社会化背景下当代大学生角色意识分析

大学阶段是大学生社会化的关键时期,是大学生确立世界观、人生观、价值观的重要时期,也是一个人由不完全独立、不成熟的社会人向完全独立、成熟的社会人转变的关键时期.     

关于体育对大学生社会化作用的分析

大学阶段的社会化对一个人来说十分重要,高等学校应通过各种手段促进大学生社会化,而体育是促进大学生社会化的重要途径之一。大学生的社会化有其规律和特点,大学生能否很好地融入社会对于大学教育工作者和大学生本人都是一个重要而现实的问题。本文从社会学和体育训练学的角度阐述了关于大学生社会化的一些观点和看法。     

论学生工作在促进大学生社会化进程中的途径和作用

大学是大学生社会化过程中的一个关键阶段,社会对大学生社会化有较高的期待和要求。高校学生工作可从思想政治教育、学风建设、综合素质教育、青年志愿者和社会实践活动等方面促进大学生从“学校人”到“社会人”的转变。     

简论大学生社会化与体育的关系

大学是人生的重要阶段,是大学生社会化过程的一个里程碑。大学四年是走向社会前的最后准备,社会化的成功与否,直接关系到跨入社会后的成败。体育活动有利于提高人体适应各种自然环境的能力;有利于促进人际关系的发展;有利于提高社会生活的适应能力。体育在大学里对大学生的影响     

论大学生社会化—如何运用思想道德修养与法律基础课进行社会化教育

社会化是个体逐渐适应社会,从生物人转变为社会人的过程,大学是个体社会化的重要阶段,大学生通过社会化适应社会的发展需要,成为社会需要的人才,思想道德修养与法律基础课面向普通高校所有新生开设,在开展大学生社会化方面具有独特的优势,文章从大学生社会化的主要内容、社会化过程中存在的问题、如何运用思想道德修养与法律基础课进行社会化教育三个方面进行了探讨.     

谈大学生的自我塑造

许多和我接触到的大学生常常问我这样几个问题：现在听说毕业生适应职业岗位的需要还有一定的差距，怎么办？知识和能力哪个更重要？大学生应当如何塑造和完善自己？等等。我想，大学生的自我塑造问题应从三个方面把握，一是明确大学的意义；二是明确社会需要什么样的人才；三是在前两个问题的基础上来完成自我塑造。一、大学的意义按照教育社会学的观点，大学是青年人社会化的最高建制。大学教育过程，是人的社会化过程。大学生通过大学阶段的锻造基本完成了从自然人向社会人的转变。但大学生能否很好地实现这种转变，其中，对大学意义的理…     

大学生社会化的障碍与对策

大学阶段是人才成长的重要阶段 ,是社会化过程的一个里程碑。大学生社会化实质上是学生学习社会文化知识 ,接受教化 ,把自己培养成为一个成熟的社会人的过程。大学生与社会接触少 ,走上工作岗位后 ,一部分人处理不好各种复杂关系 ,容易脱离实际 ,而一旦碰壁就一蹶不振。本文旨在分析影响大学生社会化的障碍因素 ,研究排除影响因素的对策。大学生社会化的障碍。(1)社会因素。随着社会主义市场经济的建立和完善 ,人们的价值观念早已不是过去那种建立在计划经济基础之上的一元社会所产生的单一、绝对和严格的价值观念 ,而是逐渐嬗变为相对和多…     

大学生自我管理与社会化要求

通常意义上大学阶段是学生和社会接轨的最后一站,为了将来能在社会中生存发展,大学生们也应具备相应的自我管理能力。这就需要大学生在大学阶段的自我管理中培养和锻炼各种能力和素质来适应社会化的要求,在社会中实现自我提升和飞跃。     

预期社会化对大学新生角色转变的作用及其实现途径

社会学所讲的社会化是一个人内化社会价值标准、学习角色技能、适应社会生活的过程。因为大学新生需要完成由学习主导的高中生角色向具有高度自我管理自由的大学生角色转变。文章从预期社会化的角度来看大学新生的角色转变,其中可能存在着诸多的误区,通过对照这些误区的社会学分析,回归到大学新生的社会化过程中,力图避免种种误区和困惑,在此基础上,将与其社会化置于大学新生的价值现实化,正面探讨了如何促进大学新生按照预期社会化的目标自我发展的途径。     

浅谈大学生的人际交往与心理健康

大学生努力形成正确的自我意识,树立科学的人生观和世界观,是完成大学阶段社会化的成长历程。但大学生正处在从不成熟到成熟并迅速向成人过渡的生理和心理发展阶段,过渡期心理发展的不平衡,常常会使其产生种种内心矛盾和不良情绪体验。在这种情况下,大学生作为一个特殊的社会群体,建立和维持良好的人际关系不仅是大学生生活的需要,也是将来走向社会的需要,是大学生社会化的重要内容。所以,本研究从大学生存在的主要心理问题进行研究,并找出相应对策,以此来促进大学生人的际交往能力,提高大学生的心理健康水平。     

大学生自我塑造过程的阶段性引导

大学生的自我塑造，是大学生按照党的教育方针及社会对人才的需求规格，在德（道德）、学（知识结构）、识（见识）、才（才能）、体（体魄）等方面进行自我构建和完善的社会化过程。这个过程是大学新生由一名幼稚的中学生转变为一位能担当各种社会角色、承担各种社会责任的社会人的过程。这是一个漫长而复杂的过程，可以分为几个不同阶段，每个阶段具有不同的特点。这就要求我们学生工作者要根据大学生自我塑造过程中各阶段的不同特点，进行分阶段、有针对性的引导。一、对于一年级大学生，三点引导他们尽快旧利地演过由中学到大学的适应潮…     

论当代大学生道德社会化的任务与途径

促进大学生社会化是高等教育的重要课题。而大学生的道德社会化是其社会化的一个重要方面,道德社会化对于青年成为真正社会意义上的独立的人有着十分重要的作用。要想大学生很好的道德社会化,首先就要正确的了解大学生道德社会化的任务,然后再根据这些任务选择实现途径,这样才能有的放矢,事半功倍。本文就将讨论大学生道德社会化的任务及其实现途径。     

美术(设计)类大学生社会化特点与就业教育策略

正人的社会化是一个复杂的社会学命题,大学生活作为人的社会化过程的重要阶段而备受关注,就业教育是促进大学生社会化的有效方式之一。国内诸多高校思想教育和管理工作者对艺术专业大学生思想状况调查研究显示,美术(设计)类大学生因其专业思想和性格特点,在社会化过程中显现出了不同于其他专业的鲜明特征,亟待就业教育进行改革,发挥其应有的功能。国内社会学界对人的社会化的研究产生了诸多理论。笔者比较赞同的理解是"个体适应社会、发展自我的需要与社会     

开展高校职业生涯辅导教育,推进大学生角色社会化

大学阶段是大学生社会化的关键时期,是大学生确立世界观、人生观、价值观的重要时期。在构筑和谐社会的今天,大学生社会化问题一直受到人们的关注,如何发挥高校的教育和引导作用,更好地促进大学生社会化,提高大学生适应社会,改造社会的能力,是目前高校教育工作面临的新课题。有效开展大学生职业生涯辅导教育对于推进大学生角色社会化都有着十分重要的意义。     

道德评价方法例谈

我们每个人不仅是自然人,同时也是社会人。我们在适应社会、接受社会道德评价的同时,也自觉不自觉地去评价社会及其他人。所以从某种意义上说,道德评价能力的具备与否是衡量一个人真正社会化的一个标志。小学阶段是一个人成长的重要阶段,也是一个人社会化的基础阶段。因此,培养学生的道德判断能力,指导学生掌握正确的道德评价方法,对他们的一生有重要的意义。     

大学生社会化问题及对策分析

大学生社会化是指大学生通过学习社会文化知识,接受教化,把自己培养成为一个独立的、成熟的社会人的过程。在大学生社会化进程中,存在着知识结构不合理、思维方式简单化等问题。因此,高校应该加强在大学生社会化进程中的核心教化功能,构建有利于大学生社会化的课程结构体系和教学运行体系,为学生创造社会实践活动的机会和条件,以提高大学生的综合素质,从而确保大学生社会化的顺利进行。     

大学生社会化与高校校园文化

大学生社会化是人的社会化的一个重要阶段,不仅是大学生学习社会文化取得社会成员资格的过程,同时也是大学生参与社会活动,促进社会发展的过程。社会化对人的个体来说,是自然人向社会人的转化,是个体变成某个群体或组织成员的转化;进入社会大环境后,同时又以个体的因素影响社会。大学生社会化问题,在社会主义初级阶段显得更加重要。因为当代大学生对于实现自我价值的前倾和认识     

高职大学生社会化的教育研究

社会化是每个大学生必经的过渡阶段。对于大多数人来说,大中专高等教育是走向社会之前的最后阶段的教育,对高职学生进行社会化教育是更为必要的。在我国的毕业生就业形势较为严峻的情况下,及早对学生进行社会化教育能培养学生适应社会的各种能力。本文主要从对高职大学生实行社会化教育的必要性以及社会化教育的途径两方面进行阐述。     

探促进大学生社会化的两个基点

从社会学的角度看，在一个人的一生中，大学阶段是非常重的时期，是能否顺利实现社会化并为继续社会化打下良好基础的关键，药家鑫事件又一次给我们以深刻教训。本文试图从社会学的角度，分析大学生存在的一些问题和不足，探索解决这些问题的两个基点——多维做好大学生的思想政治工作和加强社会实践活动。我们应抓住机遇，改进工作方法，促进大学生社会化的发展。     

自主创业与推进大学生社会化进程之管窥

大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力,利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力,以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式,在有限的环境中,努力创新、寻求机会,不断成长创造价值的过程。因此大学生社会化是一个包含丰富内容的成长过程,文章从提高对大学生社会实践重要意义的认识、拓展和深化社会实践的范围和内涵、精心策划提高大学生社会实践效果以及在社会实践中强化大学生社会化意识诸方面来说明推进大学生社会化对自主创业的重要性。