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【教材说明】
本次习作内容取自人教版小学语文实验教材四年级上册第四单元的“可爱的小动物”,它围绕“作家笔下的动物”这一专题,编排了中外作家写的四篇文学作品。每一篇文章的内容和表达方法各不相同,但都表达了同样的情感——作者对动物真正的喜爱和赞美。 相似文献
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我家的小狗叫豆豆,很讨人喜欢。它大大的脑袋,胖胖的身子,耳朵整天耷拉着,黑珍珠似的眼睛闪闪发光。脖子上挂着一个黄金色的铃铛,跑起来,发出"当当当"的响声,好听极了。豆豆每次吃完饭,就用它那肥肥的爪子刮刮它的大 相似文献
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[主题目标]1.知道动物是人类的好朋友。2.充分感受动物的可爱,激发学生喜欢动物的情感,愿意和动物交朋友。3.学习与动物相处的方法,能够善待动物,知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。[课前准备]1.小狗、金鱼、兔子等小动物。2.数码照相机。3.小玩偶(老虎、青蛙、猫头鹰、小猴子、狮子)。4.多媒体课件。 相似文献
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罗梅吟 《华夏少年(简快作文 )》2006,(1)
【主题目标】1.知道动物是人类的好朋友。2.充分感受动物的可爱,激发学生喜欢动物的情感,愿意和动物交朋友。3.学习与动物相处的方法,能够善待动物,知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。【课前准备】 相似文献
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教学目标1.充分感受动物的可爱,激发学生喜欢动物的情感。2.知道动物是人类的好朋友,愿意和动物交朋友。3.知道戏弄、虐待动物的行为是错误的,能够善待动物,与动物友好相处。教学过程一、和你在一起师:同学们都很喜欢小动物,这节课我们就来说说“我与小动物”。(板书课题,齐读) 相似文献
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主题目标：1．知道动物是人类的好朋友。2．充分感受动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。3．学习与动物相处的方法，能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。 相似文献
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润新 《中国小学语文教学论坛》1980,(5)
翻开八○年第一期《语文教学通讯》,使人感到新颖、喜爱.正如编者所希望的那样:她的确成为我工作与学习的朋友了!首先,它的栏目丰富多采,内容广泛,语文教学工作所涉及的许多方面问题都开辟了专栏。其中如,“阅读与欣赏”、“教材分析与研究”、“教学研究”、“自学讲座”、“作家与作品”“课外活动”等。“动 相似文献
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亲爱的读者,请你把下图算式中的九个汉字换成1—9这九个数字(两个“学”字代表两个不同的数字),使算式成立。你知道有几种换法吗? 相似文献
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一、复习导入上节课我们认识了青蛙、小燕子、小蜜蜂这三个动物,知道了它们是好朋友。那么它们分别是怎样过冬的呢?二、学习课文(一)学生自学,小组交流(二)全班交流师:你记住了哪个小动物过冬的方式?给大家说一说。 相似文献
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一、课前谈话,激趣促思
师:孩子们!上课之前咱们一起到录音棚去玩一玩吧!怎么玩儿呢?先看老师的!嗯!真香!下一张看你们的了!请你!
生1:好渴啊!
师:龙头儿大哥!行行好!给一滴水吧!下一张,谁来给它配配音?
生2:伙计!接招吧!
师:瞧这架势,多厉害呢?
生3:看我降龙十八掌送你回老家!
师:你这小子可真够狠的!
生4:妈妈,抱抱!
师:真可爱,老师先抱抱!请看下一张,谁来给它配配音? 相似文献
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本节课以活动的形式贯穿始终，学生在一个个有趣、真实的情境中积极活动、真切感受，实现善待动物、爱护动物道德观点的生成与发展，在情境体验中分享与动物交朋友的快乐，达到了润物细无声的效果。[编者按] 相似文献
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罗茜 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(4):32-33
教材简析《我喜爱的水果》是六年制小学美术第十一册第10课《静物画的构图》和第20、21课《蜡笔淡彩》的综合扩展课。它是让学生综合运用已学过的美术知识、技能,学会运用蜡笔、水彩性能相同的油画棒、水彩墨水表现自己喜爱的水果。教学目标1.在学生理解的基础上,系统地了解和掌握绘画中的构图原则。使学生了解各种水果的特征,学会运用油画棒、水彩描绘出自己喜爱的水果。2.通过观察、操作,发展学生丰富的想象力,激发学生美术表现和美术创造的欲望;在实际应用中创造美的能力及创新意识。3.在创作中渗透热爱家乡、热爱大自然的情感,及让学生… 相似文献
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教学目标：（本课的发展点）知识目标：按一定的顺序进行介绍。技能目标：能抓住卡通朋友的特点进行介绍。情感目标：体会卡通朋友的可爱．通过习作表达喜爱之情。教学重点：按一定的顺序进行介绍。教学难点：抓住卡通朋友的特点进行介绍。 相似文献
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1．让学生乐于交流习作,增强习作的自信心。2．让学生学会观察,展开想象,能够写下自己觉得新奇有趣或印象最深的内容。 相似文献