体育教师的良师益友——庆祝《学校体育》杂志创刊十周年

<正> 《学校体育》创刊十周年了。她是在改革中诞生,在改革中发展、壮大的。十年在人类历史发展的长河中,只是短暂的一瞬,而创刊仅有十年的《学校体育》在新中国学校体育的发展中,却占据着重要的一页,谱写了有声有色的篇章。她既是学校体育发展的见证人,又是推动学校体育发展的一支原动力。教育工作者喜欢她,尤其是中小学体育教师更喜欢她。许多体育教师都称她“是自己的刊物”,把她当作自己的良师益友。今天《学校体育》经过十年的建树与发展,已经逐渐成熟了,她已成为我国有影响的学校体育专业刊物。在我们热烈祝贺她创刊十周年时,不会忘记她所走过的历程。在她创刊时,没有披金戴银,没有鲜花     

有志与有恒

<正> 历史专业毕业而改行教体育的我,三十多年来,以校为家全身心地投入到教育事业之中,尽管社会上,有些人对学校体育工作是那么轻视,对体育教师是那么歧视,把体育教师视为“四肢发达、头脑简单”的人,而我却把这项工作看得非常神圣,把这个职业看得非常崇高。 1959年,我从南充师院历史系毕业,分配到荣昌中学工作时,一心想在工作中干点成绩出来,学校领导安排我教高中历史课和初中政治课,还兼高一的班主任。一学期后,我看到全校二十多个班,仅有一名体育教师上初中体育课,而高中的     

来自基层的一封信

<正> 编辑同志: 见到1993年第1期《中国学校体育》杂志组织的“如何稳定体育师资队伍”的专题讨论征稿后,我乡组织了一次由乡教委分管体育的领导和全乡中小学体育教师参加的座谈会。来自教学第一线的体育教师们纷纷发言,道出了自己的心声:感谢《中国学校体育》给我们提供了说心里话的机会,同时也迫切要求编辑同志把我们的呼声向上级政府反映——给我们体育教师,特别是民办体育教师一个公正的待遇! 广大农村民办体育教师,为学校体育事业兢兢业业、任劳任怨地工作,无私地奉献着自己的一切。遗憾的是,我们的辛勤劳动得不到公正的对待,有不少民     

打造足球特色文化 发挥足球育人功能——北京市昌平区回龙观中心小学校园足球工作情况介绍

<正>北京市昌平区回龙观中心小学（以下简称回龙观中心小学）是一所普通的城乡接合部小学,现有1420名学生,40个教学班,110名教师,其中有10名体育教师（含2名足球教师）。多年来,学校领导一直高度重视学校体育教育工作,以“开发潜能、发展个性”为育人理念,坚持“品牌、质量、服务”的意识,积极开展校园足球工作。2017年,学校被教育部命名为全国青少年校园足球特色学校。     

我是这样争取理解和支持的

<正> 我是一名中学女体育教师,在体育教育岗位上耕耘了十五个春秋,工作调动了两次。当我从本市直属中学调入城镇初中时,该校没有体育器材与合理的教学场地,未接《学校体育工作条例》开展正常的体育活动,“评选先进”、“评职称”轮不到体育教师,学校以智育为主,就     

改革课外体育活动 提高“一小时”活动质量

<正> 建湖县育红小学是一所农村集镇中心小学。现有24个教学班。1536名学生,专职体育教师3人。学校的体育器材基本齐备,为体育教学的正常开展提供了条件。但由于场地小,课外体育活动一直没有得到很好的开展。为解决班级多、学生人数多、活动场地不足的矛盾,我们从改革课外体育活动入手,使有限的“小天地”能得到充分利用,保证学生每天一小时体育锻炼时间的落实。我们的做法是:     

高中体育教师专业素养发展影响因素及对策的研究

建设具有高专业素养的高中体育教师队伍,是高中体育教学的一项重要任务。高中体育教师作为学校体育教学中培养学生体育核心素养的主要实施者,必须具备与不断发展的专业素养相对应的专业知识和教学能力。当下,影响高中体育教师专业素养发展的因素主要是专业知识的欠缺和教学能力的不足,对此学校应采取“完善以专业素养培养为内容的在职培训体系”“制定以专业素养培养为维度的绩效考核体系”“建立以老教师带新教师为形式的传帮带队伍”“做好以自省自查自纠为渠道的自我反思小结”的对策,全面提升高中体育教师专业素养。     

也谈“一个问题”的两个方面”

<正> 孙立平老师在《一个问题的两个方面》一文中所谈的问题是体育教师评职称难,而且是称职的体育教师很难“公平合理”地获取相应的职称。文中认为,产生这种问题的突出原因有三个,我认为,这三个原因其实都出自一个方面,那就是有的教育行政部门和学校领导不重视学校体育工作,没有把学校体育工作摆到应有的位置。学校领导不重视学校体育工作才会出现“称职的体育教师很难‘公平合理’地获取相应的职称”、“片面追求升学率,把体育教师视为可有可无的‘丑媳妇’”等文中列举的     

为了小足球踢出大巴山

<正> 1989年四川省第二届女子小足球“萌芽杯”的金杯,竟然落归开江县永兴乡中心小学——位于大巴山南麓一所远离县城的山区学校。然而,为了小足球踢出大巴山,闯出一条发展山乡学校体育的新路子。邱显政,一位极为平凡的山乡体育教师,凭借着大巴山人那特有的吃苦劲头,几度春秋,几经坎坷,几番磨砺,谱写了一曲山乡体育教师艰苦创业的动人乐章。 (一) 1982年暑假,怀揣高中毕业文凭的邱显政,跨入了永兴乡小学体育教师的行列。当他从老校长颤抖的双手中,郑重地接过拴有红绸挂带的银哨时,欣喜的年轻人,陡然感触到自己稚嫩的双肩,压上了一副沉重的担子。     

体育教师应受到社会的尊重

人才不如官才,体育教师不如其它学科教师,社会的偏见,在我二十多年的教师生涯中深有体会.不久前我被学校任命为教导处主任,有一位教师当众说:“领导盲了眼,放着这么多教师不找,偏找个体育佬当教导处主任,怎样能抓教学?”这位教师并不是对我有什么成见,而是受旧的传统观念影响,认为体育教师不懂得抓教学,抓教学工作的应是语文、数学、物理、化学教师.     

运用体育理论指导教学的体会

我1963年在上海体育学校毕业后,被分配在一所条件很差的民办中学当体育教师。学校里既没有运动场地和器材设备,又没有老教师传帮带。我是既缺乏理论知识,又没有教学实践,而却要承担全校教学、训练、课外活动、带运动队、组织竞赛等体育工作。尽管自己热情很高,认真备课,努力工作,想把工作搞好,但困难接踵而来,疲于应付。“教然后知困”,自己渴望有个学习深造的机会,以便更好     

他从广阔的天地走来——记海安县海北初中体育教师韩世怀

他,一个地地道道、平平常常的人,在农村学校体育的天地里爬滚摔打个22个春秋,以奋勇进取的精神,摘取了令人羡慕的顶顶“桂冠”,谱写了人生道路上熠熠生辉的篇章。 1969年春,刚刚高中毕业的他,年不过二十,随着那场声势浩大的“上山下乡”洪流一下子流到农村。不久,便在所在乡初中担任体育教师.初为人师,面对着一群和他年龄相近的学生,面对着学校巴掌大的操场和几只早已断了柄的手榴弹,他不禁感到茫然……     

探索多种教学模式，满足学生个性需求北京市普通高中新课程体育与健康学科模块教学展示活动在北京二中举行

2008年10月29日,“北京市普通高中新课程体育与健康教学展示研讨会”在北京市第二中学成功举办。本次展示活动由北京市教委和北京教科院共同主办。东城区教委、东城区教师研修中心和北京市第二中学共同承办。原教育部体卫艺司司长、中国学校体育研究会理事长宋尽贤、北京市教委体育美育处处长甘北林、副处长刘兆武、东城区教委主任蔡福全等有关领导和学者出席了本次展示活动。来自全市18个区县的中学体育教研员和400余名高中体育教师参加了观摩活动。会议由北京教科院基教研中心体育教研室主任马凌主持。     

散论学校体育教学改革中的怪圈与突围

二十余年教育改革成绩菲然，学校体育教学改革的成就有目共睹。然业内人士至今还有真切的感慨，学校体育的实际地位并不高，体育老师的劳动价值难以得到公平的确认；一所学校的体育工作能否取得长足的发展，关键在于校长，校长眼中的“体育”决定体育教师的命运。校长对体育工作不重视，体育教师没劲，     

抓好四个一,推动农村学校体育工作的开展

<正> 作为一级教学督导组织,如何引导和督促各级学校在贯彻教育方针的过程中,摆正体育工作的位置,有效地组织和开展各种体育活动,我们的体会是必须抓好四个一。一支队伍体育教师队伍是开展学校体育工作的最基本的力量。我们在分级管理、分级办学的情况下,全片中心初中和中心小学配全了专职体育教师,一般初中和完小、村小明确了兼职体育教师,并且使     

散论学校体育教学改革中的怪圈与突围

二十余年教育改革,成绩菲然,学校体育教学改革的成就,有目共睹。然业内人士,至今还有真切的感慨,学校体育的实际地位并不高,体育老师的劳动价值难以得到公平的确认;一所学校的体育工作能否取得长足的发展,关键在于校长,校长眼中的“体育”,决定体育教师的命运。     

为民办体育教师说几句语

在学校的体育教学工作中,民办体育教师和公办体育教师一样,同样肩负着艰巨和繁重的教学与训练、组织和开展课外体育活动的任务;他们都是开展学校体育工作的组织者,领导者和执     

辛勤的耕耘

<正> 一位女体育教师,今年66岁,已经在中小学体育园地里整整耕耘了38个春秋。虽然早已退休,但她仍上体育课、带运动队、抓早操和课外体育锻炼。她不愁吃,不愁穿,子孙满堂,完全可以安度晚年了。可她却说:“我在家闲不住,我离不开操场和孩子们。如果身体状况允许,准备再干5年”。她,就是最近被上海市授予“体育耕耘奖”的闵行区中心小学的李慧珍老师。 1962年,在闵行中学执教了近10年的李老师,由于膀胱下垂引起的尿失禁症状越来越严重,她住进了医院,6个多小时的手术成功了,但是医生再三叮嘱今后不能干重活,这也意味着不宜上体育课。原是辅仁大学社会经济系毕业的李老师,完全可以胜任中学其它学科的教学,按说这正是体育教师改行的一个机会,可是李老师考虑再三,     

北京市呼家楼学区举行体育教师基本功展示活动

<正>5月6日,北京市朝阳区呼家楼学区体育教师基本功展示现场会在呼家楼中心小学举行,教育部体育卫生与艺术教育司体育处调研员王龙龙、北京师范大学体育与运动学院院长毛振明及赖天德等学校体育界的专家学者,以及学区内各校体育教师参加了现场会。     

解决农村小学体育师资不足的一条有效途径——介绍岳池县的“幅射体育教学”

<正> 我国农村,70％～80％的小学生在村小上学。显然,使村小学生得到体育教育是普及我国农村学校体育的关键。但就目前我国农村的实情来看,尚无条件在各村小都配备专职体育教师。因此,只能采取配备兼职体育教师的办法来解决。然而兼职体育教师的需求量很大,业务培养也是困难重重。四川省岳池县在积极配备乡(镇)中心小学专职体育教师的基础上,采取“幅射教学”的方法来培养兼职体育教师,有效地解决了村小体育师资不足的问题。他们的具体做法是: