成人体育继续教育改革与终身体育观研究

成人体育继续教育质量状况影响着我国终身体育教育体系质量;促进国民体育素质发展,必须以实现成人体育继续教育改革与终身体育观相融合为核心,坚持培育以人为本的成人体育教育观点;加强现代教育信息技术的利用;转变教学模式,培育终身体育教育观念;发挥政府在推动成人体育继续教育,促进终身体育观形成中的引导作用.     

成人学校体育教学与终身体育

成人学校体育教学中应贯彻终身体育的指导思想,坚决而有步骤地改革成人学校体育教学,为学生的终身体育奠定必要的基础。     

试论成人学员终身体育观与体育价值导向的培养

通过对成人高校在校学生体育意识的调查,就成人高校体育工作对成年人体育的价值导向与终身体育观的培养进行分析和探讨,旨在进一步端正成人高校体育的指导思想,采用积极有效的措施,培养成优大学生终身体育观。     

试论成人学员终身体育观与体育价值导向的培养

通过对成人高校在校学生体育意识的调查,就成人高校体育工作对成年人体育的价值导向与终身体育观的培养进行分析和探讨,旨在进一步端正成人高校体育的指导思想,采取积极有效的措施,培养成人大学生终身体育观．本文从多方面论述了成人终身体育观与体育价值导向培养的重要性,值得进一步研究探讨．     

浅谈成人高校体育教学方法

教学有法,教无定法,贵在得法,重在创法。成人学校教育有其特殊性。成人教育无论对个人还是对社会的发展,都有着重要的作用,随着人们健康意识的增强,成人体育教学也受到相当的重视。但是针对成人体育教学方法的研究还很少,不适合成人体育教育的教学方法阻碍了成人体育教育的发展。文章结合自己的教学实践,对成人体育教学法进行了初步探讨。     

成人体育改革中陶行知思想的启示探讨

文章在陶行知的成人体育理论进行详细的分析和总结的基础上,以陶行知的人文科学主义成人体育理念为出发点,探讨其思想对我国成人体育改革的启示,以期为我国成人体育事业的发展提供参考和建议。     

论成人体育教育

成人体育教育是我国成人教育的有机组成部分,是学校体育与社会体育相连接的纽带。文章在发展素质教育的原则下,探讨当前我国成人体育教育中的不足和措施,具有重要的现实意义。     

成人体育教学与学生体育素养的提高

为培养和提高成人大学生体育素养，要适时进行教育，增强其健康意识，通过多种渠道，丰富成人大学生的体育知识。还要丰富教学内容，让学生掌握一定的技能，积极开展课外活动，提高学生运动素质水平。只有这样，才能完成大学体育课程增强体质、增进健康和提高体育素养的目标。     

谈人文教育在成人体育教学中的渗透

人文精神是科技创新、科技发明的先导,人文教育是培养大学生创新能力的基础,体育教学对培养大学生的人文素质,有着得天独厚的条件。成人体育教育是成人教育的一部分,根据成人体育教育的特点,人文体育观应该根深蒂固地侵润于中。     

成人终身体育能力培养问题探讨

成人体育是学校体育的最后阶段,它与社会生活紧密衔接.由于终身体育思想的发展,促使学校体育特别是成人体育教学更注重长远效果,使成人学生不仅在进修期间,而且在毕业后仍能积极主动地参加体育运动,从各个方面接受体育训练.文章在对成人终身体育能力培养必要性进行分析的基础上,提出了成人终身体育能力培养的有效措施和途径.     

洞察发展现状 改进成人体育

通过对我国成人体育的发展进行多层次、多角度的分析与研究,找出我国成人体育发展中存在的问题,探讨提高我国成人体育的质量的对策。     

我国成人体育继续教育的创新与发展研究

成人体育继续教育是终身体育的重要组成部分,进一步发展成人体育继续教育,是顺应时代发展的必然要求。通过分析我国成人体育继续教育发展现状及存在的问题,探讨国际成人体育继续教育发展的趋势,从观念、特色、机制、手段等方面提出创新与发展的对策。为我国成人体育继续教育的发展提供一定的借鉴意义。     

新时期成人体育教学理念深化及教学课程规划与实施

第一部分,文章阐述了成人体育教育的意义和特点,方便读者对成人体育教育有一个基本认识。第二部分,对当前成人体育教育存在的问题进行了较为深入的分析和探讨。只有对问题有了深入的探究,才能更好地对成人体育教育现状进行审视。第三部分,建议深化成人体育教育理念。最后一部分,也是文章重点探讨的部分,根据成人体育教育存在的问题,提出了成人体育教育教学合理规划和实施的建议。希望这些对策和建议可以对成人体育教育的改革有所启发,促进成人体育教育事业的发展。     

生命视野中发展成人体育的反思与重构

生命在于运动,但目前成人体育的发展却外在于成人的生命,与成人的身心利益相对立.本文在反思生命在当前成人体育中失落的基础上,对成人体育进行了重构,即界定了成人生命体育的内涵,并提出了发展成人生命体育的建议,以实现生命在成人生命体育中的绽放.     

关于成人体育教学质量评价体系的思考

文章阐述了成人体育函授教学的当前状况以及成人体育教学质量的评估标准,总结出了评价成人体育教学质量的大致框架与监督和保障制度,培养全面提升教育质量的思想意识,强化教师队伍的建设,加大科学管理的力度,推进成人体育课程建设,增加体育教学的投入,旨在为成人体育教育质量评价提供参考。     

简论成人体育教育的创新

本文论述了成人体育教育中创新教育的重要性,并对如何在成人体育教学中贯彻“创新教育”提出了一些建议。     

新时期成人体育继续教育的创新与发展

我国成人体育继续教育指导思想不够明确,教育模式陈旧,专项设置古板,一定程度上制约了我国成人体育继续教育的发展。研究认为只有通过教育模式多样化创新、实施网络远程教育、对成人体育继续教育专业设置多样化创新,才能使成人体育继续教育又快又好地发展。     

我国成人体育继续教育质量提升研究

我国成人体育继续教育质量提升是保证我国终身教育体系质量运行的关键环节,只有通过提升继续教育质量,我国人才素质才可以得到持续提高。文章根据目前成人体育教育教学中存在的问题,提出了提升成人体育继续教育质量的对应措施。     

浅谈高校成人体育教育

在目前高校成人体育教育不够重视的今天，根据成人大学生的年龄、性格、心理、生理等方面的特点，提出了要加强了解学生锻炼习惯，学习心理，采取灵活多样的方法，以促进成人体育教育改革，发展终身教育。     

终身教育理念与成人体育发展三题

未来的社会是一个终身学习的社会。在成人体育教育领域,尽管有国内和国际众多的成人教育研究人员进行了改革研究,但对于能够体现成人体育教育特点的成人体育教育课程的开发研究还比较薄弱。本文针对终身学习与成人体育课程的发展进行阐述,以期两者有机结合起来,最终实现成人体育教育健康发展。