论高职教育实践教学体系的构建

实践教学是培养职业经验和职业综合能力的最主要途径和手段,在整个高职教育教学体系中占有极为重要的地位。高职院校应当以培养学生实践能力和创新精神为重点,在实践教学体系的构建,即校内外实践教学基地建设、实践教学师资队伍培养、职业资格的培训与认证等方面进行摸索、改革,逐步形成自己的办学特色。     

高职涉外文秘专业一体化实践教学体系的构建

一体化实践教学体系的构建对于优化高职涉外文秘专业的实践教学效果,提升学生的秘书职业能力具有重要的驱动作用。该体系与重在培养学生综合素质和可持续发展能力的理论教学体系相呼应,并通过教学管理手段使两个体系融通,共同促进人才培养目标的实现。文章对高职涉外文秘专业一体化实践教学体系的目标、内容体系及保障体系进行了具体的探讨。     

高职教育实践教学体系的构建

构建实践教学体系，是由高职学院的性质所界定，它有助于改变高职教育理论脱离实际的教学状况，加强学生实践能力和适应能力的培养，促进学生综合素质的全面提高，以适应经济、社会发展的人才培养格局的要求。实践教学体系的构建，应以转变教育教学观念、优化课程结构、造就“双师”型教师队伍，促进科技成果转化、加强实践基地建设为重点。     

高职计算机软件专业实践教学体系浅探

实践教学体系建设是高校专业建设和发展的关键,也是高职教育教学改革的重点和难点。计算机软件专业在学院提供的第三学期教学平台上探索了一套较完善的实践教学体系。     

高职计算机软件专业实践教学体系浅探

实践教学体系建设是高校专业建设和发展的关键,也是高职教育教学改革的重点和难点.计算机软件专业在学院提供的第三学期教学平台上探索了一套较完善的实践教学体系.     

谈高职实践教学体系的构建

高职人才培养水平的高低,在很大程度上取决于实践教学的水平和质量。近几年随着高职教育的不断发展,实践教学水平和质量也有较大的提高,但在实践教学中仍存在诸多问题,只有不断完善实践教学体系,才能进一步提升高职实践教学质量,确保高职教育人才培养目标的实现。     

浅谈高职实践教学体系的构建

高职实践教学已经成为培养实用人才的有效教学手段,实践教学体系的建构要从教育思想、培养方案、师资培训、基地建设、课堂改革、实践教学活动开展等方面展开工作.     

高职教育教学过程浅探

为社会和经济第一线培养高级实用技术人才和管理人才是高等职业教育肩负的任务, 教学过程对保证培养质量具有重要作用.本文结合高职教育教学特点及培养目标,就在教学过程中如何把握各教学环节,采用什么样的教学方式进行了探讨.     

关于构建高职教育实践教学体系的思考

社会与企业对人才的需求从理论需求逐步转向技术需求,对职工的实践能力和操作能力要求越来越高.高职院校作为应用型技术人才的培养摇篮,为了满足社会需求,急需加强高职毕业生的实用性和技术性,构建高职教育实践教学体系是顺应时代发展的需要.本文介绍了构建实践教学体系的目标与原则,并对教学体系的建设提出了几点看法.     

谈高职教育实践教学体系的构建

文章在论述实践教学体系的基础上,提出了由目标体系、内容体系、管理体系和条件体系构成的高职教育实践教学体系,认为高职院校实践教学体系的改革与构建必须要与高职教育的人才培养目标及人才培养模式相适应,最后探讨了构建高职教育实践教学体系应遵循的原则。     

高职艺术设计专业实践教学体系的构建

目前我国高职院校艺术设计专业的教学体系普遍存在着重视艺术原理的讲授、艺术表现的传达,而忽视实践教学的问题,培养出的学生与社会实际需求相距甚远,构建实践教学体系迫在眉睫。要更新观念,建设实践教学的教师队伍,创造良好的实习条件,加强实验室、工作室建设,加强设计艺术与各门艺术之间的交流融合。     

高职专业实践教学体系的构建与评价研究

高职教育遵循"以服务为宗旨、以就业为导向"的办学方针,"工学结合"作为高职专业人才培养模式改革的基本模式,使得实践教学在提升学生的职业能力和就业质量方面起到至关重要的作用。文章从高职教育的职业性和实践性出发,探讨了实践教学体系在高职教学体系中的地位和作用,从实践教学的目标体系、内容体系、保障体系和管理与运行评价体系出发,初步构建了高职专业实践教学体系。     

高职院校实践教学体系的构建

高职院校培养了大量的复合式创新型高技能人才,在社会经济发展中一直发挥着重要的作用。传统的课堂教学通常情况下是不可能培养出复合式创新型高技能人才的,而"工学结合"模式是使培养目标得以实现的最好方式。     

高职教育实践教学体系的构建

高职教育实践教学体系构建应遵循以学生为主体、以现代技术为手段、以能力为本位的原则,应具有整体性、持续性、地域性、产学结合等特点,应包括目标、保障、管理、评考等体系内容,是高等职业教育的核心.在一定意义上,高等职业教育实践教学体系决定了高等职业教育的特征,决定了高等职业教育人才培养目标的实现.     

高职实践教学体系的构建与研究

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,为我国社会主义现代化建设培养具有职业能力和全面职业素质,直接从事生产、技术、管理和服务第一线的应用型、技能型的高级实用人才。随着我国社会主义市场经济的快速发展,各高职院校如何根据高职教育培养目标,构建相对独立于理论教学的实践教学体系,以适应社会职业岗位技术应用结构不断变化的需要,是一项具有现实价值和长远意义的研究课题。     

高职机电一体化专业实践教学体系构建的探索与实践

分析了机电一体化专业实践教学的特征,提出了应用性和实践性为基本特点的以实验、技能训练、实习相结合,通用职业能力与专业能力相结合,校内、外相结合的实践教学体系构架;阐述了高职机电一体化专业实践教学内涵及体系结构,分析了实践教学内容、形式、方法的特点,提出了实践教学体系构建应注意的基本关系.     

完善高职教育理实一体化教学体系的对策

技能型人才的培养重在理论与实践相结合,目前职业教育的教学模式仍存在理论与实践脱节、学校与企业分离的现象,理实一体化教学体系的构建仍在探索过程中,师资队伍建设、课程建设、教学模式改革、实训基地建设是实施理实一体化教学的关键,以理论与实践的紧密结合为出发点,完善一体化教学体系,是职业教育走产学结合、实现服务社会经济职能的必由之路。     

高职工科专业理实一体化教学实践与思考

理实一体化教学强调培养学生实践动手能力,集中所有教学环节,发挥教师育人作用,促使师生可在理实一体化模式下教学、学习、实践,以此全面提升教学质量。因此,本文针对理实一体化对高职工科专业教学的作用进行深入分析,并从中提出教学实践路径。     

高职商务英语实践教学体系构建研究

科学的实践教学体系的建立,对高职学生职业技能的养成具有重要意义。以职业技能为核心的人才培养模式,是高等职业教育采用的主要培养方式之一。针对高职商务英语人才培养目标,高职商务英语实践教学体系构建要以工作过程为导向,以职业技能为核心,以实习基地建设为基础,构建符合职业教育培养目标的实践教学体系。     

高职创新型实践教学体系的构建

为了提高我国高职的实践教学水平,根据实践教学对我国高职教育发展的重要性,通过分析我国高职教育存在的主要问题,以淮南职业技术学院人才培养为例,从制定完善的实践教学规章制度、探索开放性的实践教学模式等八个方面。提出了基于安徽地区煤炭行业发展需求为区域特色的高职创新型实践教学体系,论述了创新型实践教学体系的作用;建立的创新型实践教学体系,可以为我国高职实践教学决策提供科学依据,对提高我国高职学生的职业能力,促进我国高职教育事业健康发展,有重要参考价值。