区域地质旅游资源的评价方法

基于地质旅游资源的特征以及分类情况，建立了地质旅游资源的评价模型（资源个体价值评价模型和资源外部开发条件评价模型），在评价模型的基础上，提出了分布一综合分析法，即对资源个体价值和资源的外部开发条件进行了先分步后综合的评价；建立了地质旅游资源的评价因子体系和评价指标体系，拟定了资源个体价值评价计算公式、外部开发条件评价计算公式和综合分值的计算公式，形成了一套科学的、严谨的评价体系。     

廊坊市旅游资源评价指标体系研究

在借鉴已有研究基础上,根据廊坊市旅游资源的实际情况,建立了廊坊市旅游资源评价指标体系,选取了旅游资源吸引力、区域开发条件、区位条件3个侧面来评价本区旅游资源的开发潜力,并通过层次分析法给指标赋权重,对廊坊市旅游资源进行了综合评价.     

广西上思县森林旅游深度开发与生态管理研究

在森林旅游蓬勃发展以及生态经济、低碳经济对旅游业发展提出新的要求背景之下,广西上思县森林旅游的开发与经营管理需进一步提高自身竞争优势,才能在国内外旅游市场中形成竞争力。在分析了上思县森林旅游开发的基础条件以及开发的局限性基础之上,提出从全国性与区域性的角度,打造全国性旅游精品系列和区域性旅游产品系列两个层次的森林旅游产品体系;挖掘与利用当地的森林景观、动植物、明史、民俗等资源,开发养生休闲度假型、历史文化与民俗文化体验型、户外探险型、原始森林休闲观光体验型与森林节庆型五种类型的旅游产品。构建以教育体系、发展体系、监测体系、评价体系、防治体系、保障体系六项内容为主的环境保护体系;在旅游业生态化、低碳化管理中应用生态与低碳技术、推动农、药业与旅游产业的融合、培育旅游者与社区居民低碳理念。     

王寿山国家森林公园森林旅游资源评价研究

森林旅游资源评价为森林旅游资源开发规划和经营管理决策提供基本依据。目前不同学者对森林旅游资源的评价方法研究颇多,但并未形成一致意见。本文在参考国内外森林旅游资源评价资料的基础上,配合实地调查永定王寿山国家森林公园旅游资源,运用层次分析法建立了综合评价体系,从旅游景观质量和开发条件两方面,对福建省永定王寿山国家森林公园森林旅游资源的景观质量进行评价。公园的最终得分为6.9557分,其开发潜力为Ⅱ级,该公园值得进行森林旅游开发。据此,本文提出了王寿山国家森林公园旅游资源开发建议。     

基于因子分析法的福建省设区市旅游投资环境评价

文章选取区位与自然条件、经济条件、旅游业发展状况、社会文化条件、基础设施条件5个子系统共27个指标,构建福建省设区市旅游业投资环境评价体系,应用因子分析法进行多指标综合评价,对福建省9个设区市的旅游投资环境进行综合评价和排序。结果显示：厦门市旅游投资环境最优,莆田市最差。通过分析评价,为福建省设区市旅游投资环境的改善提供了可靠的依据。     

区域旅游资源模糊综合评价方法探讨

区域旅游资源综合评价是旅游开发中一项重要内容。本文从影响区域旅游资源评价因素间相 互作用的复杂性和不同旅游者感观的差异性出发,采用模糊数学评价方法,进行区域旅游资源综合评价,以期 建立区域旅游资源综合评价适宜的定量方法。     

阜阳市非物质文化遗产旅游开发研究

运用AHP层次分析和问卷调查法,构建阜阳市非物质文化遗产旅游开发潜力的三级指标评价体系,对各评价因子进行打分得到"非遗"项目的综合评价结果。结果显示,阜阳市花鼓灯、梆子戏、嗨子戏三项传统演艺类项目和界首彩陶制作技艺、阜阳剪纸两项工艺美术项目的得分值较高。针对传统演艺类项目和工艺美术类两类项目,结合阜阳市的众多省级"非遗"项目提出旅游开发模式,包括博物馆等展示场馆、舞台表演、特色旅游商品、线路旅游模式、节事活动等五类模式。     

大连市旅游开发研究

大连市旅游资源不仅丰富多样,而且品位高,具有发展旅游业的优势与条件。为了将大连整座城市作为旅游资源综合开发,强调精品意识,突出“大连”品牌效应,提高大连市旅游产品的竞争力,通过对大连市旅游资源、旅游市场现状、可进入性等旅游开发条件的综合分析与评价,提出大连市旅游功能、旅游形象、旅游市场的总体定位。根据：大连市特色旅游资源以及区位条件,进行旅游产品开发和旅游线路设计,并探讨实施旅游开发的基本对策与措施。     

高职旅游专业实践教学体系的实证性研究

技能的训练是高职教育的重点,围绕技能的培养,课题组研究和开发了高职旅游专业的实践教学体系,包括目标体系、内容体系、组织实施体系、条件保障和质量评价等五个子系统,并以嘉兴职业技术学院旅游专业作为研究对象进行了实证性研究。     

榆次相立古村落旅游资源调查与评价

晋中相立古村落作为一种独特的旅游资源,有很大的开发利用价值;相立古村旅游资源的调查及评价是旅游规划与开发的前提;对相立古村旅游资源的现状进行调查,并用国标中的共有因子综合评价法对其作了初步评价。评价结果为相立古村落旅游资源为四级旅游资源,具备开发条件。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

艺术作品本源的存在之思——对《艺术作品的本源》中几组概念的阐释

从存在主义哲学的角度出发,海德格尔寻找艺术作品的本源,对作品、艺术和本源的概念层层分析之后,最终发现并没有一个外物可以赋予艺术以本源,而艺术就是自身的起源,这一结果恰恰揭示了海德格尔对于存在和存在物的差异性思考。他把一切事物都纳入到其存在论哲学框架中,把人当作世界讲述自己的一个媒介,唯有如此才能以体验的方式接近艺术的本质,这也正是他存在主义艺术论的目的和意义。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。