实施素质教育 办出民族特色

狼各庄小学的心坪健康教育活动具有起步早,设课齐,成果显著的特点。在学校组织的“校校沟通,开拓进取,民族小学共同发     

实施素质教育 办出学校特色

实施素质教育办出学校特色汾西矿务局第一小学校长李光明一、加强学校管理，深化学校整体改革整体改革是深化教育改革的必然趋势，所以我们必须把学校教育改革放到社会主义现代化建设的全局上来考虑，从整体出发，适应社会多方面的需要，追求整体效益。这就要求我们端正教...     

讲求社会效益 办出民族特色

讲求社会效益　办出民族特色柳州地区民族高中邓胜利，杨光槐我们柳州地区民族高中现有２０个高中班，在校学生１３０５人，其中少数民族学生８６３人，占６６％。在办学过程中．我们体会到办民族高中比办其他类型高中难度大得多，一是学生入学起点低，二是学生经济十分困...     

努力提高质量 办出民族特色

努力提高质量办出民族特色柳州地区民族高中邓胜利我校一九八○年创办以来，拓平高岭荒坡，边建设边办学，已为柳州地区培养３０９７名高中生，其中２５０４人升入高一级学校，少数民族学生占７０％。十五年来，学校被国家教委、民委评为全国民族教育先进集体，两次被国务...     

实施素质教育办出教育特色

本论述了高等职业教育在实施全面素质教育过程中，仍应继续坚持办出自己特色的必要性，以及两之间的统一性，进而提出了要键高等职业教育的全面素质教育体系的原则及其涵盖的内容。     

办出民族特色 展现银龄风采

在老龄化日益加剧的今天,办好老年大学已经成为实现健康老龄化、积极老龄化的有效途径.少数民族是中华民族大家庭的重要组成部分,不断提升少数民族地区老年人的整体素质和晚年生活质量,对于我国老年教育事业的发展具有非凡的意义.内蒙古呼伦贝尔市老年大学立足实际、敢于创新,走出了一条具有自身特色的文化养老之路.目前,学校校舍面积1....     

办出民族特色 争创一流学校

我样是广西桂林市恭城到的一所民族中学。由于多方面的原因，学生入学时文化基础参差不剂，各族学生生活习俗、学习习惯、思维心理待民有较大差异。多年来，学校办学方向明确，以突出民族特色，争创一流学校为奋斗目标，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育。     

办出学校德育特色全面实施素质教育

始建于 1958年的太原市桃园小学是“省示范小学”、“省德育示范校”。多年来 ,学校始终坚持党的教育方针 ,全面提高教育教学质量和全体学生的综合素质 ,坚持“抓本、求新、务实、到位”的指导思想 ,致力于素质教育的研究探索 ,取得了优异成绩 ,创出了德育特色。一、抓住两个重点1.抓爱国主义教育 ,奏响德育主旋律。学校从实际出发 ,确立了爱国主义教育的总体目标 ,并将爱国主义教育目标分为近期目标 :培养爱国之情 ;远期目标 :导以报国之行。利用重大的升国旗仪式进行爱国主义教育 ,适时地赋予思想教育新内容。2 .抓行为规范 ,培养良好的习…     

加强素质教育 办出学校特色

我校是一所地处县城城郊的农村初级中学,现有12个教学班,570名学生,46名教职工。在完成基本普及九年义务教育艰巨任务后,我校把全面贯彻教育方针、全面提高教育质量作为办好学校的重点工作。为适应教育改革的不断深化和市场经济对人才的要求,我校着力从“应试教育”向“素质教育”转轨,从单纯的文化课教育向“合格十特色”的办学模式转变等方面做了一些探索,取得了初步成效,回顾几年来的工作,我们的主要做法是:一.坚持德育工作的首要地位,不断提高学生的思想道德素质一是结合学生的生理心理特征,实施分层教育。我们对初一新生着重进行了入学…     

立足素质教育 办出学校特色

我校创办于1950年,1955年被定为石楼中心小学.1993年镇政府投资一千万元为我校兴建标准规范、设计新颖、布局合理、环境优雅的新校舍.我校现有教师学历达标率为100%,其中大专学历6人,占16.6%,另有16人正在大专函授之中.我校占地面积18440平方米,有教学楼、综合楼共3幢,体育馆1座,设有标准课室24个,各专用室36个.教学仪器、电教器材、体卫器材设备、图书报刊等都达到省规范化标准和等级评估A级标准,我校是广州市首批“电教达标优秀学校”.     

转变观念 办出特色──石柱第一职中实施素质教育纪实

转变观念办出特色石柱第一职中实施素质教育纪实朱乾容１９９２年,重庆市石柱一职中升格为高级职业中学校,学校在开拓进取,敢为人先的刘中慧校长带领下,针对学校实际,进行教育思想大学习、大讨论。认真领会邓小平提出的教育要面向世界、面向未来、面向现代化和党的教...     

办出质量 办出信誉

山东师范大学成人教育开始于1956年，至今已走过了40年的发展历程。目前，成人教育的规模发展为函授、夜大学、第二学历、自学考试、专业证书班、成人中专、职教培训等多学科、多层次、多种形式相互并存的成人教育办学体系，在校生人数已逾万人。40年来，山东师大成人教育为国家培养了近3万名毕业生。这些毕业生大都成为山东省各条战线、尤其是教育战线的骨干力量。多年的办学经验使我们深深体会到：办学质量和信誉是成人教育工作的生命线。为此，我们主要着手于以下三个方面的工作。一、强化教学全过程的管理函授、夜大的全部教学过程由以…     

实施拓潜教育 办出南武特色

南武中学创办于１９０５年，至今已有９７年的历史，培养了大批品学兼优的人才。他们遍布世界各地，为国家、为民族作出了贡献。长期以来，我校不但有良好的办学传统，更有改革创新的精神。６０年代，学校作为广州市实验学校，在市政府的直接领导下，成为全国屈指可数的进行学制改革实验，实行十年一贯制的名校，在教书育人等方面取得可喜的成绩。９０年代初期，我校作为广州市１３间初中整体改革试点校，不断解放思想，全面推进素质教育，着力培养学生的创新精神和创造能力，取得了一定的成果。在全面推进素质教育的今天，如何继承与弘扬南…     

实施拓潜教育办出南武特色

南武中学创办于1905年,至今已有97年的历史,培养了大批品学兼优的人才.他们遍布世界各地,为国家、为民族作出了贡献.长期以来,我校不但有良好的办学传统,更有改革创新的精神.     

以素质教育为目标 办出山区学校特色

以素质教育为目标办出山区学校特色缑崇喜农村中小学，特别是山区农村中小学，如何由“应试教育”转向素质教育，如何为振兴山区经济培养各种实用人才，我们沁水县以改革的精神办教育，从而走出了自已的一条路。一、山区的实际情况对办学模式提出了新要求我们沁水县的最大...     

学校办出特色是素质教育的必然要求

中小学全面实施素质教亩,要“办出各自的特色”,是党中央、国务院对中小学教学改革和发展的目标要求、中小学怎样努力才能办出特色？一要端正教育思想。教育行政部门和广大教育工作者要认真学习邓小平教育理论,进一步转变教育观念,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量。邓小平同志早在1978年就指出“我们在鼓励和帮助每个人勤奋努力的同时,自然不能不承认各个人在成长过程中表现出来的才能和品德的差异,并目按照这种差异给以区别对待,尽可能使每个人按不同的条件向社会主义和共产主义的总目标前进。”因此,承认个体本身、客观条…     

全面发展 办出特色 构建素质教育的运行机制

全面发展办出特色构建素质教育的运行机制王彦炯近年来,我校的教育教学质量有了很大的提高,在“全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量”上有了一个大的突破。我们把学校再发展的坐标定位于全面实施素质教育上来,在如何才能建立一套行之有效的运行机制,从而保证素质...     

民族中学要办出民族特色

蓝山县少数民族以瑶族为主,人口达1.8万,占全县人口总数的5.9％大多数聚居或散居在荊竹、浆洞、犁头、汇源、紫良等一些边远山区。为了发展民族教育事业,我县于1965年将“大麻附中”改办成民族中学,面向荆竹、紫良、大桥、大麻,所城等地的瑶族招生。由于当时对民族中学的管理缺乏经验,只注意了瑶族学生的入学比例而忽视了他们中的诸多特点,致使学校管理流于一般中学模式,学校一直不够景气,民族中学有名无实。后来受左的影响,干脆被普通高中取而代之,更名为“大麻高中”。1984年,县委、县政府又恢复了民族中学,并改乡管     

实施产教给合 办出职教特色

2005年5月25日,河北省教育厅副厅级调研员闰春来一行三人,在河北省各高校贯彻省委六届七次全会精神的调研中来到河北能源职业技术学院检查指导工作。省教育厅领导在检查参观了学院的教学和实验设施后,对河北能源职业技术学院依托企业办学,突出行业和高职特色,使学院得到较快发展的成就给予了充分肯定。2005年5月27日,河北省劳动和社会保障厅在河北能源职业技术学院召开人才工作座谈会.副厅长张铁栓及有关处室领导、开滦集团公司总经理钵亚平、唐山市部分职业院校的领导出席了座谈会会议就唐山市曹妃甸大开发,职业技术教育如何提供人才培养支…