让生活之火点燃想象激情——“二十年后回故乡”习作教学设计及评析

一、游戏导入,激发兴趣 1．课件出示：一个三角形、一个圆。让学生展开想象,以最快的速度告诉大家,想象到些什么。 2．师生交流。肯定学生积极、新奇、大胆而丰富的想象。（板书：大胆想象）     

"二十年后回故乡"习作教学设计与评析

[教学内容]课程标准实验教科书《语文》(人教版)五年级上册. [教学准备]查找家乡的图片或本人在家乡生活的照片,通过网络或询问父母,了解家乡的乡土人情、风俗习惯、发展变化等.     

“二十年后回故乡”习作教学设计与评析

[教学内容]课程标准实验教科书《语文》（人教版）五年级上册。 [教学准备]查找家乡的图片或本人书家乡生活的照片，通过网络或询问父母，了解家乡的乡土人情、风俗习惯、发展变化等。     

“二十年后回故乡”习作教学实录与评析

1 纵情想象．书写二十年“变化”的神奇 师：老师希望今天的课能给大家一些启发,让写作变得更简单,真正倾诉你内在的自我,跟更多的人对话。一起读作文题。生：（齐）二十年后回故乡。     

让学生点燃习作之火

心理学家皮亚杰指出:一切有效的活动须以某种兴趣作为先决条件。兴趣是一种内驱力,学生一旦对习作产生了兴趣,就会视习作为一种快乐。学生对习作有了浓厚的兴趣,才会有一篇篇有温度有情感的习作。     

让学生点燃习作之火

心理学家皮亚杰指出：一切有效的活动须以某种兴趣作为先决条件。兴趣是一种内驱力,学生一旦对习作产生了兴趣,就会视习作为一种快乐。学生对习作有了浓厚的兴趣,才会有一篇篇有温度有情感的习作。     

二十年后回故乡

现在是2038年,从事原子学研究的我,已经取得了巨大的成就,我已经可以把原子分割成电子和原子核了。上级领导大喜之余给了我一个假期,并且让我研究光子的奥秘。带着这份荣誉,我高兴地坐上了音速列车,踏上了回乡之路。     

二十年后回故乡

一艘太阳能飞船从美国飞降在唐山国际机场。一位风度翩翩的教授从飞船里走了出来，惊喜地望着眼前的一切。这位从美国来的教授就是我，我离开家乡已经有二十年了。     

二十年后回故乡

人教版小学语文五年级上册"口语交际.习作二"要求我们写一篇想象作文,想象自己在二十年以后的某一天,重新回到阔别已久的家乡时的情景,再把这种情景写下来。可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了自     

二十年后回故乡

正光阴似箭,日月如梭,二十年后的我已经是一个博士后了。我接到上级命令,要从海上实验基地调回北京工作,这下我终于能回家了,我已经二十年没回家了!专机降落在了北京南苑机场,我迫不及待地走出机场。外面只有一条条的步行道,看不到汽车与柏油路。我吓了一跳,难道我要走到房山去吗?"先生,您有什么需要帮助的吗?"一个机     

二十年后回故乡

飞机终于平稳地降落了。航程虽然有点漫长,但是机票才30元一张,便宜得如同乘坐二十年前的巴士。我带着一些美国的土特产,走向机场大巴,接着换乘免费地铁直接到家。     

二十年后回故乡

二十年后我回到家,见到了满头银发的母亲。老人尽管皱纹爬上了前额,但还神清气爽。她见我回来,脸上绽开欣喜笑容：“怎么样？生活得还习惯吗？”接着。她滔滔不绝地说起了家乡巨大变化,生活的美满幸福,老人们的安逸晚年。就这样．我们聊到深夜还意犹未尽呢!     

二十年后回故乡

2033年.我回到了阔别20年的故乡.走在大街上,呈现在眼前的是一座焕然一新的城市,变化大得令人惊叹不已:原来的桃花江大街拥挤不堪,现在,汽车都像在高速公路上一样行驶,再也不用担心堵车的问题了;一幢幢高楼大厦拔地而起,比原来的楼房高多了,整齐优雅舒适的别墅排成一列又一列,依山傍水;住宅四周都有花坛,种着美丽的花儿,这儿一簇,那儿一丛,让环境变得更加美好了,空气也更加清新了;大街上,绿树成荫,路面上竟然是一尘不染.     

二十年后回故乡

二十年后，我在美国的某某企业当了老总。在忙碌的工作中，我有时会忙里偷闲休息一会儿。这时，我会来回踏着步子，望着窗外的汽车川流不息，就会想起我的故乡——深圳!最后，当怀念故乡的感情从我心里澎湃地涌出来时，我终于下定决心回故乡去。于是，我搭上了飞机，踏上了返乡之路。     

二十年后回故乡

正时间过得可真快啊!转眼间,二十年过去了。我身在外地,已经成家立业,有了自己的服装公司,平时因工作繁忙,回不了日夜思念的家乡。今天我一大早起来,驾驶我的黑色宝马跑车,准备趁着这仅有的国庆休假时间,赶回故乡去看一看。仅用了半天的时间,我就回到了阔别已久的家乡。哇!家乡的变化可真大啊!矮小的平房已经不见了踪影,一栋栋高楼拔地而起。高楼的周围都种着绿树和鲜花,里面的花五颜六色,形态     

二十年后回故乡

语文园地二习作要求:以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象,可以写发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回忆,可以写与亲人或同学见面的情景,也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法,并试着在自己的习作中加以运用。时间如流水,眨眼间,已到了公元2026年。我刚从哈佛大学毕业,回到阔别了20年的故乡——诸暨。一下飞机,我眼前不由一亮,哇!高大的楼房像雨后春笋一样拔地而起,居民小区焕然一新,住宅使用太阳能调控温度,一年四季都温暖如春。小区已经实现智能化管理了,家务活全部由机器人完成,人们可以在…     

二十年后回故乡

一转眼二十年过去了,我从十岁的小女孩变成了三十岁的女士了。记得小学毕业时,我们全班同学一起许下了一个愿望:2028年10月20日那一天,在母校——东湖青少年宫办个大型聚会。今天就是2028年10月     

二十年后回故乡

习作要求:你长大以后,或许会离开家乡,想象一下,当某一天你回到了阔别已久的家乡,将会是怎样的情景呢?以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作,尽情发挥你的想象,可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回忆,可以写与亲人或同学见面的情景,也可以写你想写的其他内容。今天是2026年6月6日,是我们第二小学五年一班同学二十年前约定聚会的日子,地点是承旭公园内的魁星楼下。早晨,我搭乘的国际班机降落在双城机场。走出机场,迎面开来一辆特别的士,它不排放尾气,没有车轮,是悬浮式的。“薛博士,打的要付美金哟!”车门打开了,走下一个人,我定…     

二十年后回故乡

“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”每当我读到诗人王维的这句诗,情绪就会异常激动。因为又要过春节了,我十分想踏上那阔别已久的故土。     

二十年后回故乡

“露从今夜白,月是故乡明”．远离故土的人总会思念自己的家乡．这是人世间美好的感情。