浅谈体育教育与中职生素质

为适应经济飞速发展需要,在中等职业学校体育教育中,提倡素质教育,发展素质教育是时代发展的必然要求。针对中职生实际。从思想品质、科学文化素质、身心素质、审芙艺术素质、体育兴趣爱好和课外体育活动等诸方面入手。探讨了在体育教育中如何有效提高中职生素质的方法。     

图书馆在中等职业院校信息素质教育中的作用

素质教育以提高全民族的综合素质为其主要目的。素质教育的开展,直接关系到中华民族的未来。中职技术学院图书馆不仅是本校的文献情报中心,而且还是中职生们所不可缺少的重要学习场所,在实施素质教育上具有十分重要的作用。本文论述了图书馆在中职生思想道德素质教育、文化素质教育、专业素质教育和综合素质教育等方面的积极作用,并着重论述了图书馆如何在提高中职生综合素质中发挥应有的作用。     

浅析中职院校体育教学中的素质教育作用

教育的本质不是教会学生知识,而是让学生学会获得知识技能的方法,学会如何做人.体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容之一.同时,体育作为素质教育的重要内容和手段,对中职生其它素质的提高具有重要的作用.     

中等职业学校体育教学现状与改善对策分析

当前,素质教育成为科教兴国的重要战略。但在中等职业学校,体育课程教育教学活动现状不够乐观,在教育形式、教育内容、体育师资队伍方面都较为落后,而且一些中职生缺乏健康、完善的体育运动环境,导致中职生缺乏参与体育运动的自主性与积极性,不利于培养中职生终身体育意识。因此,教师要积极思考中等职业学校体育教学改善对策,以提高中等职业学校体育教学效率。     

中等职业学校体育教学现状与改善对策分析

当前,素质教育成为科教兴国的重要战略。但在中等职业学校,体育课程教育教学活动现状不够乐观,在教育形式、教育内容、体育师资队伍方面都较为落后,而且一些中职生缺乏健康、完善的体育运动环境,导致中职生缺乏参与体育运动的自主性与积极性,不利于培养中职生终身体育意识。因此,教师要积极思考中等职业学校体育教学改善对策,以提高中等职业学校体育教学效率。     

高校体育贯彻素质教育研究

素质教育是当前教育改革发展的一个热点问题,高校作为培养现代人才基础素质——健康素质的基地,如何在体育教学中全面落实素质教育精神,是当前高校体育教学中的首要任务.本为从体育教育与素质教育之间的关系入手,分析了如何在体育教育中贯彻落实素质教育.     

从高职学生素质教育视角探讨高职体育教育

体育教育作为素质教育的重要组成部分,在全面发展素质教育中发挥着特殊的作用。重视学生的思想道德、身体健康和智力、能力、心理等全面身体素质培养,是高职学生素质教育和培养的题中应有之义。当前在高职院校体育教育实践中,全面素质教育模式尚未完善,高职学生综合素质尚未甚至远未达到素质教育的目标与要求。作为高职院校体育工作者,理应在体育教育教学中处理好高校素质教育与体育教育间现存的矛盾,积极转变教育目标、改革教育模式,为全面实施并提高高职学生素质而努力。     

中职生心理健康教育的思考与实践

在开展素质教育的过程中,心理健康教育已成为学校教育的重要组成部分,是全面提高学生素质的重要保证。对中职生的心理健康教育应是全方位、多角度的。只有对中职生进行心理健康综合教育,才能有效保障学生的心理健康,提高学生的心理素质,为毕业后的发展打下良好的心理基础。     

中职生心理健康教育的思考与实践

在开展素质教育的过程中,心理健康教育已成为学校教育的重要组成部分,是全面提高学生素质的重要保证.对中职生的心理健康教育应是全方位、多角度的.只有对中职生进行心理健康综合教育,才能有效保障学生的心理健康,提高学生的心理素质,为毕业后的发展打下良好的心理基础.     

阳光体育在中职校开展的必要性

增强中职生体质,促进中职生健康成长,是中等职业学校素质教育的重要目标,也关系到国家和民族的未来.二零零六年开始由国家教育部组织开展的阳光体育运动对于中职生身体素质的提高有重大的意义.本文就阳光体育在中职校开展的必要性作了详细的阐述,并且提出了阳光体育活动的开展过程中存在的几点主要问题,希望能够不断改进这项体育运动的发展状况,为了学生的终身体育教育贡献自己的绵薄之力.     

中职体育教学与心理健康教育融合机制的研究

本文通过文献资料、专家访谈、问卷调查、实地访谈等研究方法,通过对中职体育在塑造中职生心理素质方面的功能以及中职生心理现状的调查进行研究分析,指出在中职体育教学中开展心理健康教育具有重要意义,并提出了心理健康教育培养、主要内容、方法途径、实施过程中需要解决的问题,研究出了在中职体育课中进行心理健康教育的有效机制,为素质教育与体育教学改革,提供一个新思路.     

体育教师如何在体育教学中进行素质教育

素质教育是以人的身心发展和个人的素质提高为目的的教育,包括对人的思想素质,文化素质,审美素质,身体素质,劳动技能素质等的教育.体育教学能促进学生智力开发,增强学生体制,提高健康水平,培养学生的竞争意识和进取精神,因此,在广泛推行素质教育的今天,体育教学在素质教学中有着不可替代的作用,体育教学如何实施素质教育就成为实现体育教育对素质教育重要作用的关键.     

浅谈中学体育教学与素质教育

素质教育是以提高学生的素质为基础,全面促进学生发展,开发学生的智慧、潜能,形成具有健全人格和创造个性的教育活动。学校实施素质教育,就是全面提高思想素质、文化素质、身体素质、交际素质等各方面的素质。中学体育教学在实施素质教育中具有十分重要的作用,它不仅是素质教育的内容,更是实施的重要手段。体育教育与其他教育内容融合在一起,以身体运动为基本条件,促进运动技能的发展,促进身心健康。体育教育以身体锻炼为特征,将健身与育人融合在一起,全面提高学生的素质。     

中职学生问题分析与进行素质教育的对策

中职生随着学习生活由普通教育向职业教育转变,面临职业竞争的日趋激烈和就业压力日益加大的环境变化,学生在自我意识、人际交往及成长、学习和生活等方面,难免产生各种各样的心理困惑或问题.因此,开展心理健康教育,是促进中职生全面发展的需要,是实施素质教育、提高学生全面素质和综合职业能力的必然要求.本文就中职生的心理健康教育与素质教育的关系谈谈自己的看法.     

体育俱乐部教学模式对大学生体育素质的影响

在高等院校素质教育全面深化改革的背景下,大学生体育素质的培养成为高等教育的重要内容和教育深化改革的重要方向。高校以全面教育、健康第一、终身体育为核心教育理念,旨在培养综合素质全面发展并满足国家社会需求的复合型实用型创新学生人才。为实现这一目标,学校应完善体育教学方法,形成以培养学生身体素质为重点的教学模式,以此进行素质教育。体育俱乐部模式是高校体育教育中一种合理的教学方式。体育俱乐部模式来源于发达国家,其在高等教育过程中对于大学生的体育素质培养具有重要的促进作用,对于我国深化素质教育改革具有重要意义。通过探讨高校体育俱乐部教学模式的产生、运行,并分析其对大学生体育素质的深层影响,以此探讨高校体育俱乐部教学模式培养大学生体育素质的有效应用。     

素质教育目标视野下的高校体育教育

素质教育是以全面提高学生素质为目的而进行的教育,其重点是学生的创新素质和身体综合素质的培养。高校作为我国高素质综合型人才的培训和输送基地,承担着实施素质教育、提高人才素质的重任。体育教育作为素质教育中一个重要的组成部分,在高校的素质教育中有着其他学科无可替代的作用。本文针对素质教育目标视野下的高校体育教育提出一些见解,为今后的体育教育对策提供参考途径。     

职业学校阳光体育推广现状与推进策略研究

提升中职生的综合素质是职业学校开展素质教育的重要目标,在职业学校大力推广阳光体育,在增强学生体质的同时,帮其树立阳光乐观的生活态度,对学生的身心发展具有积极意义。本文针对职业学校的阳光体育现状进行了分析,并提出了行之有效的推进策略。     

以“体验教育”为核心的中职德育方法探究

时代的进步使教育事业快速发展。近年来,我国学生的德育素质教育也越来越引起教育界的重视。人们认为学习不再是全面衡量一个人的唯一标准,德育素质同样也是很重要的。据统计,2020年的中职生人数已经突破了六百万;中职生是以职业教育为主,中职生的教育现在逐渐被国家重视起来。不少教育研究会也提出对中职学校实施以“体验教育”为核心的德育教育,以此来提高中职生的德育素质,从而实现更好的就业。     

初中体育教学策略的应用探索——参与式教学法在教学中的应用

随着社会的发展和教育的进步,素质教育的发展进程不断加快。在素质教育背景下,学生德智体美劳全项发展。体育教学作为初中教育中提升学生综合素质的重要组成部分,对初中教育有重要的影响。目前,我国初中体育教学存在问题,既降低初中体育教学效率,又不利于初中学生体育素质的提升。为此,有关部门有必要针对初中体育教学有效开展的问题进行研究。本文主要论述了参与式教学法在初中体育教学中的应用。     

加强大学生体育综合素质教育

大学生的体育综合素质教育在现代化高层次文化人才教育中十分重要。高校体育教育现状反映出大学生体育综合素质堪忧。为适应未来社会发展的需要，应全面加强大学生体育综合素质。