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上海出版印刷高等专科学校是上海市唯一一所开展全日制印刷工程高职高专印刷高等教育的高校。2007年将在北京、上海、河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、西藏、甘肃、宁夏、新疆等省、直辖市、自治区招收1300多名专科生,专业设置见下表。
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上海出版印刷高等专科学校是上海市唯一一所开展全日制印刷工程高职高专印刷高等教育的高校。2007年将在北京、上海、河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、西藏、甘肃、宁夏、新疆等省、直辖市、自治区招收1300多名专科生,专业设置见下表。[第一段] 相似文献
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上海理工大学出版印刷学院(上海出版印刷高等专科学校)是上海市唯一一所开展全日制印刷工程专业本科与专科层次印刷高等教育的高校。学院同时保留上海出版印刷高等专科学校建制对外招生。学院(校)招收印刷工程、出版传播等学科的本科与专科学生;已开始招收印刷工程、出版传播学科的研究生,设立印刷光学工程和出版传播博士点各1个。印刷出版学科已被列为上海市重点学科。 相似文献
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产教融合作为加强创新型人才和技术技能型人才培养的重要方针,是当前推进人力资源供给侧改革的现实要求。高职院校作为教育端口,培育与专业特色相符、与对应企业相称、与相应行业对口的人才是新时代的重要任务。本文以上海出版印刷高等专科学校数字传媒人才的培养方式为研究对象,探究在产教融合的时代背景下培养方式的提升与特色,为培育数字传媒领域的高质量人才培养提供参考。 相似文献
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{{/each}} 《出版与印刷》2006,(4):20-20
上海出版印刷高等专科学校在建校五十三周年之际,编撰完成了《上海出版印刷高等专科学校志》,于2006年10月28日举行了首发仪式。学校的历任领导及上海理工大学的领导、校友代表、师生员工代表150余人与会。
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近日,上海出版印刷高等专科学校召开了首届全国印刷行业职业技能大赛参赛总结表彰会,对在大赛中获得优异成绩的参赛选手、组织参赛的先进集体和个人予以表彰。在本届全国印刷行业职业技能大赛中,学校从三年级学生中选拔的10名参赛选手,6位进入前10名,并取得学生组第1名和第3名的优异成绩。这批获奖学生尚未毕业,即被生产单位竞聘一空。 相似文献
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我国高等职业教育起步较晚、基础相对薄弱,至今尚未形成先进的教育理念、完整的教学体系与科学的人才培养模式,出版印刷高职教育亦如此.因此,创新教育教学体制、更新教育教学理念、转变成才观念及大力发展创新创业教育成为推动高职教育进一步发展的基本对策与措施. 相似文献
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互联网的广泛应用,使传统印刷、数字印刷的运作模式悄然发生变化。互联网技术正逐渐融入数字化印刷,并使当前的出版业发生了革命性变革,原有的出版模式、出版业务流程,传统运作及管理方式均面临巨大的冲击。而且这种变革并未止步,反而正随着市场与技术的变革愈演愈烈。 相似文献
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徐卫红 《上海高校图书情报工作研究》2010,(1):F0002-F0002
上海旅游高等专科学校图书馆(图文信息中心)成立于1979年,是一个以旅游图书、文献、情报为主的专业图书馆。2009年5月新建图书馆(图文信息中心)大楼投入使用,馆舍在设计、结构布局和服务功能上充分体现开放式、人性化、智能化的设计理念和指导思想。目前,中心馆藏图书近30万册,中、外文期刊350多种,报纸50余种。完善的网络资源和丰富的电子信息资源,为读者上网、查询,检索等提供专业服务。 相似文献
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从上世纪80年代开始,印刷就开始了数字化的进程,从80年代的文字的数字化、图像的数字化,到90年代图文合一的数字化,再到本世纪初数字打样和CTP的普及,整个印刷数字化进程一步一个脚印,非常的清晰。数字印刷从上世纪90年代开始到今天为止,已经历了十几年的发展历程,其中很多企业也付出了很大的代价。作为企业来讲都希望做到技术领先和市场领先,或通过技术领先来达到占有市场的目的,但是在实际操作中,很多企业都感受到有的时候只能领先半步,因为太大太早的领先或许会使企业付出很大的代价。 相似文献
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<正>2013年8月22日,由人力资源和社会保障部组织召开的第42届世界技能大赛参赛总结大会暨首届中国青年技能夏令营开营仪式在北京人民大会堂隆重举行。上海出版印刷高等专科学校印刷包装技术专业应届毕业生王东东同学以铜牌的优异成绩,首获世界技能大赛印刷类重奖。 相似文献
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本简述了莆田高等专科学校图书馆的概况,以及16年来艰苦创业,加速向现代化图书馆发展的历程,认为应以申报莆田学院为契机,全面图书馆数字化的进程。 相似文献
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对中国建筑工业出版社图书的市场现状进行了分析,提出了中国建筑工业出版社实现由传统出版商向现代专业信息服务商转型的数字出版战略目标,制定了实现此目标的近期方案,建设全媒体资源库,构建建筑专业出版信息服务平台,开展以“中国建筑出版在线”为品牌的6项在线服务,通过这些在线服务,可以为建筑专业人员提供全方位、立体化、多终端、多渠道的信息服务,并对6项在线服务进行了充分阐述. 相似文献