职业教育回应新世纪挑战中的几个问题

一、正视扑面而来的知识经济近年来,“知识经济”一词频见报端,已成时尚。笔者寡陋,迄今对“知识经济”的含义、特征知之甚少。但是,也切切实实感受到科技创新对经济的增长越来越重要,无形资产越来越受到重视,传统产业中高技术组成也在增加,知识经济———以知识为...     

本期关注:农村职业教育 大有可为 任重道远

教育部副部长鲁昕最近指出,推动城镇化建设,改变城乡二元结构,解决三农问题,是实现我国现代化建设目标的必然选择。解决三农问题,需要大力发展农业中等职业教育。今后一个时期,一是继续完善和落实中等职业学校学生资助政策体系和免费政策。二是加强县级职教中心建设。三是继续加强三教统筹、农科教结合,强化各类职业教育资源的统筹协调和综合利用,广泛开展农民工培训、农村实用技术培训和农村劳动力转移培训。本期特别推出了辽宁省、河北省、湖北省和广东省大力发展农村职业教育、努力提高服务县域经济和社会发展能力的经验。     

本期关注:政府机构改革与职业教育

伴随着雄壮的《义勇军进行曲》和如潮的掌声,跨世纪历史性盛会——九届全国人大一次会议和全国政协九届一次会议圆满结束。今年的”两会”是换届的大会,是继十五大之后我国政治生活中的又一件大事。它不仅会在中华民族伟大复兴史册上留下浓墨重彩的一页,而且也必将对我国职业教育的发展产生重大而深远的影响。一这次“两会”是民主、求实。团结的大会,是继往开来跨世纪的大会。两会高举邓小平理论的伟大旗帜,把党的十五大提出的跨世纪宏伟目标通过法律程序变成了国家意志,进一步动员人民群众满怀信心地把建设有中国特色社会主义事业全…     

本期关注:一九九九年中国职业教育走势

中国职业教育的发展,从1886年福州船政学堂的创办算起,至今已有132年的历史了。在这百余年的发展历程中,它既经历过“洋务运动”和中华人民共和国成立后第一个五年计划时期的蓬勃发展,也有过“文化大革命”十年内乱期间的停顿半停顿状态;既有改革开放后,特别是《中共中央关于教育体制改革的决定》发布后的繁荣,也有目前这种伴随国企改革和失业下岗人员逐步增多而产生的举步维艰的困境。那么,在即将到来的20世纪的最后一年里,中国职业教育的走势又将如何呢？从中国目前经济与社会发展的客观需求及职业教育发展的自身规律看,1999年…     

本期关注:WTO对中国职业教育意味着什么?

１９９９年１１月１５日１５时ＳＯ分,北京东长安街２号成为全世界关注的焦点。被朱　基总理称为“黑头发谈成白头发”的中美关于中国“复关”及“人世”谈判,经过１３年的拉锯战,终于迈过了最高的门槛——中美签署了关于中国加人世界贸易组织的双边协议。这一艰难谈判的成功意味着中国离最终“人世”的尘埃落定已为时不远。加人ＷＴＯ究竟能给我们带来哪些变化,尤其是会给处于调整、改革之中的中国职业技术教育带来什么影响？这是我国职教界必须关心的问题。我国理论界和企业界普遍认为,“人世”有利有弊,最终会利大于弊。短期内,国…     

本期话题:职业教育如何实现均衡发展

背景:近日,全国教育科学十一五规划国家一般课题区域职业教育均衡发展水平研究课题组发布的结题报告表明,由于经费投入不足和标准化制度建设滞后等原因,全国中等职业教育基本办学条件总体上未达标,且区域之间差异较大,职业教育如何实现均衡发展,成为业界关注的焦点。     

职业教育如何面对挑战

改革开放的20年间，我区的中等职业教育得到了空前的发展，到1998年，全区中等职业学校招生总数达到了8.7万人，其在校生与普通高中的比例达到了5.2：4.8。但近年来，我区的中等职业教育出现了一些新的困难。首先是招生难。从1999年开始，各类中等职业学校(中专、职业中学、技工学校)普遍出现了招生困难。2000年，全区各类中等职业学校招生人数较上年减少23.3％，中等职业教育出现了明显的滑坡现象。其次是培养难。由于所有初中毕业生都可以不经过考试直接升入职业学校，职业学校生源素质逐年下降，文化课基础知识、思想品德修养和心理素质…     

基础教育改革如何回应时代挑战

今天的中国,随着钱学森之问的日益深入人心,人们对我们为什么培养不出杰出人才的问题的焦虑,也越来越强烈。杰出人才的培养,是时代的召唤,是改革开放进入深水区后进一步推动改革的必然要求,也是国家繁荣昌盛的根本保障。     

本期关注:印巴教育

巴基斯坦教材的伊斯兰化现象世界上不可能存在一种完全客观、绝对准确的历史编写方式。毕竟不是所有的事件,甚至重大的历史事件都能载入史册。编者们必须从众多历史事件中挑出他们认为值得记录的部分编入历史书。这些历史事件都与编者们的主观偏见、社     

本期话题:关注艾滋病

何为艾滋病艾滋病的医学名称为获得性免疫缺陷综合症，是一种由病毒引起的传染病。１９８３年法国学者和美国学者相继从患者体内分离出这种病毒；１９８６年将其命名为人免疫缺陷病毒，并将该传染病命名为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），俗称艾滋病。由于患者的免疫系统被病毒破坏，因此，凡是长期发热、消瘦、盗汗、乏力、慢性腹泻，并有不明原因的多处淋巴结慢性肿大者，都可怀疑是否得了艾滋病，应立即进行血液检查。艾滋病的传播途径艾滋病的传播从根本上说只有两个要素，第一是病毒携带者排出了体液（血液、精液和唾液等其他分泌物）…     

本期关注:合作学习

策划人语:改变学生的学习方式,提倡合作学习是自2001年以来实施课程改革的一个重要特征。经过十年的理论探索和教学实践,合作学习的有效实施已成为课堂教学的一道风景,成为学校教育的一种文化。引导学生学会合作、乐     

本期关注:教学智慧

策划人语:行走在教育的路上,你驻足思考过什么是教育智慧吗?如果你以为一个甜甜的微笑,一句发自内心的赞美,一个温情的拥抱,就能让淘气顽皮的孩子转变过来,你得到的只能是阿Q精神胜利的自我安慰。不,教育智慧不是一招一式。如果你以为琳琅满目的课件、     

本期关注:北京的四合院

四合院作为北京特有的民居建筑形式,以其悠久的历史、独特的结构以及深刻的文化内涵名扬海外,称得上是中国传     

南非大学如何应对新世纪的挑战

南非大学的历史可以追溯到1834年南非学院成立之日。继南非学院成立后，相继又有一些学院涌现出来。1858年大众考试委员会成立，这一委员会负责指导在好望角附近非洲南部的不列颠殖民地其他院校的考试事宜。1874年大众考试委员会与一所1873年新建立的大学合并，被命名为好望角大学，就是在这所大学的基础上产生了而后的南非大学。当时这所大学与英国伦敦大学的运作形式大体相似，仅仅是一个考试机构，主要是为那些准备参加大学入学考试的学习者提供服务。如今仍有一些院校保留着此种功能。 几乎是由于对邻近区域产生的直接兴趣，导致了1875…     

教育电视台如何面对新世纪的挑战

一、教育电视台改革的必要性 教育电视台改革的必要性,首先因为它还不能适应社会主义市场经济的需要.在计划经济条件下,教育电视台是事业单位,财政补贴,给钱办台,花完再要.社会主义市场经济条件下,电视台由国家全额拨款到差额拨款,目前大部分市台属于自筹,有一部分电视台从开始运作就完全属自收自支,政府补贴逐步取消,电视台转向企业化管理,走上独立经营,自负盈亏的道路.这一转变,给教育电视台的改革带来了繁重的任务,由过去只办台不经营,转变为办台和经营两个轮子一起转.经营队伍哪里来?经营工作如何搞?企业化管理如何管?这些问题都是改革中需要解决的问题.     

教师如何迎接新世纪的挑战

2 1世纪 ,教师的主要职责将从传统的教学生学什么、思考什么 ,转变为教会学生如何学、如何思考 ,以培养学生的学习自主性和创新精神 ;培养目标由传统的“模仿型人才”转变为“创造型人才” ;教师的角色也将由传统的“知识传授者”转变为“指导者”。     

教师如何迎接新世纪的挑战

21世纪，教师的主要职责将从传统的教学生学什么、思考什么，转变为教会学生如何学、如何思考，以培养学生的学习自主性和创新精神；培养目标由传统的“模仿型人才”转变为“创造型人才”；教师的角色也将由传统的“知识传授”转变为“指导”。     

职业教育如何迎接知识经济挑战

知识经济时代的到来,对我国职业技术人才培养制度将产生深远影响,并提出了前所未有的新要求,职业教育必须作好迎接知识经济挑战的准备。一、转变教育观念在知识经济时代,作为国民经济细胞的企业将由非知识型向知识型转化。知识型企业已成为发达国家经济发展最主要的推动力。美国的1500多万个