都是贪吃惹的祸

<正>我这个人啊,不说别的,就是有一个缺点—贪吃。什么面包、饼干、水果、饮料……都喜欢吃。平时家里只要有什么,都会被我一扫而光。就是这个贪吃的毛病,给我留下了一次深刻的教训。记得那是一个星期天,傍晚时分,爸爸突然说要带着我们去"水天堂"吃西餐。一听说又要去饭店吃饭,我乐得一蹦三尺高。一会儿工夫,我     

巧用“五官”，写好作文

我们生活的这个世界,因为有了颜色,有了声音,有了气味等,才感觉到世界的美好。其实,写作文也是这样。如果文章中没有颜色、声音、气味等,那这样的文童一定很枯燥。而颜色、声音、气味等是靠人的“五官”分辨的。所以,在写文章的时候,需要充分调动“五官”,去看,     

写好作文六“要”诀

一提到写作文,笨笨熊就头疼。听说猩猩博士有秘诀,他可要好好向猩猩博士请教一番。猩猩博士点点头,笑眯眯地说:“其实呀,不管做什么事情,兴趣和信心最重要。不是常说‘兴趣是最好的老师’、‘信心是成功的第一秘诀’嘛。怕写作文可不行,因为只有多写多练,你才能在实践当中学会写作文。告诉你吧,写作文一般的过程是:审     

写好作文开头的方法

<正>好的作文开头如春云初展,鲜花含露,叫人一见钟情。欧阳修说:文章看落笔,议论驰后先,破石出至宝,决高泻千川。观赏文章的人最留意的是文章开头落笔之处,这个地方若能像石破天惊,那么全文就如高崖泻水,汹涌澎湃。可见作为文章落笔之处的开头确实需要精雕细刻,锤炼打造方能吸引读者。作为语文教师,引导学生掌握一些基本方法去写...     

新春“嘉年华”

你走来,他走来,大家走到一起来。亲爱的同学们,新的一年开始啦!快乐的寒假来到啦!让我们走进新年,相约新春,从新春“嘉年华”中分享快乐、体验成功。     

我的“出彩教育”

一、“出彩教育”提出的背景与依据（一）时代背景实施出彩教育,为未来培养人,让每个孩子做最好的自己,从而奉献社会,是基础教育对时代召唤和机遇的回应。互联网时代为出彩教育提供了机会和物质条件。互联网为每个人的参与提供了平等机会,为每个人体验自我、发现自我提供了无限可能。     

“以人为本”是唯物史观的核心命题

"以人为本"是唯物史观的核心命题,它研究现实人及其历史发展规律,揭示人的生活世界及其社会存在的客观实在性,探讨人与现实世界的关系及其社会实践的直接现实性,追逐人类文明及其社会意识的主观能动性;它以全新的视角揭示了物质资料的生产方式是人类社会生存和发展的基础,而人是生产力中最活跃的因素;它并不是像主体哲学家所批评的那样,不重视探讨主体的人和人的思想活动规律,而是以"自觉的能动性"为重要内容,时刻关注着人的解放创造与思想活动。     

我是“1”号

从懂事那天起,“1”对我而言只是一个普通的阿拉伯数字。可进入小学,它竞成了我的学号,因而就有了特别的含义。     

“自己的”才是最好的

翻阅本期的四篇习作,发现小作者们虽然写的内容各不相同,但都能在记述时紧紧围绕"自己的",把作文写得生动、有趣,让人读起来仿佛有和他们一起快乐,一起经历难忘时光的感觉。一、写自己熟悉的内容。作文是否成功,首先在于内容是否真实,真实的内容才能写出真情实感来,才能让读者身临其境,和作者同喜同忧。曹炳森同学的《第一次买菜》中的到菜场去买菜,孟一凡同学的《"钓鱼迷"爸爸》中和爸爸一起钓鱼,李慧颖同学的《竞选大队委》中那     

“碱金属”教材分析

碱金属一章是中专教材中很重要的部分知识,丰富学生的理论知识,倡导学生科学地去解释自然界所发生的怪异现象,有力地打击破除封建迷信活动。     

我是一只“啄木鸟”

六月的一个下午,我们红领巾志愿者在老师的带领下,参加了规范街头用字,提升城市文明形象的啄木鸟活动。烈日炎炎,太阳火辣辣地炙烤着大地,我们心中也燃烧着参加活动的激情。来到步行街,我们拿     

“种”出来的佳作

<正>秋天是一年一度收获的季节。你在春天有没有种下一些植物呢?它们在秋天是否迎来了收获?经过大半年的相处,相信你和栽种的植物们已经成了朋友。那么,你知道如何介绍自己的植物朋友吗?给植物朋友制作“名片”一张图片:如果你有照相机,可以给你的植物朋友拍照;如果你没有照相机,也可以用画笔画一画你的这位植物朋友。名称:每一种植物都有自己的名字,有的植物还不止一个名字呢,有的是学名,有的是俗称。样子:把这位植物朋友的外形特征写出来,请记住一定要抓住它的特点进行描述。     

童真的声音,就是中国好声音——写“真我”的作文

<正>在平时写作中我经常发现,许多中高年级同学在作文中喜欢说"空话""大话""假话"。比如写《童年趣事》,开头不是"在我童年的星空有无数闪亮的星星,其中最大最亮的一颗……",就是"在我童年的沙滩有无数五彩的贝壳,其中最大最美的一枚……",还有很多同学一写到文章的结尾,立马就变成了一个威严的"大人",管他前面写的什么内容,非要总结出一条深刻的道理。遇到"成长""梦想"类主题的习作,更容易写出"假大空"的话来。这些同学以为,不这样写就体现不出习作的品位。     

“听”出来的高效课堂

<正>一、教学短镜头镜头一:提问时,学生积极踊跃地举手发言,气氛十分热烈,可前面学生犯的错,经老师纠正后,后面的学生还在犯。老师很无奈:怎么总是纠正不过来呢?镜头二:作业评讲时,老师在讲解错题,学生都说听懂了,也有些学生很快埋头订正,可是等到作业本收上来,还是有不少学生订正错了。镜头三:课堂上,学生正襟危坐,看似学得十分认真,可     

快乐体验“跳蚤小书市”

<正>我们学校的"跳蚤小书市"开张啦!为了抢生意,每个班都亮出了"独门绝技",有的书铺前挂上彩球,拉起宣传横幅;有的书铺推销员戴上了卡通面具,放声吆喝;有的安排几个同学在铺前吹拉弹唱,招引顾客;还有的"书铺"前放上了糖果、书签、玩具等促销物品……真是八仙过海,各显神通呀!"哎!请问这有童话故事书吗?"一位低年级小妹妹来到我们班级的书     

我是一个马虎的小孩

我是一个马虎的小孩，每次马虎的事情过后自己都会觉得奇怪和好笑。比如说：写句子没句号啦，作业中有题目没做啦，把加号看成减号啦……多得说也说不完。     

“是……的”强调句的对外汉语教学法

“是……的”强调句在汉语书面语和口语交际中都是使用频率较高的句式,准确掌握它对学好汉语有很大对帮助。在对外汉语教学中,可以根据“是……的”强调句对规律来进行教学,本文先将“是……的”句进行分类,再根据句法结构特点进行公式教学,并列举该强调句的陈述形式、否定形式、疑问形式、省略形式。使用公式法教学,简洁易懂,有利于学生快速掌握语法知识点。     

真学、深学、乐学，提升语文学习力

课堂是学生真实经历生命成长的地方。教学的目的是为了让学生变得更智慧。但是有些教师存有急功近利的思想,造成学生假学、浅学、苦学。阅读教学要努力克服假学、浅学、苦学现象,走向唤醒学生生命内驱力的真学、深学、乐学,把学习的主动权还给学生,把“爬坡”的过程交给学生,把快乐的体验送给学生,致力于核心素养的形成与发展。     

继续当好“我是一个兵”

我们俩是脱下军装不久的军人,对军事生活和军事知识有一定的了解.帝国主义就是战争,它存在—天战争的威胁就存在一天.尤其最近,美帝国主义到处挂羊头卖狗肉玩弄假和平真备战的把戏.为了保卫我们的社会主义建设和维护世界和平,我校积极响应了"全民皆兵"的号召,开展民兵运动和军事训练.对此我们表示坚决的拥护和贯彻,我们一定要保持复员军人的优良作风,认真参加军事训练,做到生活军事化.继续当好"我是一个兵".