新常态下职业教育发展必须是遵循社会规律的包容性发展

<正>发展既是经济问题,也是社会问题,更是硬道理。当前,伴随着我国经济步入新常态,正确认识职业教育新常态,积极适应经济社会新常态,更是职教人面临的重大课题。依据我国经济社会发展的整体布局,遵循经济规律、自然规律,特别是遵循社会规律,才可能深层次探索职业教育规律,实现以人     

2014职业教育“10”来运转

正2014年是我国教育发展史上具有里程碑意义的一年。在经济发展新常态背景下,中央对加快发展现代职业教育作出了重要部署。回首过去,我们硕果累累,走出了一条具有中国特色的职业教育发展道路。展望未来,我们任重道远。盘点2014,为各界人士勾勒一幅职业教育     

旅游规划——职业教育的突破口

旅游经济新常态发展对传统旅游职业教育提出了新一轮的改革要求,而旅游规划成为现代职业教育的新突破口。首先归纳出旅游职业教育的三个主要社会表征,厘清职业教育与旅游规划之间的内在关系,在审视旅游规划行业现存问题的基础上提出国际视野创项目、传统文化接地气、市场跟踪活营销、软件技能促全面的突破路径,进一步提升职业教育的择业层次,重构旅游职业教育的社会表征,以期能为旅游职业教育的稳步改革提供一个全新的视角。     

中国经济“新常态”的语境解析

经济“新常态”是经济发展特征从一种状态转向了另一种状态,而经济发展特征可以从多种视角、层面和领域来描述,因此,可以从不同语境、不同层面、不同领域来考察和理解经济“新常态”。在市场经济语境下,当前中国经济“新常态”是“非常态”向“常态”转变,即“计划经济常态”经过“市场化转型的市场经济非常态”进入“社会主义市场经济常态”,是“旧常态—非常态—新常态”的转换,其核心在于形成新的市场经济规则、运行机制以及新的市场结构与模式,并持续演进。在国别语境下,中国经济“新常态”是从具有中国特色的“旧常态”进入“新常态”,是“在改革中发展,在转变政府职能和放松政府管制中发展,企业在激烈竞争和创新中自主发展”,与美国等“去杠杆化、强化政府管制”的“新常态”具有本质区别。在发展阶段和环境语境下,中国经济“新常态”则是要适应经济发展进入转型期、资源环境约束不断强化的新形势,加快转变经济发展方式,从要素驱动、投资驱动转向创新驱动,优化升级经济结构,更加注重民生和生态文明建设。当然,还可以从不同的区域、产业,甚至城市、企业等视角来深入理解中国经济“新常态”。     

新常态背景下中国经济跨越两大“陷阱”的研究

中国人均GDP已经达到了中高收入国家水平,渐渐步入了中高速增长新常态。在这样的背景下,中国的经济结构不断优化不断升级,从要素驱动和投资驱动转向创新驱动。然而在改革过程中,经济发展存在着许多已知和未知的阻力,制约着各种要素的积极性。本文结合中国当前经济背景,从中等收入陷阱、转型陷阱等方面对现有问题分析,给出相关建议,希望能够平稳度过经济新常态,恢复发展动力。     

“1+X”证书制度建设条件下药品经营与管理专业课程教学改革

新常态背景下,随着国家职业教育改革方案的不断实施,针对人才培养工作提出了一些新要求,强调职业学业证书制度的应用必要性以及对职业教育教学改革方面产生的优势。本文分析了1+X证书制度建设对于课程改革与突破的可能,然后结合1+X证书制度建设条件下,药品经营与管理专业课程教学改革困境,提出1+X证书制度建设条件下,药品经营与管理专业课程教学改革策略,以期实现教学的有效转变和创新。     

新常态下独立学院形势与政策课教学困境与改革策略

经济新常态下,独立学院对于人才的培养更加需要与社会需求实现对接,而形势与政策课程的设置则是让学生了解社会、了解国家发展的重要途径。但是独立学院形势与政策课教学与经济社会发展的新常态之间依然存在着一定的差距。基于此,本文从形势与政策课的重要性出发,对新常态下独立学院形势与政策课教学困境进行分析,并探究相应的改革策略。     

新时代加强职业教育发展的思考

中国共产党第十九次全国代表大会在我们党的历史上具有十分重要的历史地位,一个十分重要的标志就是习近平总书记在这次代表大会上代表全党做出了"中国特色社会主义进入新时代"的重大历史论断。而随着中国特色社会主义进入新的时代,也标志着我国职业教育进入了新阶段,为我国的职业教育发展提供了新机遇,提出了新目标,呼唤着新作为,期待新举措。     

贯彻从严治党方针 提升高职院校党建水平

高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。加强党对高职院校的领导,加强和改进高职院校党的建设,牢牢把握高职院校意识形态工作领导权,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。新世纪以来,伴随着我国高职院校的飞跃式发展,高职院校党建工作明显滞后,加强新常态下高职院校党建工作,要严格按照"四个全面"的精神要求,以改革创新精神不断提升高职院校党建新水平。     

新常态背景下的成人教育管理:困境与出路

新常态的时代背景下已然迎来了成人教育管理事业的新常态发展,积极探索新常态背景下成人教育管理事业发展的困境与出路,对我国成人教育管理事业的转型发展意义重大.管理理念不够科学、管理结构不够合理、管理目标不十分明确、管理效率低效化、管理机制不规范等现实困境制约着成人教育管理的健康发展.基于此,提出积极转变成人教育管理理念、着力改善成人教育管理结构、准确定位成人教育管理目标、持续提升成人教育管理效率、切实规范成人教育管理机制等发展路径,促进成人教育管理事业在新常态背景下的转型发展.