社会主义初级阶段山西教育发展与改革的战略思考

党的十一届三中全会以来,我省教育事业的改革与发展取得了很大的成绩,但也面临着许多困难和问题。如何根据社会主义初级阶段理论、我省经济和社会发展目标以及教育事业发展的历史经验和现实矛盾,选择适当的发展战略,采取相应的改革措施,制定正确的方针政策,使教育事业的发展能够适应和满足我省社会主义现代化建设需要,是一个值得研究的重大问题。本文就此谈些不成熟的看法。     

试论社会主义初级阶段教育与经济运动发展的规律

研究教育与经济关系,除了分析研究教育与经济的性质、特点及其相互作用外,更重要的还应研究教育与经济之间的本质联系,研究教育与经济的矛盾运动,揭示教育与经济之间的双向联结,阐明教育与经济相互转化的必然性和条件,从而把握教育与经济运动发展规律,为实现我国经济发展战略目标服务。一、教育与经济运动发展的一般规律     

围绕武钢发展战略 促进教育事业发展

10月18日,在武汉工程职业技术学院成立十周年（办学五十五周年）庆典大会上,武汉钢铁（集团）公司党委常委、纪委书记张铁勋做了热情洋溢的讲话。张铁勋在肯定学院几十年办学成效的同时,要求学院要在武钢的改革发展中切实发挥好基础性、先导性作用;要推进办学理念创新;要切实把握好武钢发展战略对人才的取向;要努力培育大学精神;并对学院的未来发展提出了殷切的期望。本刊特予刊发,以引发企业举办的职业教育的思考。     

发展教育事业 振兴山区经济

发展教育事业振兴山区经济清水河县政府县长云布俊中共清水河县委书记董志成按：为了落实自治区党委关于“科教兴区”的发展战略，乌盟清水河县从１９９３年９月开始，在全县范围内开展了全民性的教育大讨论。自治区党委对这场讨论给予了充分的肯定，并希望全区有更多的旗...     

发展教育事业 促进经济腾飞

发展教育事业促进经济腾飞巩义市教委主任赵延森近年来,巩义市乘改革开放的东风,经济建设取得了显著成就,综合经济实力位居河南省首位,连续三届蝉联“全国百强县（市）”称号。巩义经济之所以得到持续、健康、高速发展,就是因为坚持了“以一流的教育支撑一流的经济,...     

韶关教育事业的发展战略浅论

韶关是粤北工业重镇，有着重视教育的优良传统。在这世纪之交，韶关的教育发展又面临新的机遇和新的挑战。韶关市教育事业有必要也有可能信往前跨一大步，机不可失。应建立有本科、专科、职教、成才、自考和普及高中的基础教育的完整体制，从人力资源上大力支持韶关市科教兴市和持续发展的需要。     

选择教育与经济循环发展战略

随着经济改革的逐步深化,教育面临着新的挑战。教育要主动适应经济发展需要,就必须选择新的发展战略。一、当前教育发展的主要矛盾近年来,面对我国对外开放、对内搞活,经济体制改革全面展开的形势,教育不适应社会主义现代化建设需要的种种弊端日益突出地暴露出来: 在教育结构上,基础教育薄弱,质量不高,经济建设急需的职业技术教育没有得到应有的发展。     

试论社会主义初级阶段教育经济运动发展的规律

研究教育与经济关系,除了分别研究教育与经济的性质、特点及其相互作用外,更重要的还应研究教育与经济之间的本质联系,研究教育与经济的矛盾运动,揭示教育与经济之间的双向联结,阐明教育与经济互     

论社会主义初级阶段经济与教育的相互关系

党的十三大提出了“百年大计,教育为本”。描绘了我国在社会主义初级阶段教育事业发展的蓝图。把教育放在了经济发展的战略的首要位置。在经济与教育发展的关系中。存在着相互依存、相互制约的紧密联系。经济的发展制约和影响着教育发展的速度和方向,而教育的发展又推动着经济的发展。在社会主义初级阶段这个历史时期,正确认识和处理好两者的关系,对于社会主义现代化建设十分重要。本文试图从我国实情出发,对此作一点粗浅的探究。     

西部经济与教育发展的战略思考

加强对西部教育问题的研究,不仅对西部教育的发展,而且对于西部经济的发展乃至全国社会经济的发展,都有着极其重大的意义。本文旨在通过对西部经济发展内外因素的分析,从经济社会发展的战略角度,探讨今后相当时期内西部教育发展的目标及措施。     

教育事业与经济社会发展

在经济社会赖以发展的各类资源中,人力资源是最重要的资源。在推动经济社会发展的诸多因素中,人的素质是最关键的因素。教育是一项开发人力资源、提高人的素质的社会活动。对于教育事业与经济社会发展的关系,尽管人们也常常提到,但实际重视程度是远远不够的。在发展经济学中,教育经济学早在60年代初就已形成了,许多经济学家虽然至今在教育经济研究的体系、方     

发展教育事业为经济振兴打好基础

党的十二大把教育列为经济发展的战略重点之一,这是一个高瞻远瞩的战略决策,是对社会主义建设规律认识的一个飞跃。我们要深刻认识这一决策的重大意义,努力发展教育事业,为实现经济建设的奋斗目标打好基础。党的十一届三中全会以后,我们逐步提高了对教育在四化建设中的重要地位和作用的认识,并结合我州实际,采取了一些发展教育的特殊措施,主要是:一、规定州县两级每年都要从地方财政中拨出百分之五到十用于教育。几年来,仅州级每年都拿出一百多万元。二、把发展教育事业作为考核各级党委和政府工作好坏的标准之一。对公社、大队干部的奖励条     

论社会主义初级阶段的地区发展战略

社会主义初级阶段，我国地区间社会经济发展失调，制约了社会的总体发展，国家必须采取强有力的措施制定相应的地区发展战略，以达到可持续发展的目的。     

大力发展校园经济 促进农村教育事业发展

淮安市地处江苏北部腹地，现辖八个县(区)；人口500万。现有中小学2000多所，在校生80多万人，其中大部分学校、学生在农村。近几年来，我们抢抓教育改革和发展带来的机遇和学校布局调整带来的契机，坚持为教育教学服务，为师生服务的宗旨，大力发展农村学校校园经济，为政府排忧，为教育解难，为农民减负，促进了农村教育和地方经济的发展。2003年全市校办产业创产值5．57亿元、利润5606万元。     

社会主义初级阶段与教育

社会主义初级阶段与教育北京教育学院杨文荣江泽民同志在党的十五大报告中指出：“十一届三中全会前我们在建设社会主义中出现失误的根本原因之一,就在于提出的一些任务和政策超越了社会主义初级阶段。近二十年改革开放和现代化建设取得成功的根本原因之一,就是克服了那...     

实施名校带动战略 促进吕梁教育事业发展

党的“十六”大报告深刻阐明了实施科教兴国战略在现代化建设中的重要作用 ,提出了新时期教育工作的目标、任务、方针和要求 ,为教育改革和发展指明了方向。以“十六”大精神为指针 ,认真研究新情况 ,努力探索新思路 ,不断解决新问题 ,开创教育工作的新局面 ,是当前教育系统的第一要务。根据吕梁地区教育工作的实际 ,加快建设一批名校 ,大力实施名校带动战略 ,从而全面推进全区各级各类学校教育质量和办学水平的提高 ,是当前全区教育战线贯彻“十六”大精神、加快教育改革与发展步伐的重要切入点 ,也是广大人民群众对教育的迫切愿望。一 1.…     

社会主义初级阶段与发展农村职业技术教育

一、社会主义初级阶段必须大力发展农村职业技术教育农村职业技术教育制约于社会发展的历史阶段。我国社会处于社会主义初级阶段的理论告诉我们:第一、社会主义初级阶段的根本任务是发展生产力,振兴经济。这一切又取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养,而发展职业技术教育正是提高劳     

抓住重要战略机遇 促进教育事业更快发展

党的第十六次代表大会胜利召开后，我院除了以各种形式庆祝这一新世纪的伟大盛会外，还组织师生认真学习“十六大”精神。学院各级领导和师生纷纷结合实际，撰写理论文章，谈教育面临的新机遇、新挑战；谈我院的改革与发展；谈如何加强党的建设；谈教育如何为全面建设小康社会作贡献；……掀起了学习贯彻“十六大”精神的热潮。学报编辑部为了展示交流我院学习“十六大”有关精神的理论成果，推动其学习贯彻活动深入开展，本期学报刊发了部分领导和专家教授的文章，以飨读者。     

教育需求与教育事业的发展

1、研究教育需求理论的重要性教育需求是人类社会早已存在的现象,只是在不同的社会发展阶段,有不同的表现形式。在社会主义制度下,存在着两种性质不同的教育需求:一种是国家为发展社会经济和提高全民族的文化科学水平,以满足人民群众受教育的需求;另一种是家庭个人对教育的需求。由于社会主义制度的优越性,