能很好地提高教学质量,和向学生进行共产主义教育。因此,最近我们在全体师生中掀起了以共产主义教育为纲,以哲学为武器的教育革命运动,运动开展不久,但解决不少问题,取得了很大收效。无论是老师、同学之间,团结互助、思想认识、教学质量等都出现了新的面貌。