话说“恶搞”

几年前。“恶搞”虽然风行，但流传的范围还仅限于网络世界。随着陈凯歌导演的《无极》被胡戈以视频剪辑戏谑了一把．网络“恶搞”轰动了现实社会。     

为“犬儒主义”叫屈

网上正在“疯狂流传”视频小品《一个馒头引发的血案》,戏拟央视的法制节目,“改编”陈凯歌导演的新片,套用爱因斯坦的那个著名公式批评“无极=无聊×2”。一个投资     

恶搞,文化时尚还是文化流感?

2006年,当电影《无极》被一个无名小辈胡戈编辑嫁接之后,变成了《一个馒头引发的血案》,在网络上迅速传播,生动阐释了"恶搞"这一词汇,之后恶搞又以光的速度极速蔓延,蔓延至大街小巷,蔓延至大中小学校园,蔓延至我们"八九点钟的太阳"的心灵上。     

当“红色经典”遭遇尴尬

【小引】时下网络“恶搞文化”红极一时,相关的恶搞作品层出不穷,恶搞范围无所不及。“恶搞”已经不再只停留在一般的、娱乐性强的搞笑(如《一个馒头引发的血案》恶搞影片《无极》),而是转向了20世     

别笑,我是高考零分作文

前不久,一本号称史上最搞笑、最雷人的作文书——《别笑,我是高考零分作文》受到了不同寻常的追捧。该书集结了2002～2009年73篇流传甚广的高考零分作文,题材主要是愤世嫉俗型、玩世不恭型、恶搞型和挑战高考型等。     

“恶搞”,堵还是疏?

时下,"恶搞"古诗词在中小学生中非常流行,古代经典作品被孩子们改得面目全非。除了古诗词外,寓言、童话故事等也难逃"恶搞"之风。司马光砸缸救出了圣诞老人等人;董存瑞炸碉堡的时候,手被胶水粘住了……这些被"恶搞"的故事也在学生中广泛流传。——摘编自《现代教育报》     

"恶搞短信"中的超常规搭配

继"无厘头"之后,"恶搞"成为当今社会中最有冲击力的流行语.它在某种程度上已经形成了一种"恶搞文化",慢慢渗透到大众生活中.被誉为"第五媒体"的手机短信也将"恶搞"这一流行元素及时地吸收进去,让每个看到短信的人都眼前一亮会心一笑.这种"恶搞短信"能在"拇指一族"中流传,除了词语中运用了大量修辞手法外,还在于短信语篇中前后语境的超常规搭配.     

穿越千年，隔空对唱——《将进酒》带《经典咏流传》走进课堂

正"摇滚博导"陈涌海教授即兴弹唱的一段视频在网上走红,他那略带沙哑的磁性声音和摇滚风范,打动了无数观众,也打动了国民歌手组合凤凰传奇。感受诗仙的千年诗篇,读懂人生的百味情怀,国民歌手凤凰传奇,碰上国民诗人李白,唱出了这首《将进酒》的潇洒豪迈,更唱出了"天生我材必有用"的雄心壮志。五千年文化,三千年诗韵。经典永流传,     

当"红色经典"遭遇尴尬

时下．网络里的“恶搞文化”作品层出不穷，其范围不只停留在一般的搞笑（如《一个馒头引发的血案》恶搞影片《无极》），而是转向了20世纪五六十年代的一批“红色经典”作品，如《闪闪的红星之潘冬子参赛记》把小英雄潘冬子变成了一个整日做明星梦、希望挣大钱的“富家子弟”；     

恶搞，文化时尚还是文化流感

2006年，当电影《无极》被一个无名小辈胡戈编辑嫁接之后，变成了《一个馒头引发的血案》，在网络上迅速传播，生动阐释了“恶搞”这一词汇。之后恶搞又以光的速度极速蔓延，蔓延至大街小巷。蔓延至大中小学校园，蔓延至我们“八九点钟的太阳”的心灵上。[编者按]     

“黑暗童话”会塑造孩子怎样的价值观

在安徒生的童话中,丑小鸭最后变成了白天鹅,可网上流传着丑小鸭的另一个悲惨结局——成为了盘中餐。无独有偶,"睡美人"变成了邪恶的复仇女巫;"灰姑娘"遭遇火刑成为了王子的陪葬者;"阿拉丁神灯"成了阿拉丁为神灯出卖朋友……恶搞的"黑暗童     

基于情绪宣泄视角的“恶搞视频”探析

"恶搞视频"的兴起与个人计算机的普及、互联网技术的发展以及私人数码摄像机的出现有深刻的联系。在网络传播中,"恶搞视频"通过将人们熟悉的、固化的符号重新组合,建构起新的语境,赋予这些旧符号以新的意义,达到反讽、戏仿和解构的效果。"恶搞视频"是一种普通大众业余性的影像表达,是一种个体化的态度突显和情绪宣泄,在挑战权威、摧毁偶像的同时,往往容易陷入价值虚无的泥淖。     

“恶搞之王”擂台赛

多亏大伙儿的捧场,偶们的"恶搞课本剧"生意兴隆,一共刊登了14辑!噢耶～～现在开始评选"恶搞之王"了!!看谁的恶搞最有feel～～,一切由你作主哦!!阿喳为大家精选了1-14辑的经典镜头,挑你喜欢的投票吧!票数最高的将是我们的"最佳恶搞课本剧"!编剧者即"恶搞之王"(有特大惊喜哦)我们将从投票者中抽取50名幸运读者(有神秘礼品哦),快快参加吧!参与方法:将投票号数寄到南宁市建政路37号《创新作文》初中版喳喳收,邮编530023。(欢迎邮购,3元一本。)     

让孩子大胆地说“我自己说的”

网上有朋友晒出一篇疑似中学生的材料作文:《聪明》。作文的开头,是一段名人名言的引用:真正的聪明是人去控制科技,而不是相反。——沃·兹基硕德这位"沃·兹基硕德",是哪个国家人士?什么学术背景?阅卷的老师一定有所不知,可能就到网上搜索了一下,查无此人!而后只好不耻下问,而后那学生可能就不得不如实相告了:"沃·兹基硕德",也就是"我自己说的"。     

恶搞有理 乱搞有罪

愚之拙见认为:"恶搞本无罪,庸人自扰之"。《光明日报》的下属网站在近日举办的一次座谈会上给恶搞这样定义:"恶搞是当前网     

寻找教育创新的生命力

最近，网上流传一段名为《一个笨蛋和一群草根》的视频，讲述了广西柳州电教站黄宁老师和他的柳州课件研究中心组的故事。视频“通过凝练柳州市20多位基层草根教师的故事，展现了参与现代教育技术工作的基层教师们的酸甜苦辣，以及他们的坚持、努力、进取，他们所创造的常人往往看不到的价值，和他们内心享受的欣喜。由此展现现代教育技术应用与推广过程中最为朴实的、微弱的力量和不懈的努力。”     

关注早熟现象为青少年健康成长保驾护航

不"搜"不知道,一"搜"吓一跳。网上流传一个名为"亲嘴门"的视频,网上称男女主角是某中学初一学生。两人当众接吻,旁观者在一旁拍成视频。该视频传到网上后,引起教育工作者的关注。现在的初中生越来越早熟,有的小小年纪竟忙着谈恋爱,忙着接吻。过早恋爱,甚至有的在中学时代怀孕,这是什么样的悲哀?学生的早熟以及由此引发出的一系列问题,对学校和家长来说一直是一个头疼的问题,也是一个难解的课题。分析其成因,     

与吕述望先生商榷:何以图强?

近日,一段名为"中华公网共图强"的视频在网上广泛传播,视频中,中科院信息安全国家重点实验室教授吕述望先生提出:中国没有互联网,只有因特网,实际上是用美国的网,美国的服务.进而吕述望先生认为中国根本不是什么网络大国,只是美国因特网最大的用户国.     

一次作文教学观的强烈冲突

请先看一个作文教学片段:执教内容《我尊敬的人》主要环节:1.教师读一段"看车老奶奶风雨中用塑料布遮自行车"的文章,引出文题《我尊敬的人》。2.教师一步一步列出四个步骤:审题清,知要求,选好材,列提纲,详细指导,并指出作文前要做好这样的充分准备。3.分析书中参考例文《一个好阿姨》,做举一反三之用。4.学生习作,教师巡回辅导。(此时,下课铃声响)整个听课过程中,笔者自始至终地感受着一种冲突,一种作文教学观的强烈冲突。     

"恶搞"在流行

近时期以来,"恶搞"一词频频亮相于各种媒体,真可谓万人瞩目.用百度搜索一下,竟有大约13400000篇相关网页.如果说是2005年的超女引爆了"PK"一词的大流行,那么2006年初胡戈的网络恶搞短片《一个馒头引发的血案》则是"恶搞"一词火速传播开来的极效催化剂.