聚焦思想政治教育职能加强高校辅导员专业化建设的路径探析

高校辅导员在我国高等人才培养教育体制中起着重要作用,同时也承担了一些繁杂事务,导致了辅导员的职业生涯面临诸多发展困境,造成了巨大的困扰。辅导员专业化建设要在建立专业化的辅导员培养体系、专业化的考核体系、晋升通道上,多管齐下、创新驱动,为辅导员营造良好的内外部环境,让其专心聚焦思想政治教育职能,从而在自身发展和事业发展间取得完美平衡,更好地献身高等人才教育事业。     

高校思想政治辅导员队伍职业化与专业化研究

本文就高校辅导员队伍职业化和专业化的必然性、存在的问题进行了探讨,并提出了职业化、专业化的措施。     

高职院校辅导员队伍专业化现状及对策分析

加强高职院校辅导员队伍建设是贯彻落实中央16号文件精神的重要举措,也是推进辅导员队伍走向职业化、专业化发展的必然要求。本文针对目前辅导员队伍建设中存在的一些问题,提出进一步统一思想认识、严格坚持准入机制、加强师德师风建设、加大培养力度、拓宽发展渠道和加强实践锻炼等策略。     

辅导员队伍专业化职业化建设的思考

本文从辅导员队伍建设的重要性着手,围绕高校学生思想和辅导员专业化职业化建设开展进行研究。辅导员队伍专业化和职业化的建设应严把四关:严控"入口关"、严控"学习关"、严控"激励关"、严控"出口关",最终形成一些关于辅导员工作的新思考。     

公寓辅导员角色定位和专业化建设探究

公寓是学生学习、娱乐以及生活必不可少的重要场所,更是各个高校进行思想政治教育的重要阵地之一。因此高校中要想做好思想政治教育工作,就必须高度重视公寓工作,实行辅导员进入公寓工作,是加强学生的教育工作之有力措施。本文阐述了公寓辅导员的重要意义,并结合高校实况给辅导员进行角色定位,探究其专业化建设的措施。     

试论辅导员专业化发展的出路

高校辅导员专业化是当前加强和改进学生思想政治教育的重要课题。加强这支队伍的专业化建设,可以从观念改变、制度建设、专业成熟、塑造文化等方面加以完善与实践。     

高职院校辅导员队伍专业化建设的困境及解决对策

由于高职院校存在对辅导员职能认识不清,缺乏规范的辅导员选拔机制和培训机制以及一些矛盾性因素,导致高职院校辅导员队伍专业化发展过程中出现了一些困境;在上述基础上,应从社会、辅导员、职业自身三个方面探讨了困境成因,而建设长效机制才是促进辅导员队伍的专业化发展的必然路径。     

高校辅导员专业化成长研究

文章通过笔者的亲身经历及辅导员工作的理论学习相结合,从自身素质建设、思想工作、学风教育、学生活动、就业指导等方面探讨辅导员工作的一些理念和做法,以期对特殊院校辅导员专业化成长有所裨益。     

高校辅导员队伍建设的思考

思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容,也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。特别是高校辅导员,他们的素质和能力将对大学生思想政治教育工作产生至关重要的影响。大学生思想政治教育工作事关国家的发展大计和民族的前途命运。培养大学生过硬的思想政治素质,高校责无旁贷,尤其应当将高校辅导员的思想政治教育工作放在更加突出的位置予以对待,优化辅导员队伍。     

我国高校辅导员队伍专业化建设与发展研究述评

辅导员队伍专业化建设与发展是辅导员队伍建设的必然趋势。对十年来我国学者关于高校辅导员队伍专业化建设与发展的相关研究进行梳理和述评能够从文献综述视角分析当前实践和研究上的特点和存在的局限,以期为高校辅导员的专业化建设问题后续研究提供建议。     

高校辅导员职业化与专业化关系初探

高校辅导员制度是中国高等教育管理体制中的一个针对大学生的教育管理制度。历经多年的教育实践证明,实行辅导员制度除了有利于高等学校培养目标的实现外,还有利于大学生的健康成长和全面发展。本文通过近年来新的政治、经济、社会形势与背景的探讨,针对高等教育的辅导员队伍中出现素质不高、数量不足、队伍不稳、流动频繁等问题展开论述,为建立专业化和职业化的辅导员队伍提供了一定的理论基础及实践指引。     

试论制约高校辅导员专业化的几个问题

高校辅导员是学生思想政治教育工作的骨干力量,是学生健康成长的知心朋友和人生导师。但是辅导员队伍建设仍存在一些不容忽视的问题,其中专业化发展水平不高已成为队伍建设的一大瓶颈制约,亟待理论与实践突破。     

高校辅导员工作应处理好的几种关系

辅导员是高校思想政治教育最基础也是最直接的实施者,一言一行对大学生的成长都起着重要的作用。在实践工作中,辅导员应正确处理好做与说、奖与惩、收与放、继承与创新的关系,从而提高思想政治教育的效果。     

试论大学生网络思想政治教育专业化建设的必要性

进行大学生网络思想政治教育专业化建设,其必要性主要是能够更好地应对新时代思想政治教育带来的挑战,顺应大学生网络思想政治教育现代化的发展需要,更高效地开展思想政治教育活动,形成更有价值参考的理论教育,更准确地把握大学生网络思想政治教育的发展趋势。进一步探讨大学生网络思想政治教育专业化建设,这是一个有意义探讨的话题。希望更多的学者参与到大学生网络思想政治教育专业化建设中来,才有可能实现大学生网络思想政治教育高效益的网络教育水平。     

高校辅导员队伍专业化的现实困境分析

高校辅导员是学校与学生进行联系的联结与中介,学校的教育政策、教学要求与教学管理都需要通过辅导员来实现。一所好的大学不能只关注教学成绩与科研成果,更应该注意到辅导员方面,明白在辅导员的层面做好工作也是同样重要的存在。辅导员与学生交流交往,对学生进行日常生活的管理,其专业化对于学校和学生双方都是极为关键的。然而现实并不如人意,高校辅导员队伍的专业化存在诸多不完善的地方,例如工作多负荷重和制度建设不够健全等问题。我们需要加强高校辅导员队伍的专业化,使得学校的管理不断进步。     

树立科学发展观 加强高校辅导员队伍建设

高校学生辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,加强辅导员队伍建设,是切实加强和改进大学生思想政治教育工作的基础性环节。建设一支专兼结合,面向专业化、职业化发展的辅导员队伍是加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证和长效机制。     

激励理论视野下高校辅导员专业化发展路径研究

激励理论是基于社会价值认同和个人心理之间的矛盾,通过动机、策发和目标互动原理,介入主流社会价值诱因作用于人的内心活动,达到激发、驱动和强化个人行为的"精神——行为"双向联动关系发生机制。通过精神激励管理理论帮助辅导员获得工作使命感、个人成就感、职业认同感、成功期待感和发展满足感,从而推进辅导员队伍专业化进程,这是当前高校思想政治教育队伍建设科学化、规范化和专业化过程中理论与实践创新的有效途径。     

从辅导员角度谈高职院校学生思想政治教育

首先对当前高职学生自身的思想政治水平的情况及院校辅导员开展思想政治教育中出现的问题分别进行阐述,随后又分析了辅导员为做好思想教育工作,需要具备哪些能力要求。最后,为了让高职学生接受思想政治教育,辅导员分别从举办活动和积极帮助学生两方面入手,提出具体的措施办法。对今后各个高职院校思想政治教育工作都起到了良好的借鉴意义。     

高校学生政治辅导员工作路径创新探究

高校学生政治辅导员是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员必须充分认识现阶段工作对象发生的新变化,明确工作目标及工作重点,通过新生入学教育、班级建设与管理、党、团组织建设、校园文化活动、学生日常生活管理、评先选优及资助与就业指导等工作,切实加强和改进新形势下的辅导员工作,为培养合格的社会主义建设者和可靠接班人作出应有的贡献。     

试论我国高校辅导员专业化的内涵及其策略

辅导员队伍专业化是加强和改进大学生思想政治教育的必然要求,高校学生工作专业化进程的推进为辅导员专业化提供了现实的基础条件。本文试图在探讨我国高校辅导员专业化内涵之基础上,对如何推进辅导员专业化提出一些建议、策略。