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1.
1教学目标
1.1知识目标
举例说出几种细胞器的结构和功能,体会结构与功能的统一性(理解);阐明细胞核的结构与功能(理解);尝试建立真核细胞的模型(模仿)。 相似文献
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1教学目标
1.1知识与技能
(1)理解楞次定律的内容;
(2)理解楞次定律与能量转化和守恒定律相符合; 相似文献
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教学目标 1.认识8个生字,会写12个字;理解、积累并学会运用部分词语;能有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。 相似文献
5.
一、教学目标
从力学角度理解结构的概念;从力学角度分析结构时,应考虑物体结构受到的力和最大能承受的外力;理解拱形结构的应用。 相似文献
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教学目标: 1.知识目标 (1)掌握闭合电路的欧姆定律; (2)理解端压跟外电路的电阻的关系,理解断路和短路时的端压和电流; (3)理解端压发生变化的根本原因. 2.能力和方法目标 (1)培养学生“发现问题,提出假设,实验研究,得出结论”的探究物理规律的科学思路和方法; (2)通过学习,使学生会用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题.教学方法: 在教师指导下,师生共同探讨的启发式教学.教学器材: 电压表、电阻箱、电键、电池组、J1203型蓄电池、导线等各24组.新电池两节,内阻较大的电池一组(电动势为… 相似文献
7.
理解是个体内部的心理现象,可根据个体所表现出来的外部行为衡量理解的特征与水平。为了促进理解,需要构建基于核心概念等理解的表现性评价质量框架,进而使评价活动变得有效与可靠。表现性评价质量框架包括表现性目标、表现性任务、表现性规则及表现性教学,教学实施中应设定理解目标,关注评价的整体性;紧扣理解要素,凸显评价的针对性;着眼理解层级,发挥评价的发展性;贯穿理解过程,促进评价的一致性。 相似文献
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开展研究性学习是培养学生创新能力的最佳途径。小学语研究性阅读的基本教学过程是:确立阅读目标;初谈感知;提出问题;收集处理信息;归纳整理,阅读理解;切磋分析,解决问题;交流评价,深化认识。 相似文献
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一、教学目标
学会本课的6个生字;能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗;理解诗歌内容,想象诗歌所描绘的景象,体会诗人情意。 相似文献
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【教学目标】
知识能力目标:了解作者及杂文特点;熟读课文,把握文章思路,理解文章主旨;学习本文的写作手法。 相似文献
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教学目标 1.知识与技能 使学生理解光的全反射现象:掌握临界角的概念和发生全反射的条件;了解全反射现象的应用;通过实验,培养学生的鉴别能力、观察能力、分析推理能力及创新思维能力。 相似文献
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一、教学目标
(1)知识与技能:识记联系的含义、联系的特点;理解联系的普遍性、客观性;运用联系的观点分析人与自然的关系。 相似文献
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一、教学目标
有感情地吟诵古诗;理解诗句意思,了解古诗叙述的内容;结合当时的写作背景,体会两位作者所表达的思想感情,激发爱国热情。 相似文献
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一、音乐教学目标的制定
《音乐课程标准》将情感态度与价值观目标划分为五个小目标:丰富情感体验,培养对生活的积极乐观态度;培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望;提高音乐审美能力,陶冶高尚情操;培养爱国主义和集体主义精神;尊重艺术,理解多元文化。《音乐课程标准》将过程与方法目标划分为五个小目标:体验,模仿,探究,合作,综合。 相似文献
20.
劳技课教学实效较差,已成为一个突出的问题。本文从增强教学实效的目标出发,阐述了以下观点:一、明确课程特点,把握教学原则;二、理解课程结构,优化教学过程;三、拓展课程内容,提高教学实效。 相似文献