《管理会计》教学方法探讨

《管理会计》是财会专业的主干课程之一,尤其是在随着我国经济与国际经济的联系越来越密切,企业作为市场经济的主体,更多地在全球范围内参与市场竞争的情况下,现代管理会计在企业中的具体运用越来越广泛,管理会计知识在财会专业知识结构中变得越来越重要。那么,教师在教学中怎样让学生更好地掌握这门学科呢？本文试作初步地探讨。     

会计教学方法探讨

会计教学在对于职业中专学生来说是比较难接受的一门课,学生基础薄弱接触专业性质的课程有些困难,针对这些现状根据几年的教学经验总结会计教学中的一些方法,把教学当中一些大家常用的教学方法与所讲课程结合,使学生更容易的去接受理论知识。     

中职基础会计教学方法探讨

基础会计的技术性强、知识点多、趣味性不够的特点以及中职学校学生的理论知识较差、逻辑思维能力和理解能力较弱的现状,要求教师应根据学生的实际情况因材施教,选用更形象、更直观的多媒体教学法、图示教学法等教学方法启发、引导学生将理论知识与实际生活紧密相联,找到事件的契合点,从而将抽象的事物具体化,将繁琐的知识简单化,这样便能增强学生对本学科的学习兴趣,从而深入理解、学好理论知识,并将理论应用到实践中。     

英文报刊教学方法初探

随着全球化步伐的不断加快,作为世界语言,英语越来越受到人们的重视,因此提高学生的英语应用能力就越发显得关键。传统的教学方法和只把课本视为唯一的教学资源的理念已不可取,单调的英语课本已达不到高职英语的教学要求,所以在学习课本知识的基础上开展英文报刊教学就势在必行。英文报刊教学顺应了英语教学改革的现状,有利于提高教学效率,增强学生学习和运用语言的能力。     

《商业银行会计》教学方法探讨

商业银行会计课程是会计专业本科教育开设的一门具有较强实践性和操作性的课程,商业银行会计课程与其他会计课程相比,无论在方法上还是在内容上都有很大的区别,既特殊又复杂,学生学起来难度较大.同时随着经济发展,现在商业银行业务内容及操作方法、操作手段都发生了巨大的变化,商业银行会计现行的教学模式、培养目标已经不能满足银行实务操作的要求,因此银行会计教学要深入地改革其教学内容、教学方法.     

基础会计课程教学方法探讨

教学方法是构成教学活动的重要因素之一,在教学过程中起着连接教师和学生的纽带作用,有效的教学方法可以使教师的教学活动更加生动,使学生的学习过程更加轻松,使教与学事半功倍。基于基础会计课程的抽象性、专业性、实践性、枯燥等特点,笔者结合自己多年的基础会计教学实践,在本文中对层进式教学法、图例教学法两种教学方法在该课程教学中的运用进行了探讨,以期达到较好的教学效果。     

会计委派制刍议

现有会计体制存在诸多弊端，会计信息严重失真，财政纪律松驰，国有资产流失，制约经济发展，助长腐败滋生；实行会计委派制是解决这些问题行之有效的途径，它是健全市场经济体制，规范市场经济秩序，强化政府管理职能，提高宏观调控能力，加强国有资产管理，深化企业改革，堵塞会计管理漏洞，促进党风廉政建设，推进财经管理体制改革的需要；推行会计委派制过程中存在对委派制的认识问题、会计人员隶属关系、工资福利等诸多现实问题；必须加大改革力度，切实解决委派工作中存在的问题，如：成立会计局、进一步明确会计人员的职责等。     

英文报刊阅读课教学方法初探

英文报刊以其内容广泛、体裁多样、语言新颖而成为学习英语的绝佳阅读材料。但这些特点也给教学带来了困难。笔者从自己的实际教学经验出发,从阅读材料的选择、背景知识、报刊语言、文体的教学等方面对英文报刊阅读课的教学方法进行了初步探讨。     

新形势下中职会计教育教学方法探讨

会计教育与经济发展之间的关系十分密切。本文根据中职会计教育中存在的问题,结合当前的经济形势．存在的问题和改革方法,本着教育创新的理念,阐述了几点思考。     

高职会计基础课程教学方法探讨

文章主要结合学生学习特点和会计基础课程性质与原理,探讨了激励法与问题研究法的运用。激发力量的大小,取决于目标价值和期望概率的乘积。通过设置问题和情境,让学生体验知识的形成过程,探讨和发现解决问题的答案。     

浅谈电算会计的教学方法

会计电算化在企业会计工作岗位上的地位越来越重要。普及会计电算化知识,做好会计电算化教学工作,培养适应企业要求,动手能力强并具有开拓创新型的会计电算化人才,成为职业教育会计电算化课程教学的重要课题。在会计电算化课堂教学方面可以采用区别于一般软件教学的方法让学习者掌握会计电算化应用的思维方式。     

对网络环境下会计教学方法的探讨

在网络教学环境下,教学改革试验采取的教学模式是课堂讲授--网络教学--实践操作.这种教学模式的特点是依托网络资源进行会计实训操作.因此收集整理会计实训操作的核算资料是进行教学改革的第一步.新型教育环境对会计教育提出新的要求,即会计教育要转变教育思想、更新教育手段,探究新的教学方法,推动信息技术与会计学科课程的整合,培养学生的创新精神和实践能力.本文试图对新型教育环境下的会计教学方法进行探究.     

论会计职业道德建设的必要性

“安然”事件引发了会计行业的信用危机，在我国突出表现为会计信息的严重失真。这不但干扰了正常的社会经济秩序，影响了宏观经济决策，而旦损害了会计行业的整体形象，并在一定程度上助长了腐败现象的滋生和蔓延。为了重塑会计行业的职业本零，规范会计行为，进行会计职业道德的建设是十分必要的。     

浅谈高职会计现代教学方法

理论与实践的有机结合是高等职业技术教育的重要教学方法,加强会计实践性教学是实现会计专业培养目标的有效途径.从会计理论--会计实践是常规会计教学不可缺少的课堂教学法;从会计实践--会计理论是现代会计教学方法的重大尝试,它必将使高职会计教学质量的春天又一次到来.     

会计基础理论教学方法探讨

以目前技工学校学生总体来看,学生的学习基础、学习态度良莠不齐。笔者从事教学工作多年,从中看到相当一部分学生认为会计很难学,没兴趣学。本文就培养学生的学习兴趣谈一些看法,主要是探讨教学方法、更新教学手段来培养学生的学习兴趣,激发他们的学习热情,从而达到教与学的共赢。     

传统会计与网络会计的比较研究

传统会计与网络会计在其工作特征、职能、方法上既有传承,又有所不同,这是时代发展的必然结果。     

中职学校《基础会计》教学方法探讨

面对学习基础越来越差、学习又缺乏主动的中职学生,《基础会计》教师如何让自己在教学中反被动为主动,保证《基础会计》的教学质量？本人在长期的《基础会计》教学中总结了一些教学心得,与各位同仁共勉。     

利用英文电影辅助初中英语教学方法

不同国家的电影艺术,无论是叙述故事情节还是塑造人物形象或者是渲染环境氛围等,均表现出不同民族和不同国家的文化差异,并以其独特的艺术方式成为文化传播者。在英语教学中,组织学生观看、赏析欧美原声电影,有助于引导学生直观地了解欧美国家的社会风土人情,为学生接触地道的英语言语搭建平台。     

浅谈基础会计的教学方法

阐述了让学生了解和掌握会计的基本理论、基本知识和基本操作技能的方法,以期为他们进一步学习各种专业会计知识和有关管理课程奠定基础。     

企业人力资源会计的现状与发展

从二十世纪八十年代初开始,人力资源成为会计学科中一个新兴的研究领域,并且产生了人力资源会计。本文通过人力资源会计体系的必要性分析,提出推进人力资源会计在公司运行和发展的途径和方法。