绵竹年画中的女性形象分析

绵竹年画是中国四大年画之一,以彩绘见长,具有浓厚的民族特点和鲜明的地方特色。绵竹年画选材多样,造型生动有趣,其中最为典型的是绵竹年画中的女性形象。这些女性形象的年画作品讲究构图对称、完整、饱满;内容主次分明,多样统一;色彩上采用对比手法,设色单纯、艳丽,强烈明快,构成红火、热烈的艺术效果;线条讲求流畅,刚柔结合,疏密有致,具有强烈的节奏感;而夸张、变形、象征、寓意的造型,更具诙谐活泼的效果。     

绵竹：幼教灾后重建与规划

作为全国幼教百强县,绵竹的幼教重建工作格外引入关注。正如成都市幼教处吴丽娟处长接受本刊采访时所说：“期待绵竹有亮点,重灾区如果把问题解决好了．对于整个层面都有促进作用。”     

绵竹年画中的关公崇拜

在绵竹年画精品集里,关公之像出现频率很高.关公之所以在绵竹受到民众的拥戴,除了他自身具有的“忠、义、仁、勇”的品格外,还与绵竹所处地理因素、历史影响、全国的信仰繁盛之势以及佛教的推波助澜有关.这种对关公的崇信延续至今.     

改革企业办园 促进幼教发展

在经济体制转换的过程中 ,企业幼教工作如何适应社会主义市场经济的发展与需要 ,这是当前必须解决的重要课题。本文拟对此作些粗浅的探讨。一、目前企业幼教工作存在的主要问题在企业经济体制改革的过程中 ,幼儿教育的发展和改革正面临着许多新问题 ,有些问题还很突出 ,主要表现在以下几个方面 :１．幼教转轨建制的机制跟不上。以前在计划经济体制下 ,幼儿园基本上处于企业“全包”的封闭状态 ,现在面对市场经济的新形势 ,许多幼儿园缺乏足够的心理准备和承受力 ,一旦从企业中分离出来 ,成为自负盈亏的经济实体，由于没有相应的配套改革措施…     

幼教小学化之谬——学前教育应以适应幼儿为本

幼儿的教育问题是我国基础教育的重要问题,关于幼儿教育是应该以知识学习为主还是以游戏教育为主在我国社会上也已经争论已久。尽管教育部门就幼儿教育的问题出台了不少相关规定,但还是因为社会观念和家长需求的影响,导致部分规定无法有效推行,幼儿教育逐步朝着知识传授和智力开发的方向发展。本应该属于小学课程的部分以幼儿教育的形式进入幼儿教育机构中,给幼儿增添了不少负担,也给幼儿教育工作者制造了不少麻烦。     

践行企业文化打造幼教品牌

兰州石化幼教中心以“关爱孩子,服务员工,服务企业,服务社会”为宗旨,以“开启幼儿心智。提升幼儿能力,培养幼儿良好的品德和行为习惯”为目标,以幼儿健康成长、让家长满意为基本准则,同时还建立了有利于幼儿成长的机制和氛围。为了践行企业文化,调动全体员工的智慧和力量,使之投身于幼教品牌的创建之中,我们主要做了以下工作：     

提高农村幼儿人园率的策略

入园率高低是衡量农村幼教发展水平的重要指标之一。但入园率低一直是困扰农村幼教工作者的难题。经过调查,我们发现农村幼儿入园率低的主要原因有：     

企业幼教队伍建设浅析

面对企业改轨的市场经济大潮对企业幼儿教育的冲击,企业幼儿教育的发展对所需专业人才的需求,成为亟需解决的问题。现阶段由于企业机制、经济、教育科研等发展所存在的局限性,导致了企业幼儿教育专业人才的非年轻化、专业化、稳定化的现状,严重地影响了企业幼儿教育的发展。     

浅谈小班幼儿的入园焦虑及对策

刚入园的幼儿因为生活环境、人际关系发生重大变化,再加上家长焦虑情绪的影响及自身的年龄特点,会产生分离焦虑情绪。如何消除入园焦虑,使其尽快适应幼儿园生活,成为家园双方需要共同探讨的问题。在教育过程中,教师应尽快转移幼儿的注意力,给幼儿创造可以诉说的机会,开展丰富多彩的幼儿活动,努力拉近师幼的距离,家园共育,帮助幼儿尽快适应新环境。     

也谈“幼教小学化”

读罢《教育》1月上旬刊的调查栏目《幼教小学化之谬》,感觉很有收获。从本质来讲,幼儿教育应该尊重幼儿身心成长规律,着重培养幼儿行为习惯与生活自理能力,让幼儿健康快乐成长。     

幼儿不愿入园的成因与对策

从家庭到幼儿园,这是幼儿走向社会,进入新生活的第一个转折点。面对完全陌生的环境、完全陌生的人,幼儿能否尽快地适应,将直接影响其社会化的进程和性格的发展。一、幼儿不愿入园的成因分析     

我的幼教生涯

以往曾想过写写自己的过去,但一直没有这个勇气和机会,看到《早期教育》的征稿启事后,内心十分激动,能实现自己的愿望了。我所走的幼教之路要从二十世纪五十年代说起。1954年,我毕业于江苏新苏师范学校幼师专业,为了支援北方的教育事业,我自告奋勇地要求到艰苦的苏北工作,被分配到了徐州市公园巷幼儿园,从此开始了我的幼教生涯。上个世纪五十年代的徐州,刚刚经历过解放战争的洗礼,百废待兴,教育事业蓬勃发展,     

健全幼教管理制度,促进幼儿健康成长——浅析新形势下幼儿管教中的挫折教育问题

在幼儿教育时期,我们应该在关爱孩子发育成长过程中,适当加上一些＂挫折性教育＂的成分,让他们能够初步体会到人生的五种全味——酸甜苦辣咸,对促进孩子的健康发展具有战略意义。     

生物教学中幼教思想的渗透

随着科学技术的迅猛发展和教育改革的不断深化,幼儿教育越来越受到社会的重视。社会的发展呼唤优质的幼儿教育,呼唤高素质的幼教师资队伍,这就带给我国的幼儿师范教育未曾遇到过的新课题。做为未来幼儿教育工作者的幼师生,他们不但是国家建设和发展的中坚力量。     

入园适应，老话题中的新进展——准家长会和入园绿卡

帮助新入园幼儿缓解分离焦虑虽然是一个老话题，但是每当新生入园，各个幼儿园仍然会将此问题作为开学后一件重要的事情来抓，原因就在于它确实是新生入园面临的一个难点问题。近年来，各个园所在解决这一问题的过程中不断进行着新的尝试，也收到了不少良好的效果。本期话题将与大家共同分享这些常规工作中的新经验。     

儿童的世纪与世纪儿童的期望——纪念蒙台梭利幼教运动100周年

今年是世界著名幼儿教育家蒙台梭利女士教育思想创立100周年。1907年,蒙台梭利在罗马创办了第一所"儿童之家",对世界各国的儿童早期教育产生了深远的影响,为人类     

儿童撒谎未必有害 家长应正面引导

数据显示,在入园难、入园贵的背景下,今年北京市收费低、没有正式注册的“山寨幼儿园”已经达到1298所．数量超过全市注册的1266所幼儿同。这表明“山寨幼儿园”已经占据了幼儿教育供给市场的半壁江山,成为幼教事业发展中一支不容忽视的力量。     

男园长走进幼教 走出全新办园路——关于法库县幼儿园的报道

镜头一一对母子的对话:"妈妈,快点,去幼儿园要迟到了。"4岁的霆霆跳着脚催着妈妈。想着刚开始哭喊着不肯入园的儿子,现在却巴不得每天早点上园,妈妈不禁欣慰地笑起来,逗儿子说:"今天咱不去幼儿园了,在家里和妈妈玩吧?""不,我就去幼儿园!幼儿园比家里好玩,可以和小朋友们一起看电视学表演、玩游     

幼儿教育券——提高效率促进公平的一种幼教财政资源配置模式

幼儿教育券是政府发放给幼儿家长的一种代币券，幼儿在入学时可以凭券抵扣学费的部分或全部。幼儿教育券制度的最初实践在美国。上个世纪八九十年代后被许多国家仿效。在中国的实践主要包括台湾、浙江省宁波市镇海区和山东省淄博市临淄区。台湾的幼教券于1998年台北市率先实施。2000年开始扩大至全台湾地区。诸多研究证明。台湾幼教券的实践在增加家长教育选择权、促进公私立幼儿园优质竞争环境并提升幼儿教育品质。从而实现幼儿教育资源公平分配、减轻幼儿家长负担以及解决未立案幼教机构等方面是颇有成效的。幼教券在大陆两个地区的实施时间虽然还比较短，但给当地的幼教生态带来了一些很明显的变化。不同于传统资源配置模式，幼教券可以说是幼教财政资源配置的一次制度创新。