课程改革亟待关注执行力研究

课程执行力研究不是“空穴来风”,而是理论与实践发展的需要。长期以来在我国的课程政策研究中,课程政策执行研究相对没有得到太多的重视。随着我国新课程改革实践的发展,要切实实现改革的预期目标更突出了课程执行力研究的重要性。而在这一研究范围内,校长的课程执行力研究也更应该得到重视。     

构建现代教师教育课程体系 全面提高教师培养质量——《教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见》之解读

为深化教师教育改革,全面提高教师培养质量,2011年10月我国颁布了教师教育课程改革的新政策。本文从教师教育课程改革政策的制定背景、政策目标以及政策实践三个方面对教师教育课程改革的新政策进行解读,以期政策执行者及受政策影响的目标人群能够对该政策有更深刻的理解和认同,并激起政策执行的积极性、主动性和创造性。     

课程改革亟待关注执行力研究

课程执行为研究不是“空穴来风”，而是理论与实践发展的需要。长期以来在我国的课程政策研究中，课程政策执行研究相对没有得到太多的重视。随着我国新课程改革实践的发展，要切实实现改革的预期目标更突出了课程执行力研究的重要性。而在这一研究范围内，校长的课程执行力研究也更应该得到重视。     

改革开放以来农村基础教育课程改革回顾与反思

改革开放以来,我国农村基础教育课程改革发展大致经历了三个阶段;具体分析了三个阶段我国农村基础教育课程改革发展的历史背景、重要政策法规、实践措施、取得的成绩和存在的问题及其对当前我国农村基础教育课程改革发展的意义,为农村基础教育课程的改革和发展提供历史借鉴和政策支持。     

对我国基础教育课程改革讨论之检省

基础教育课程改革给我国新世纪的基础教育带来了蓬勃生机。但随着改革的不断深入扩展,新课程改革的教育价值取向、教学实践等与我国基础教育发展客观需求之间的问题与矛盾开始产生,而且目前显现的有可能仅是“冰山一角”。对此,广大教育理论界的专家和教育实践工作者开始了对这次基础教育课程改革的关注与反思,对改革过程中提出的基础教育“课程改革的目标”、“改革的指导思想”、“改革的理论支撑点及现实基础”、“改革的具体内容（即对象）”、“课程的设置及实施”、“课程评价的体系”等方面进行了深入的研究探讨。[第一段]     

教育改革热点问题思考

我国教育发展正处在从教育观念到实践活动体系的改革时期,教育热点问题层出不穷,为使广大教育工作者客观地把握各种教改热点问题的实质,形成富有创造性的改革举措,作者分析了我国改革开放以来七种主要的教育改革热点问题。这些问题与我国基本国情相联系,是我国社会主义初级阶段教育发展中的基本问题     

我国汉语政策存在的问题与改革刍议

当前汉语资源管理改革说到底是汉语政策改革.我国汉语政策在政策目标、政策重心、政策主体、政策执行和政策工具选择上存在着问题,文章提出汉语政策的改进要从政策目标定位、政策主体转变、政策工具改革等方面入手,才能使汉语资源管理适应时代的发展.     

教育新起点——浅谈新课程改革的体会

教育实践是根植于社会的实践，教育思想、理论是随着社会发展而不断变革的。随着全球知识经济的到来和社会变革的不断深入．我国的教育体制和教育思想也在不断的变革当中。回顾改革开放以来．我国基础教育的改革目标内涵不断丰富．其中一条明显的轨迹是：从最初的偏重“双基”即掌握基础知识和基本技能．到强调智力和能力的培养．再到重视非智力因素，直到提倡和实施“素质教育”。当前推行的新课程改革。就是为了更好实施素质教育。     

我国私营企业“再生”的历史背景及其发展趋势

我国私营企业的“再生”是实行改革开放政策的结果。随着改革开放的不断深入和社会经济结构的转型、重组，私营企业将释放出进一步发展的巨大潜力，更加引起我国政府及各界人士的注意，成为新政策、新理论产生的实践基础。     

对儒家“君子人格”的思考

儒家哲学是中国传统哲学的主流，价值论是儒家哲学的核心，而“君子人格”则是与它的价值论相联系的，是其价值论的一个重要组成部分。儒家的价值论在价值目标上向往个人道德的高尚和社会道德的普及，即：追求一种理想人格和理想社会──君子人格和德化社会。这一价值目标在中华民族个性品格和人格的塑造过程中产生过深远的影响。甚至到现在仍扎根干为数不少的中国人心理的底层，虽然儒家的价值论中有不少消极因素，对实行改革，开放、搞活的政策和市场经济的发展不利，直至有些人喊“儒家文化该退休了”，也许正因为此，我觉得在对中国传统…     

深化中国政治体制改革的对策研究

改革开放三十多年来,我国社会主义经济建设取得了举世瞩目的巨大成就.但是,当前政治体制改革的滞后性在一定程度上制约了我国经济的更好更快发展.深化政治体制改革,是经济社会发展的客观需要,也是人民政治参与性不断提高的必然要求.     

马克思"世界历史"理论与中国改革开放实践

该文在马克思批判黑格尔唯心主义的历史观基础上得出了科学的"世界历史"理论,这个理论是马克思主义体系中一个重要组成部分,进而指出人类历史发展的差异性,特别是中国历史发展的特殊性。最后得出随着全球化的深入,中国的改革开放一方面以"世界历史"理论为指导,进行现代化建设,取得了巨大成就。另一方面中国的改革开放实践又为马克思"世界历史"理论的发展做出了巨大的贡献。     

中国高等教育30年发展回望

中国高等教育经过30年的改革与发展,取得了一系列的重大成就:一是办学理念顺利完成了划时代的战略转移;二是高等教育体制改革取得了重大突破;三是高等教育规模得到了既快又好的发展;四是高等教育多样化的办学模式日趋成熟;五是高校教育质量与办学水平显著提高;六是高等教育研究取得了一大批富有创新性的研究成果;七是中国高等教育对外合作交流规模不断扩大。     

全球化与邓小平的改革开放思想

今天的全球化是过去已出现的“世界历史”现象的发展,它具有资本主义性质,但又并非完全资本主义化。因此,它对中国的改革开放既有积极的一面,也有消极的一面。邓小平的改革思想和对外开放思想都与今天的全球化有极大的关系。     

改革开放30年来当代中国社会分层理论的发展

改革开放30年来,在创造性地运用马克思主义阶级分析理论分析和解决当代中国社会阶层结构演变出现的实际问题的过程中,邓小平、江泽民、胡锦涛成功地实现了马克思主义阶级分析理论的创新,构建了当代中国社会分层理论。     

理论的巨大威力与改革开放的推动力——纪念改革开放30周年

理论的巨大威力就在于它能够指导实践、改变世界.理论需要不断解放与创新,改革开放首先是理论的解放,改革开放每向前推进一步都是理论解放与理论创新的结果,改革开放继续发展必须进行新一轮的理论解放,不断推动马克思主义中国化向前发展.     

论总设计师政治设计的基本特征--纪念邓小平同志诞辰100周年

邓小平同志作为世纪伟人，他对中国和世界的贡献极其恢宏而全面，其中最突出的是他成为人民爱戴、誉满全球的中国改革开放和现代化建设的总设计师。总设计师的政治设计具有一般政治设计所没有的特征。它是解困性与示范性、继承性与创新性、实践性与理论性、现时针对性与科学预示性设计的有机统一，从而使他的政治设计的科学严谨性和实践生命力达到了极高的境界，成为中国改革开放和现代化建设的根本范式和科学社会主义宝库中的新成果。     

财务会计制度改革是经济体制改革的必然产物

财务会计制度改革是我国经济体制改革深化的需要,是企业转换经营机制的需要,是提高对外开放水平的需要,是加强财会工作规范性的需要。     

我国律师制度实施中的问题分析

虽然我国的律师制度建设在改革开放后取得了较快的发展，但是在实施过程中仍存在着很多问题，律师职业的性质和地位不明、执业体制存在弊端、执业环境不良等诸多因素已经严重影响了我国律师业的健康发展，必须寻找切实有效的途径来加以改革和完善。     

改革开放30年高校思想政治理论课教学模式改革与发展历程

文章回顾改革开放30年来,我国高校思想政治理论课课堂教学模式改革呈现三个不同的历史阶段,即讲堂型教学模式、课堂型教学模式和学堂型教学模式。并对讲堂式教学模式、课堂式教学模式和学堂式教学模式作了详细阐述。