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赵春英 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(1)
实践性原则是我们进行汉语教学的一个基本原则。简单地说,就是根据辩证唯物论的认识论的原理,组织和引导学生通过大量的,自觉的语言实践来掌握汉语,以培养他们运用汉语进行交际的能力。在教学中之所以要强调这个原则,是因为:语言是一种极其复杂的社会现象,是用于表达思想,进行交际的工具。它是在人类社会长期的实践活动中产生和发展的,要掌握它也只有通过不断的实践才有可能。离开实践,任 相似文献
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对外汉语教学法述评:-兼谈第二语言教学的交际性原则 总被引:1,自引:0,他引:1
金志刚 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(3):49-50
对外治语教学法从重视研究语言知识,语言技能的获得到重视结构-功能与交际技能的培养走过了借鉴与综合的漫长路程,而交际性原则已成为20世纪对外汉语教学法的主导思想,为21世纪的教学法研究奠定了坚实的理论基础。 相似文献
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作者试图提出交际性原则作为中学英语教学的一个独立的、非常重要的教学原则。他对该原则进行了定义,并阐明了强调该原则的原因,从宏观上提出了贯彻该原则的意见。 相似文献
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王凤兰 《中国科教创新导刊》2009,(5):74-74
交际功能就是语言的基本特性,贯彻交际性原则就是要全面进行言语能力训练,不但要教会学生能懂得别人用法语表达的思想,而且应当教会他们能用正确的法语来表达自己的思想。 相似文献
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俄语教学的原则是在教育教学实践的基础上总结的,根据人们对俄语这门学科本身的性质和对俄语教学规律的认识高度概括,交际性原则是其最重要的教学原则之一。 相似文献
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曾茗 《桂林师范高等专科学校学报》2014,28(4):181-183
对外汉语语音教学是整个汉语教学的重要组成部分和前提.教学设计多种多样,形式异彩纷呈,但要做到有效性,避免走偏,就必须遵循几项基本原则:语音教学的阶段性与全程性相结合;以汉语语音为主并与汉字教学相结合;语音学习与语流学习相结合;语音强化训练与趣味性相结合. 相似文献
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语文课外活动是学习语文的一种新颖形式,它对于提高语文整体素质有着十分重要的作用。那么,如何搞好课外活动呢?笔者通过几年实践认为,在设计、组织、指导、评价活动时应体现以下八条原则:(一)目的性原则同班队活动一样,语文课外活动也要有明确的目的。每次活动,都要完成某一教学目标,让学生获得某项知识,掌握某种技能。一般而言,教师在学期初就要编排出全册教材的重难点,然后根据班级实际确定活动目标,制订出切 相似文献
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李曦 《辽宁教育学院学报》2014,(1):78-81
对外汉语语音教学是整个汉语教学的基础.在面向零基础的汉语学习者时,我们通常会先进行一段比较集中的语音教学,此后在很长一段时间内也会对学生的发音进行纠正.学生如果掌握不好汉语的语音,就会影响到词汇、语法和汉字等方面的学习,也会影响到用汉语进行交际.因此,对语音教学方面的研究就显得非常重要. 相似文献
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多年的实践已经证明,中小学的课外活动,能产生良好教育效果,具有不可忽视的重要意义。第一,促成学生在全面发展的基础上发展个人的特长。培养人才,要从小就开始着手,既要使儿童得到全面发展,又要注意儿童的不同的兴趣和爱好能沿着正确的方向发展成为特长。当然,这种特长还是一种萌芽状态的东西,只要引导有方,他们就会随着年龄的增长和学 相似文献
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虚词教学是对外汉语语法教学的重点、难点.外国人学习汉语虚词的出错率最高,且偏误也多种多样.因此,对对外汉语教学中虚词的教学原则、方法进行深入研究十分重要.文章结合外国人学习汉语的偏误,提出了对外汉语虚词教学的基本原则和方法. 相似文献
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一、开展化学课外活动的基本原则开展化学课外活动应该遵循下列基本原则。 (一)全面提高与因材施教相统一的原则学校教育的根本任务,就是培养社会主义现代化建设所需要的人才,而且要多出人才,出好人才。因此,课外活动是全体学生的需要,而不是仅仅为了培养少数“尖子”学生,所以必须坚持全面提高与因材施教相统一的原则。一方面要面向全体学生开展一些有益于教学的活动。例如,举办专题讲座、组织参观和现场教学、 相似文献
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对外汉语教学的柔性原则 总被引:2,自引:0,他引:2
孟国 《天津师范大学学报(社会科学版)》2003,23(4):67-72
对外汉语教学柔性原则的提出,首先基于语言教育理论以及与这些理论密切相关的心理学理论和教育学理论。同时也考虑到目前汉语的使用状态和近几年各国留学生来华学习汉语在目的上和层次上的变化。这一原则主要体现在对外汉语教学的编码系统,如正音、纠错等一些教学环节,这一原则运用得得当与否,往往能直接影响到教学的成败。 相似文献