国家图书馆的傲慢与偏见

根据国家图书馆《读指南》相关条例，办理读卡及其扩展功能，必须具备以下条件：具有在京所属单位中级及其以上技术职称、处级及其以上行政职务，在京就读的研究生，可申请中图书第一外借库外借功能；本市居民、在京就读的大学生、在京工作的外地居民，可申请中图书第二外借库外借功能；具有在京所属单位中级及其以上技术职称、处级及其以上行政职务，持有单位担保书的在京所属单位其他人员，持有院系一级担保书的在校大学生、研究生，可申请外图书外借功能。     

安徽省图书资料专业人员“以考代评”培训班即将举办

安徽省高校图书情报工作委员会作为图书资料与情报管理专业技术人员继续教育培训基地,为进一步提高我省图书专业人员的基础理论知识和技能,为他们评定职称创造条件,将于2011年3月14-20日在安徽大学逸夫图书馆举办图书资料专业初、中级技术职称资格考试辅导班。     

图苑传真

图书资料专业初、中级职称资格考试辅导班即将举办根据省文化厅、人事厅皖文职改[2002]266号文件(《安徽省图书资料专业技术资格考试暂行规定》)精神,自2002年起我省图书资料专业初、中级技术职称资格实行“以考代评”制。安徽省高校图书情报工作委员会作为安徽省图书资料与情报管理专业技术人员继续教育培训基地,计划于2005年9月底10月初举办图书资料专业初、中级技术职称资格考试辅导班,届时将聘请具有丰富教学和应试经验的教师主讲相关课程,欢迎全省高校图书馆馆员参加学习。安徽省高等学校图书情报工作委员会安徽省图书资料专业技术人员…     

û��ͼ��ݵ�ͼ���Ա

论述了美国图书馆自７０年代以来因就业市场饱和、收费信息服务业兴起和图书情报教育改革等，部分图书馆学专业毕业生和在职图书馆员转向信息市场，开展收费信息服务的发展状况及这一现象对我国图书馆工作、图书馆员的择业观和图书情报教育改革的影响     

2014’医学信息创新服务与写作投稿研讨班通知

为提高医学信息工作者和医学图书馆员信息服务能力,掌握科学研究和论文写作的方法与技巧,了解《中华医学图书情报杂志》等期刊投稿的相关要求,加强作者、编者之间的沟通交流,解放军医学图书馆《中华医学图书情报杂志》编辑部将于2014年11月25-28日在京举办“2014’医学信息创新服务与写作投稿研讨班”。     

中国医学图书情报事业的世纪回眸与展望

鉴于新技术、新理论、新方法在医学图书情报领域的应用日趋频繁，网络的发展和数字化图书馆建设给图书情报事业带来的革命性变化，本文从医学数字图书馆计划、中国需要国家医学图书馆、中文在线编目平台的研制、图书馆员应当成为知识管理者、权威医学全文数据库建设应当走联合开发之路、加强网络医学信息计量学研究、医学图书情报学教育应培养和造就高层次医学情报研究人才、WTO环境下医学图书情报事业如何发展、如何应对是亟待研究和解决的问题等有关中国医学图书情报事业发展过程中一些带趋势性问题进行粗浅的探讨。     

信息产业和图书情报业职业道德准则问题初探

介绍了美国制定职业道德 ,特别是图书馆员职业道德的原则以及图书馆员职业道德内容。提出中国信息产业和图书情报从业人员道德准则的内容。图 1。表 2。参考文献 6。     

ALA与CILIP认证的图书情报学硕士教育比较分析

论文以英美国家为研究对象,以网络访问的方式调研美国图书馆协会和英国图书情报专业人员协会认证的LIS硕士课程,分析两者核心竞争力、核心课程及基本要求之差异,最后为我国图书情报学教育提出一些建议和对策,希望为我国图书情报教育提供一些参考,为我国图书馆员了解国外图书馆员应掌握的知识和技术提供一些借鉴,有助于图书情报事业的国际交流与合作.     

高校图书馆员职业态度的实证研究——以山东省高校为样本

为了解高校图书馆员职业态度的现状,对山东省高校图书馆员职业态度进行了调查分析,实证研究证明高校图书馆员职业态度得分达到评分等级的“积极态度“水平,并且在各个年龄段和各技术职称等级层次,都表现出良好的职业态度。     

图书馆名言录

图书馆员要想搞好读者工作,就应当了解每一本被推荐的图书的特点和索取这本书的读者特点。图书馆员的职责就是了解图书和了解读者。了解图书,就是了解它在该知识领域中所处的地位,以及它给读者传播什么样的知识,了解图书,就是要具备图书对读者所要求的那种学识水平,还要了解图书是否符合实际情况,或是不切实际的幻想等等。了解读者,就是了解该读者所属的社会阶层,以及这个阶层的状况;了解读者就是了解他们的特点,以及他们处世的方法。     

安徽省图书资料专业人员2014年以考代评暨继续教育培训班在安徽大学成功举办

根据安徽省文化厅、人事厅皖文职改[2002]266号文件（《安徽省图书资料专业技术资格考试暂行规定》）要求,自2002年起,我省图书资料专业技术资格考试实行“以考代评”制。作为安徽省图书资料与情报管理专业技术人员继续教育培训基地,为进一步提高我省图书专业人员的基础理论知识和技能,为他们评定职称创造条件,安徽省高校图书情报工作委员会于2014年3月3—10日在安徽大学逸夫图书馆成功举办图书资料专业初、中级技术职称资格考试暨继续教育培训班,全省110位学员参加学习,达到了预期目标。     

档案建设要求真务实

朝阳市中心血站始建于1993年,隶属于朝阳市卫生局,是担负着朝阳五县两区采供血任务的唯一单位。1998年成立综合档案室,集中统一管理全站各种门类和载体的档案,站内档案由站长直接领导,站长具有研究生学历和副高级卫生专业技术职称;办公室牵头负责,办公室主任具有本科学历和中级卫生专业技术职称;档案员具有大专学历并具有档案专业中级技术职称。中心血     

“全国图书馆周”的来龙去脉

二十世纪五十年代中叶,美国图书馆界和出版界对于当时个人的音乐器材、无线电和电视设备的消费不断增长的同时而图书消费却在下降这一事实感到忧心忡忡。言下之意是说,这一时期的美国人很少读书。为了鼓励读书、保障图书畅销,美国图书馆协会和美国图书出版商理事会把关心此事的图书馆员、出版商、教师和市民召集在一起,刊1950年成立了一个非赢利性的公民组织——全国图书委员会(NBC)。     

安徽省图书资料专业技术人员继续教育培训班在合肥举办

根据安徽省化厅、人事厅皖职改[2002]266号件（《安徽省图书资料专业技术资格考试暂行规定》）要求，自2002年起，我省图书资料专业技术人员资格实行“以考代评”制。作为安徽省图书资料与情报管理专业技术人员继续教育培训基地，为进一步提高我省图书专业人员的基础理论知识和技能，为他们评定职称创造条件，安徽省高校图书情报工作委员会于2005年10月11日至17日在安徽大学逸夫图书馆成功举办了图书资料专业初、中级技术职称资格考试辅导班，全省87位学员参加学习，达到了预期目标。     

图书馆员自我刻板印象分析北大核心CSSCI

为了从刻板印象视角了解图书馆员群体如何看待自己,文章通过大样本问卷调查和SPSS统计发现,图书馆员认为自己是称职的图书保管员;图书馆工作虽然女性居多且被认为是女性职业,但女性职业特征并不充分;群体内对于图书馆员工作的社会地位呈现两极看法;图书馆员自我刻板印象表现出极度的偏爱自我和贬低工作。     

《2009南京中美图书馆员专业研讨会暨图书馆员高级研修班》在南京隆重举办

为提高我省图书馆员的业务素质和管理水平,促进中美图书馆界交流,籍中美建交30周年之际,由文化部、美国总统人文艺术委员会、美国图书馆暨博物馆协会主办,中国图书馆学会、南京图书馆、江苏省图书馆学会、江苏省高等学校图书情报工作委员会、美国伊力诺依大学厄本那一香槟校区图书馆、美国华人图书馆员协会承办的"2009南京中美图     

论图书馆员在两个文明建设中的地位和作用

一、图书馆员的劳动性质图书,图书馆员与读者是图书馆的三个基本要素。图书馆收藏图书的主要目的是为了读者而不是为了图书馆员,读者到图书馆来主要是为了寻找所需要的图书资料而不是寻找图书馆员。另一方面,图书馆员在一般情况下并不直接解答读者的提问,而只能为读者解决问题提供方便;而读者也不一定要从图书馆员那里得到解决问题的最终结果,而只是想通过图书馆员得到解决问题的途径。这就会给人造成一个错觉;图书馆员的劳动只不过是借还图书,收发资料,纯粹是一种服务性劳动,对精神文明建设和物质文明建设沒有多大的贡献。这种评价和认识,有害于调动广大图书馆员的积极性,不利于两个文明建设的开展,因此有必要加以澄清。首先,我们承认图书馆是具有服务性的,     

建议办好县医院图书室

目前县医院图书室的状况不能适应当今医学科学发展的需要。针对这一现状,结合我院的一些做法,提出如下建议: 1.加强领导。医院要加强对专业图书室的领导,要有一位有中级以上技术职称、知识面较宽的医务科或医院领导兼任图书室主任。图书室要有专职人员管理,人员以1:100的床位比例配备。 2.要有一定经费用于购置图书情报资料。在现今还没有明确合适的核心刊物的条件下,要精选各类刊物和书籍,满足医技人员的需要。 3.保证一定的房屋和必要的阅览设施。新建、改造和扩建医院,要把图书资料室纳入总体规划,250床左右的中型医院要有100m~2左右的图书室。     

列举式书目与书目控制

图书馆员们对“书目”这一术语的使用最为频繁。一般来说,书目可分为两类:第一类:分析和描述性书目一一把图书作为资料对象进行研究和详细描述;第二类:列举式书目,即体系书目一一对图书进行著录,并按一定的顺序组织成目录。本文所讲的亦即列举式书目。“书目”并不只与图书有关,实际上它涉及到     

高校医学图书馆员继续教育现状调研与网络课堂模式探讨

2010年6月,CALIS医学文献信息中心对全国46所高校医学图书馆继续教育工作进行的问卷调查显示,目前高校医学图书馆员的继续教育方式多种多样,继续教育经费普遍不足,继续教育对象范围狭窄,馆员学习与开馆时间冲突是影响各馆继续教育工作的主要因素。"CALIS全国医学图书馆员继续教育网络课堂"项目自2007年开始运行以来,从多方面解决了高校医学图书馆员面临的继续教育难题,受到各馆和广大馆员的欢迎与认可。