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今天下午学校举行了期中总结会,在会上表扬了一些同学,有各科学习成绩突出的、有三好生、有学习进步较大的。被表扬的同学都有一个小奖品,当时由于时间太紧,就请各班的班长把本班的所有奖品代领回去。会议结束后,我让班长先把奖品放在讲台上,然后去打扫卫生。可当我走到教室门前时,发现讲台前挤满了人,“他们在干什么?”我走近一看,原来许多同学都在争着看讲台上的奖品(同学们看到我来了都迅速回到座位上了)。这时,我突然有了一个想法,何不让全班的每个同学都到讲台上来“找”自己的奖品(我让大家按座位顺序依次到前面来)。开始,第一个同学愣了好久(因为她知道没有她的奖品),但无奈之下,她还是很不情愿地走到了前面,然后低着头回到了座位上。我在一旁仔细观察每个同学的表情,大致有三种:有的同学没有“找”到自己的奖品,有些难为情;有的同学“找”到了自己的奖品,有些得意;有的同学知道有他的奖品,但还没轮到他,有些迫不急待。 相似文献
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李文坚 《中国现代教育装备》2008,(11):30-32
每个学校都有自己的计算机房,有的还不止一个。在建设学校计算机房的过程中不乏有优秀的,但也有很多留下遗憾的。本文就建设学校计算机房,提出自己的经验和想法以供大家学习和参考。 相似文献
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社会、家庭、学校对学生的要求或客观影响,逐渐在学生思想上形成的学习意愿,这就是学习动机。一般来说,每个学生都有自己的学习动机。但由于学生所处的客观环境及学生自身素质的不同,学生的学习动机也是各不相同的。就学习动机的质量来看,水平有高低之分。有的学生学习历史是为了将来能当一个历史学家,研究中国和世界的历史,为人类作出贡献;有的学生希望自己成为一个知识广博的人,决心学好每一门功课,所以学习 相似文献
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范绍云 《高中生之友(青春版)》2013,(9)
生活中我们会遇到各种各样的人,有的豪放,有的婉约;有的豁达,有的羞怯。个性没有好坏之分,与什么样个性的人相遇,虽然不能由我们选择,但每个人都有机会发现自己欣赏的人。有时候我们希望遇到另外一个自己,另外一些时候,我们又期待找到与自己互补的朋友。任何一种交友的模式都没有错,选择和结交自己喜欢的朋友是每个人的自由。 相似文献
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傅海洋 《山西教育(综合版)》2010,(4):46-47
增强学校领导班子的凝聚力和战斗力,把学校领导班子建设成为一个团结务实、开拓创新的坚强领导集体,是每个校长都在孜孜追求并不懈努力的方向和愿景。但在实际工作中,尽管许多“一把手”都十分重视自己的管理行为,坚持严谨的管理作风,树立求真务实、清正廉洁的领导形象,处处以身作则,做好示范带头作用,真切地为此目标付出了许多情感和精力。但学校的领导集体仍有“貌合神离”、“黏皮着骨”之态势,难有“活力四溢、开拓创新”之局面。于是有的校长抱怨班子成员“素质不高、能力平庸”。 相似文献
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星期五的下午,操场上有风。天空的云朵像是聚会一样聚集在一起,天色有些阴沉。周五的下午,每个人都在做自己的事情,有的准备要大扫除,有的在收拾书包回家,还有些同学坐在教室里无所事事地看天…… 相似文献
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王格琦 《大连教育学院学报》2002,18(4):69-69
周杰是大连海事大学附属学校的语文教师 ,大连市语文学科带头人。《安塞腰鼓》是她在大连市甘井子区育文中学上的一堂语文示范课。在这堂课上 ,面对一群“借来的学生” ,周杰老师只用一分钟就让他们进入了状态。她从学生已有的生活经验入手 ,让他们谈自己的爱好 ,谈自己沉浸在爱好中的感受。于是面对陌生的老师还有些拘谨的学生们一下子活跃起来 ,有的说爱踢足球 ,有的说喜欢唱歌 ,有的说喜欢一个人在家静静的看书……老师问 :不知大家有没有喜好打鼓的 ?又有学生站起来说她打过架子鼓 ,那感觉让你忘记自己的存在……并非每个学生都有打鼓的… 相似文献
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每个人都有自己的人生梦想,对于有的人来说,梦想始终只是一个无法实现的梦,而有些人就能梦想成真。在我的生命历程中,是一个个梦想,伴随我、吸引我、激励我,使我在不断地追求中丰富着我的教育人生。 相似文献
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作文指径说起写“我”,有些人认为好写,理由是对自己熟悉,可写的事情很多,也能准确把握住自己的个性;也有些人认为并不好写,原因是由于对自己太熟悉了,以致于理不出头绪,不知从何写起,甚至不能突出自己的个性。“我”这类作文究竟怎样写才好呢?要写好“我”这类文章,关键之一就是要写出自己的独特个性。每个人都有一颗富有感情的心灵,也总喜欢把自己的惊奇、爱心和联想想象投射到进入自己心灵视野的世界上的每一个事物上去。自然界和社会界的变化,在人们的心灵世界中弹奏出难以估计的心灵之曲、生命之曲。每个人都是一个个活生生的个体,其个… 相似文献
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背景:继本刊2007年第2期报道的《博客走进龙城校园》一后,在省城各大学校引起了强烈反响:有的老师反映也准备为自己的学校申请博客圈,希望记能够给予关注;有的家长还不断询问博客圈的网址,以便和老师更好地沟通;还有的学生问自己写的博客何时也能在杂志上发表;有些外地的朋友还希望本刊能够开辟一个博客专栏……一时间,编辑部的电话成了“热线”,献策献计有之,渴望交流有之。[第一段] 相似文献
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徐明清 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(24):93-94
<正>小哲会出现种种"不良"表现,原因有很多。每个学生都有自己的故事。每一个好的表现或是不好的表现背后,都有原因,都是由学生自己的故事引起的。尽管我们试图去了解每一个学生,但有的时候我们并没有真正读懂他们。每次教师都会忽略引起学生不良行为的原因,有些原因来自课堂中的某次事件,但很多时候,事情的原因通常来自于课堂外。因此,学生们常常会戴上面具,用面具来掩盖自己的内心。在面具的背后,有的时候可能出于羞愧,有的时候可能是因为 相似文献
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近年来,体育在有的地方、有的学校遭到冷遇,而且就一般情况而言,农村学校要比城市的差,山区学校要比平原的差。说起我们山区学校的体育活动真叫人发愁,要器材没有器材,要场地没有场地。有的学校校址设在半山腰上,连一个篮球场都没有;沙坑也只能用泥土来铺,下雨一池泥浆,天晴铁板一块。由于条件太差许多学校对体育课不大重视,一到上课时间就让学生自己去做做“丢手拍”之类的游戏,敷衍塞责一番。山区条件差,这是客观上的原因,更主要的还是主观上认识不足的问题。社会上有一种舆论,只要学生成绩好就行,什么体育不体育,无关紧要。有的领导干部看到学校开展体育活动便认为是“教学秩序不正规”,有些家长也担心子女参加体育活动影响学 相似文献
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一个学期或一个学年结束,每个教师都要面对一次考评。有的学校根据考评结果对教师进行排名;有的学校根据考评结果对教师进行筛选。校长在考评后的管理上要么优胜劣汰,要么扶弱共进。尽管各学校考评方式各 相似文献