注重教学研究 优化授课效果─—参加全国《测量学》青年教师讲课竞赛体会

目前讲课仍然是传授知识的重要手段之一，怎样才能上好每一节课。要受到诸多因素的影响。本文作者根据自己１０余年的教学经验并结合参加全国《测量学》青年教师讲课竞赛的体会，论述了教与学之间的内在联系，对比分析了某些因素对授课效果的影响程度，介绍了教学艺术、形式及手段在教学实践中的具体应用。     

高校青年教师讲课竞赛评价体系的构建

近年来,随着高等教育大众化进程的加快,大批青年教师充实到高校教师队伍,使得一线教师迅速趋于年轻化。为此,不少高校都开展了青年教师讲课竞赛活动,让他们立足本职,展示才华,以期激励竞争意识、提高业务水平。对于高校管理者来说,开展青年教师讲课竞赛活动首先要解决的一个实际困难便是评价指标体系的构建问题。众所周知,面对千变万化的教学情境,要找到一套适用于各种隋况的高校青年教师讲课竞赛评价指标体系基本上是不可能的。     

高校青年教师讲课竞赛评价体系的构建

近年来,随着高等教育大众化进程的加快,大批青年教师充实到高校教师队伍,使得一线教师迅速趋于年轻化。为此,不少高校都开展了青年教师讲课竞赛活动,让他们立足本职,展示才华,以期激励竞争意识、提高业务水平。对于高     

高校青年教师讲课竞赛计分方法的比较研究

文章以苏州科技学院青年教师讲课竞赛（决赛）的评分数据为实例,通过对缺评数据的插补、原始分与标准分和MFRM计分方法导致的选手排名对比等细节问题的研究,认为标准分计分方法并不适用于这一赛事,而数据插补和MFRM计分方法则较为合理、可靠。     

非测绘专业《测量学》实验教学改革探讨

能力培养是面向21世纪高校教学改革的核心目标。针对非测绘专业测量学实验教学中存在的主要问题,提出了优化教材内容、加强实验室建设、调整理论和实验教学时间比例、建立固定实验场地、更新实验内容、实行一条龙式实验模式的改革方案,充分体现测量学实践性强的特点。     

非测绘专业《测量学》课程教学改革探讨

测量学是非测绘专业一门以实践为基础的应用学科,在分析非测绘专业对测量学教学的基本要求的基础上,提出在教学方法与手段上采用多媒体为主的教学模式,加强情景式教学,运用比较教学法进行启发式教学,在实践教学上针对课堂教学实施单项仪器操作技能考核制度,综合实习应结合专业安排实习内容,重视学生职业道德教育,多位、多层次地对测量学课程教学进行改革,提高教学质量。     

湖北省十堰市举办首届青年教师历史优质课竞赛

金色十月,秋高气爽。１０月１８日,地处武当山脚下的十堰市首届青年教师历史优质课竞赛在该市实验中学如期举行。经过两天的紧张角逐,丹江口市一中的张雅娟老师勇夺第一,成为这次竞赛唯一的一等奖获得者。昂扬向上的爱国主义教育,顺应改革大潮的素质教育成为这次竞赛的主?..     

浅谈非测绘专业《测量学》课程的教学方法

《测量学》是土木工程等非测绘专业很重要的一门专业基础课。本文根据作者自己的教学实践，对非测绘专业《测量学》课程的教学方法进行了探讨。     

广西教育学会主办了《基础教育研究》

广西教育学会主办的《基础教育研究》是教育科学研究的学术性刊物.它以推动群众性教育科研活动、普及教育科学理论知识、促进基础教育的改革和教育质量的提高为宗旨.它面向从事基础教育(以中、小学为主,兼顾幼儿教育、中等职业技术教育、中等师范教育、特殊教育)的教育工作者、师范院校师生、教育教学研究人员和教育学会、研究会干部等.它主要刊载研究基础教育的有关理论与实际问题的学术论文、实验报告、调查报告、经验总结、科普知识、教育信息,同时适当反映学会、研究会的学术活动,交流科研资料与经验,     

湖北省2003年初中语文青年教师优质课竞赛盛况空前

10月 2 3日至 2 6日 ,由湖北省教研室组织的全省初中语文青年教师优质课竞赛在咸宁市温泉举行。全省 2 1个参赛单位的 2 2名选手同台竞艺 ,到会观摩的教师及省内外语文报刊界的同志近千人。本次优质课竞赛活动是在湖北省大面积推进课程改革的背景下进行的。竞赛活动确定以“新课程 ,新理念 ,新面貌”为主题 ,倡导全面贯彻新的课程理念 ,强调课堂教学行为的变革 ,形成新的课堂教学面貌。各地提供的参赛课 ,课程形式多样 ,课程内容在总体上表现出对情感态度价值观方面的追求 ,尤其是重视教学资源的开掘与整合 ,关注学习过程中的活动与交流 ,教…     

全国水文与水资源工程专业青年教师讲课竞赛的实践与改革探索

本文阐述了开展全国水文与水资源工程专业青年教师讲课竞赛的背景与意义,介绍了竞赛的组织方式、参赛对象、评选办法以及组织实施,重点总结了2018年组织该专业讲课竞赛所做的一些改革探索,以便使得比赛过程更加公正公平,结果更加客观合理,最后分析了讲课竞赛在全国的实施效果。本文对其他专业组织相关讲课竞赛有一定的参考意义。     

新的理念 新的赛事——湖北省高中语文青年教师优质课竞赛侧记

2002年11月15日,我省各地市的24名选手,以及评委和前来观摩的700多名教师,冒雨会集荆门,湖北省高中语文青年教师优质课竞赛在这里隆重举行。这次大赛是学习新的课程理念,体现新一轮课改方向,展示近阶段教改成果的一次盛会。在两天紧张     

1998年初中数学竞赛(香港数理教育学会主办)

1998年初中数学竞赛试题由中国数学会普及工作委员会提供,各省、市、自治区根据本地区实际情况组织考试、阅卷和评奖。竞赛考试时间为3/2小时,全卷15道填空题,每题10分,满分为150分。加试试卷为3道解答题,每题20分,由各地自行决定是否加试。对此,各地普遍反映很好,认为此种形式体现了普及化与大众化,又有适宜的能力要求,对各地的竞赛活动是一个促进。参加竞赛的还有香港、台湾及东南亚等地区的选手。     

《听名师讲课》

名师是大树,能改善一方环境,且在枝叶间闪动精彩。最重要的是,名师启发了我们——课堂是个有魅力的地方。     

《测量学》学习指导

《测量学》是土木建筑工程类专业的一门技术基础课。本课程为闭卷考试,试题类型有选择题、填空题、解释题、搭配题、改错题、绘图题、计算题。本次考试试题类型较多、覆盖面广,希望大家全面地、系统地复习。为便于大家学习,现将各章中的重点及一般掌握的内容概括如下,供大家参考。     

《测量学》复习提要

第一章 绪论(一)掌握地理坐标、高斯平面直角坐标、假定平面直角坐标的基本概念及其适用范围。(二)掌握高程、绝对高程和相对高程的基本概念。(三)明确测量学的任务(即测绘和测设)及测量工作的实质(即测定地面点的位置)。(四)掌握测量的基本工作及测量工作的基本原则。第二章 水准测量(一)熟练掌握水准测量原理,A、B两点间高差的计算方法,即h_(AB)=后视读数—前视读数a-b=H_B-H_A注:H_A、H_B为A、B两点的高程。(二)熟练掌握微倾水准仪各主要部件的作用     

中国高教学会主办的《高等教育学报》即将公开出版

中国高教学会主办的学术性刊物《高等教育学报》,已试刊近两年,获得高教界的关注和支持。为了进一步办好这个刊物,中国高教学会已建立《高等教育学报》编辑部,并从今年第三期起由中国高等教育学会编辑出版,《高等教育学报》将于1987年公开出版. 现已开始征求一九八七年订户.该刊为季刊,全年共四期     

走向高中语文新课程的预演——湖北省举行高中语文青年教师优质课竞赛

经过一年多的精心准备，2004年11月14日至17日，湖北省高中语文青年教师优质课竞赛在随州市举行。来自全省各地近千名语文教师参加观摩，江西省的部分高中语文教师也参加了观摩研讨。国内六家语文专业报刊的负责人和部分编辑参加了这次活动。     

《明末农民战争》讲课纪录

讲新课开始以前,我先向学生提出了这样一个问题:“一年以来,我们从历史课的学习里,已经知道在中国古代史上曾经爆发过大大小小数百次的农民战争。不少大规模的农民战争曾推翻了当时的统治者,它们改了朝、换了代,推动了社会经济的发展。现在,让我们来回忆一下,根据我们所学到的,从秦朝以来,     

《测量学》课程教学改革初探

本文根据农业院校专业设置的结构，对测量基础教学要求的侧重点不同，就测量学教学内容、教学方法、教学实践这三个方面进行了简要论述，在教学内容的安排上必须根据所学专业的特点，现代科技的要求以及生产用人单位的需求进行教学内容侧重点的安排和取舍；在教学方法上，要求教师改变以往那种传统的教学模式，采用启发性、实用性和科学性一体的新教学体制；在教学实践方面，在具备一定的实践环境和仪器条件的基础上，加强实践性教学，做到学以致用，突出理论与实践的有机结合，充分体现该学科应用性较强的特点。