关于高校实施研究性教学的思考

实施研究性教学是改观目前高校传统教学的弊端、培养大学生创新能力的迫切需要.高校研究性教学的实施,具体可从课堂教学、实践教学、毕业论文(设计)、课外教学和教学评价等几个环节展开.     

关于《市场营销》课程教学的探讨

文章就中等职业教育教学改革,如何以就业为导向,直接服务社会,面向市场的现状,提出了市场营销在教学过程中所采用的理论教学、体验法教学、案例对比法教学、模拟教学、案例讨论法教学、实习教学等方法,并着重对这些方法进行了探讨。     

关于《市场营销》课程教学的探讨

文章就中等职业教育教学改革,如何以就业为导向,直接服务社会,面向市场的现状,提出了市场营销在教学过程中所采用的理论教学、体验法教学、案例对比法教学、模拟教学、案例讨论法教学、实习教学等方法,并着重对这些方法进行了探讨.     

高职院校实践教学的探讨

实践教学是高职院校教学的重要内容,通过实践教学将为社会培养大批技术技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才.处理好理论和实践教学、培养"双师型"教师、实训基地建设、实践教学的考评和教材建设是搞好实践教学的关键.     

中职学生实训教学探究

中职学校的实训教学是学生掌握专业技能的重要途径.文章从实训教学的重要性、实训教学常用的方法以及实训教学的开展过程等方面对中职学校实训教学加以探讨,探索高效率、高质量开展实训教学的途径.     

基于高职会计专业案例教学的探讨

会计案例教学在高职会计专业教学中是非常重要的,但实践中存在着教学目的不明确、教师素质差、内容不适当、教学手段落后、教学方法死板、考核方式单一等问题,许多会计案例教学没有收到理想的效果,文章就会计案例教学中存在的问题进行了探讨.     

基于网络环境的《生产与运作管理》教学模式探讨

文章以网络环境为背景,介绍了开展网络教学的必要性,并从教学目的、教学内容、教学方法、教学条件和教学评价等方面进行探讨,提出了在<生产与运作管理>教学中合理运用网络资源的建议.     

重视和强化电子商务实验课的建设

电子商务课程主要包括理论课程讲授和实践课程的教学,理论课程的教学是实践课程的基础,实践课程的教学是理论课程教学的升华,它们相互促进、互为补充.由于电子商务课程的教学具有在理论知识掌握的基础上,更强调电子商务实践的教学.文章对明确电子商务专业培养目标、制定实践教学计划、组织实践教学内容等方面进行了探讨.     

充分发挥校园网在高职院校教学中的作用

校园网络的建设,为建构现代教育新型教学教育模式提供了最理想的教学环境,为学生提供了一种全新的学习工具.校园网的应用对师生关系、教学模式、教学组织方式、教学过程的时空限制、教学手段等多方面产生了很大的影响.如何充分发挥校园网的作用,成为摆在高职院校教学中一个新课题.     

京剧教学样态的历史经验

京剧教学样态是京剧教学形式的重要组成部分,对京剧教学的成败有着重要作用。本文从三大历史时期：家传、师徒、科班、学校四位一体时期,院团班、戏校二者并重时期和院校主体发展时期,对京剧教学样态的历史经验进行了总结和论述,从而为当下京剧教学的有益参照系。     

以职业能力为本位的“应用型教学体系”的思考

文章从教学定位、传统教学体系的不适应性、以能力为基础的课程开发和设计、教学培养模式、教师能力等方面论述了要把职校生培养成为适合社会需要的应用型的人才,职业学校教学体系应该要以培养学生能力为本位的“应用型教学体系”作为教学的定位,把提高学生的操作能力和岗位能力,作为中等职业教育的培养目标。     

关于双语教学的几点认识

文章提出有必要对双语教学定义的界定、双语教学的历史与由来、国外的双语教学现状以及双语教学的优势与争议有所了解,进而对双语教学在我国大学英语教学中是否可行,大学英语授课中进行双语教学有哪些对策及成功的关键等进行思考和探究.     

构建新型实践教学体系,培养大学生创新能力

实践教学是实现素质教育和创新人才培养目标的重要环节,是培养大学生动手能力和创新能力的重要教学手段,是以教学形式培养科学技术后备力量的重要途径.改革现行的实践管理体制、管理规范、实践教学的方式、方法,可使实践教学真正成为创新人才培养的平台.     

中美教学价值观的差异及归因分析

中美课堂教学在教学目标、教学方法、师生关系和教学评价等方面存在着明显的差异,这些差异的深层次原因是中美教学价值观的不同,随着新课改的实施,我国的教学价值观正处于新旧交替的时期,对中美教学价值观的比较、归因和借鉴可以有效地促成新的教学价值观的形成.     

新时代高职思政理论课实践教学的路径选择与思考

实践教学是高职思政理论课重要组成部分,当前仍存在着内涵界定模糊、内容缺乏指向性,以及形式缺乏顶层设计和实质性创新的问题,为此需明确实践教学内涵、搭建实践教学与理论教学的联动机制,以及加强顶层设计、构建科学合理的实践教学运行制度.     

博客在教学中的应用初探

博客作为一种有效的教学形式,已在各类教育教学中得到广泛应用。作者长期运用博客教学,收到了良好的教学效果。文章主要介绍了博客教学的必要性、作用、内容和注意的问题以及博客教学和课堂教学的关系。     

博客在教学中的应用初探

博客作为一种有效的教学形式,已在各类教育教学中得到广泛应用。作者长期运用博客教学,收到了良好的教学效果。文章主要介绍了博客教学的必要性、作用、内容和注意的问题以及博客教学和课堂教学的关系。     

博客在教学中的应用初探

博客作为一种有效的教学形式,已在各类教育教学中得到广泛应用.作者长期运用博客教学,收到了良好的教学效果.文章主要介绍了博客教学的必要性、作用、内容和注意的问题以及博客教学和课堂教学的关系.     

关于双语教学的几点认识

文章提出有必要对双语教学定义的界定、双语教学的历史与由来、国外的双语教学现状以及双语教学的优势与争议有所了解,进而对双语教学在我国大学英语教学中是否可行,大学英语授课中进行双语教学有哪些对策及成功的关键等进行思考和探究。     

以职业能力为本位的"应用型教学体系"的思考

文章从教学定位、传统教学体系的不适应性、以能力为基础的课程开发和设计、教学培养模式、教师能力等方面论述了要把职校生培养成为适合社会需要的应用型的人才,职业学校教学体系应该要以培养学生能力为本位的"应用型教学体系"作为教学的定位,把提高学生的操作能力和岗位能力,作为中等职业教育的培养目标.