我国90年代消费趋势

有关资料显示,估计到90年代中后期,我国大中城市、沿海和经济发达地区人民生活水平将进入小康阶段;到本世纪末,全国大部分地区达到小康水平,届时中国将是世界上最大的市场之一。预计其消费趋势将出现发展“需求”为主体、兼顾“享受”需要,以提高生活质量为主流的消费革命,从而带动整个工业产业的更新换代。其主要标志为: 一、家庭电器化的进一步提高和发展。预测普通电器耐用消费品的更新期大约在1995年左右。目前,城市居民向往的是空调、录像机、电话、音响、热水淋浴器、电炊具、摄像机、家庭电     

90年代我国财政货币政策分析

财政和货币政策是调节市场运行的两个基本手段。20世纪90年代,我国开始社会主义市场经济建设,并按照市场经济的要求,对国民经济运行中先后出现的通货膨胀,投资和需求不足等问题,主要运用财政货币政策进行宏观调节。这种经济体制和宏观调控手段的根本性改变是我国前所未有的,也是今后的发展方向,因此,客观评价和分析总结我国90年代的经济形势和财政货币政策,对于尽快完善我国社会主义市场经济建设和宏观调控手段,在理论上和实践上,都具有重要的现实意义和历史意义。     

90年代美国慑战略发展特征初探

威慑战略是美国安全战略的重要基础，９０年代呈现新的特征值得我们认真研究。     

我国今年职业技能开发工作要点

本刊记者从国家劳动部获悉,我国今年职业技能开发工作的要点是:以提高劳动者的就业能力和工作能力为目的,建立和完善职业技能开发体系。 1.继续做好职业分类和职业技能标准的制定工作。成立国家职业分类工作委员会,初步完成中国职业分类框架工作,继续制定国家职业技能标准和职业技能鉴定规范。     

90年代我国宏观调控理论研究述

本文对９０年代以来我国理论界有关宏观调控的四个问题进行了综述，并认为，在我国体制转轨时期，应加强宏观调控，将政府的微观规制与宏观调控有机结合起来；“分层调控”是行不通的，必须建立统一完整的宏观调控体系，并注意发挥中心城市的作用；只有将财政政策、货币政策相互配合，才有利于总量平衡和结构优化的实现；今后应在继续执行适度从紧的货币政策前提下，进行有利于调整经济结构和提高经济效益的预调和微调     

90年代我国职教师资队伍建设成绩斐然

９０年代是我国职教师资队伍建设改革的１０年,发展的１０年。１０年来,教师数量有了很大发展,１９９８年底全国职教专任教师为７０．５８万人,比１９８９年增加１７．７２万人,而职业中学的专任教师队伍建设成绩尤为显著,１９８９至１９９８年增加了１２．１９万人;教师素质有了较大的提高,全国中等专业学校专任教师中本科以上学历者占教师总数的６７．７３％,职业高中专任教师中,本科以上学历者占教师总数４２．８６％;教师队伍结构趋向合理,专业课与文化课教师比例有所改善,中等专业学校专业课教师所占比例由１９８７年的５…     

90年代以来我国农村教师研究述评

农村教育是我国教育事业的重要组成部分,教师教育是农村教育的关键,因此,要关注农村教师。文章对农村教师的生存状况、心理健康状况、专业发展等研究作了介绍并进行了简单的评价。     

我国职业技能开发的基本情况

社会主义市场经济体制的逐步建立和企业改革的不断深化,对劳动者素质提出了更高的要求,同时也迫切要求职业技能开发事业的迅速发展。中华人民共和国成立以来,特别是实施改革开放政策以后,我国职业技能开发事业有了很大的发展,一个包括职业分类、职业技能标准、职业技能培训、职业技能鉴定与技能竞赛在内的职业技能开发体系已初步形成。     

生于90年代

我生于20世纪90年代,周围的老人总说,我们生在幸福的年代。1997年香港回归,1999年澳门回归……我站在时间的河岸上,看着过去的河水流走。对于过去,我仅有的记忆,是天安门倒计时牌下拥挤的人群和当时我并不理解的欢呼。当我真正懂得回归的意义,真正感到生活的实实在在时,21世纪已经来了。     

回到90年代

经典游戏回顾出生于上世纪80年代的迪迪小的时候可没有现在这么好的条件玩精彩的电脑游戏,不过迪迪却有一样当时风靡全国甚至全世界的东东,它伴随迪迪度过了美好的童年时光。它给迪迪带来的快乐就像《少电》介绍的电脑游戏带给你们的一样,充满了新奇与乐趣。当然,十几年过去了,现在恐怕已经没有厂家生产它了,但是以它为平台的那些游戏却保留了下来,而且被翻新成适合不同平台的版本, 优秀的游戏设计使它们经久不衰。这个东东就是日本游戏公司任天堂生产的红白游戏机啦!在这里迪迪并不想让大家去搜古董,只是想向大家介绍上世纪90年代的经典老游戏,让你们在简单的游戏规则和画面中也感受到那份快乐。迪迪精选了8款最经典的游戏,下面请跟随迪迪的步伐,由你们体验,而迪迪重温那十年前的辉煌吧! (本栏目游戏均可在配套光盘中找到)     

90年代以来我国高教国际化研究述评

一、有关高等教育国际化发展的研究1.发展总趋势研究高等教育国际化是一种历史现象。这一概念所反映的思想和实际活动由来已久。其渊源可追溯到古希腊时期的“游教”和“游学”之风① ;古希腊大学具有国际特征。从实践活动来看 ,“……教育国际化可视为自古希腊时期就开始的一种持续的过程”② 。在古希腊时期 ,智者派学者漫游希腊世界 ,巡回讲授雄辩术 ;罗马帝国时期 ,随着罗马侵略军队的不断扩张 ,罗马学校也在帝国领地里普及开来。中世纪大学是“真正的国际性机构”③ 。中世纪的大学在课程、甚至学位的互相承认上都具有这种全球性。当时…     

90年代以来我国高等教育国际化研究述评

本文通过对九十年代以来国内关于高等教育国际化研究文献的整理，评价了国内这一研究的现状。国内研究大致可以分为发展研究和问题域两个部分；而后者又分为内涵界定、国外主要国家国际化思潮和政策研究、发展中国家国际化政策研究及中国国际化对策研究几个部分。最后，文章指出了国内对这一问题研究的不足。     

我国90年代发达地区生物课程改革

本文阐述９０年代我国发达地区生物课程改革方案，分析其特点，十年改革的成效、问题及提出深化改革的思考．     

90年代我国高等院校的调整联合问题

90年代的调整联合,是高等教育适应政治、经济发展的嬗变。90年代的调整联合政策形成的时间较长,但没有具体的方案和时间表。调整联合的形式多样,有共建、划转、协作、合作、合并五种形式。90年代高速联合的趋向是综合化,力争建设一批真正的综合性大学。     

90年代我国高等院校的调整联合问题

90年代的调整联合,是高等教育适应政治、经济发展的嬗变。90年代的调整联合政策形成的时间较长,但没有具体的方案和时间表。调整联合的形式多样,有共建、划转、协作、合作、合并五种形式。90年代调整联合的趋向是综合化,力争建设一批真正的综合性大学。     

谈谈我国农村地区的职业技能开发

建国四十多年来,国家一直很重视农村地区的职业技能培训事业。从规模上看,农村地区的各类各级职业技能培训学校及场所从无到有,形成了一定的规模;从层次上看,高、中、低三级兼而有之,其中中级占绝大多数;从分布格局上看,全国各省市直到县一级,基本上都有职业技能培训学校和场所,东南部经济发达地区的职业技能培训学校及场所的数量相对要多一些,部分乡、村都有职业技能培训场所;从专业科目上看,传统产业多一些,农副加工和第二、三产业的专业少一些,总的看专业比较单一;从师资状况上看,已经有了一定规模和水平的队伍,存     

20世纪90年代以来美国教育发展战略分析

本分析了美国制定出的教育发展战略《2061计划》、《美国2000年教育目标法》、(《美国教育部2001-2005年战略规划》、《美国教育部2002-2007年战略规划》，指出制定教育发展战略要为国家的发展服务、要着眼于时代的要求、教育要走向民主。     

20世纪90年代以来英国主要的再就业战略

20世纪90年代以来，英国的专业问题逐渐缓解，失业率稳步下降。而在同期，尽管经济在缓慢增长，欧盟其他的主要国家失业率却在上升。针对这一现象，章着重对英国的再就业战略进行了分析，主要涉及了劳动力市场政策的调整、失业税收制度改革、发展中小企业、创建学习型的社会和再就业培训举措等方面的内容。从而使我们对英国再就业战略及相关措施有了更为全面的认识和了解。     

90年代求职新技能

一、富有感染力的声音 在大部分行业中,工作是靠打电话来完成的。市场营销人员、记者、电视片制作人……都得这么干活儿。人们往往是只靠一个电话就可以得到潜在雇主的一次约谈。但很多人都忽略了这一点。《靠你的声音获胜》一书的作者库珀说:“在80％的情况下,人们干得怎样,全靠他们在电话中     

90年代少儿特征

90年代的我国少年儿童是全新的一代.他们的年龄特征,心理特征以及行为方式.与过去六七十年代的少儿比较,既有相同之点,又有不同之处.1.年龄特征.90年代的少儿入学年龄普遍偏小.不少儿童4岁就进入学前教育,6岁就正式接受小学教育.不同地区,不同民族情况又各不一样.具体来说,城市较农村、沿