我国大学人际关系模式的转型

１．从封闭性向开放性转变。改革开放的高教政策使我国大学人际关系的传统模式受到巨大冲击,大学教职工的社交圈和社交观念正在由封闭性向开放性转变。现代社会的快速发展,使人们的观念也在不断地更新、变化。有着几千年历史的传统观念逐渐被新的观念所代替,我国大学人际关系的交往观念也发生了很多转变。在过去的学校人际交往中,“讲义务”倍受推崇,以“义”为前提,人们可以不求利益得失,无论事业成败,但能“相誓如约、同舟共济”,而今“轻义气、重合作”已成为现代大学社交的准则,人们注重学科优化最佳组合,提倡“利益均沾、风…     

我国高职教育模式转型的历史思考

回顾百年历史,我国职业教育尽管有许多很好的理念却很难成为持续的行动,由此可见模式转型之难.以史为鉴、破难求变,高职教育必须摆脱传统学术教育影响,改革人才培养模式.     

我国大学学术管理的历史考察

学术性是大学的基本属性,从大学产生之初,学术管理就是大学内部管理的核心,但是由于社会和大学自身的发展,这种管理的核心地位越来越受到威胁。由于我国对高等教育的管理模式长久以来是高度集中的集权制,因此更是造成了行政化管理手段的主导。本文从历史解释和文本解读的研究视角,对我国大学学术管理自身的发展进行历史的梳理,从中可以看出在大学管理中学术性的特征日益彰显。     

我国大学行政化制度模式的历史探微

我国现代大学发轫于清末新政时期的新式学堂,新学堂是当时政治改革的产物,而非以知识或学术发展为生发逻辑。民国时期是我国大学在应有逻辑基础上建构现代制度谱系的关键期,但始终未能摆脱政府的全面干预和控制。新中国建立初期,应国家政权建设之需,一种专业设置和课程管理高度中央化的学问体制奠定了我国大学制度建设的基调。改革开放至今,尽管政府管理大学的方式逐渐转变,高校办学自主权有所扩大,但高度集中的大学制度基调并未得到根本改变,从政府到大学,政治与行政权力仍掌握着大学的命运,大学自主仍任重道远。这种宏观的行政化体制从根本上制约着大学去行政化之改革成效。     

我国大学学科发展模式的反思与创新

反思我国大学学科的建设与发展,不难发现,我国大学学科建设呈现的多是投资驱动、权力推进、资源依赖、知识技术跟进等发展模式.这些模式在大学学科建设中发挥过应有的作用,但是在当今社会经济日益发展、科学技术日趋进步、国际竞争愈益激烈的背景下难免捉襟见肘,弊端渐现.当前,如果我国大学学科要不断进步、提高水平,必须解构既有的发展模式,建构以组织创新驱动的学科发展模式.     

我国城市福利模式的历史转型及其意义

我国经历了计划经济体制下低水平的普惠型福利和市场经济下的剩余参补型福利制度。低水平的普惠型福利对恢复社会生产和保障人民生活起到了至关重要的作用;剩余型福利也成为市场经济体制下加快经济发展的制度基础。如今,惠及全民的适度普惠性福利制度成为我国社会福利发展的新趋势。作为低水平的普惠性福利制度的发展的新阶段,适度普惠性福利制度经历了从对立到统一的辩证发展过程。从全社会共同养老、提供住房补贴、全民医保、社会照顾、就业补助、失业补贴等社会生活的各个方面满足人们的发展需要,成为中国特色社会福利发展的必由之路。     

我国演讲的历史反思

我国演讲及口才学的发展历史与封建发展史同步 ,其盛衰嬗变的经历深受封建时代思想禁锢发展的制约。我国新时期口才学的发展是“改革、开放”的时代要求 ,它的发展必须要以封建批判的精神为根本     

我国英语教育历史的反思

我国英语教育已有百余年的历史,从第一个英语学校的建立到今天,其教学理念和教育模式曾受到我国儒家传统、英美、日本、前苏联等的影响。特别是我国儒家传统教育理念以及前苏联教育模式的影响,导致了今天的英语教育在很大程度上仍沿袭传统教育模式。     

我国演讲的历史反思

我国演讲及口才学的发展历史与封建发展史同步，其盛衰嬗变的经历深受封建时代思想禁锢发展的制约。我国新时期口才学的发展是“改革、开放”的时代要求，它的发展必须要以封建批判的精神为根本。     

我国行政复议管辖体制的若干思考

我国现行行政复议管辖体制基本上是基于领导权而确定,这种“官本位”的行政级别管辖模式越来越遭到学者们的质疑和否定。行政复议管辖应该是源于监督权而不是领导权。在我国,借鉴西方发达国家的经验,建立起具有独立地位的行政复议委员会来审理行政复议案件,对于构建社会主义和谐社会有百利而无一弊。     

加强合并高校管理队伍建设的思考

多层镒、多院校合并而成的高校中，因人中同组成复杂多样，以及合并过程中的诸多主、客观因素的影响，管理队伍存在规模庞大、工作效率不高、总体素质参差不齐、结构不尽合理、人心不稳定、工作缺乏热情的情况。针对合并高校管理队伍的现状，客观认识高校管理工作的重要性，从思想认识、政策、机制、制度等多方面入手，积极寻求并采取相应的措施，切实加强管理队伍的建设，是合并高校实现改革预期目标不可忽视的重要任务之一。     

我国行政监督中经济性与道德性的思考

在我国行政监督上,无论是政府部门还是理论学术界,普遍存在着重视法律法规建设和政府机构精简等方面,对公务人员的个人素质强调较多,而忽视了公务人员除去工作身份外,也是社会普通人民的一分子,具有追求个人效用最大化的经济本性。所以有必要从“人性理论”的假设出发,讨论人性中经济性与道德性并存的情况,必须从两方面客观的分析人性,不能人为的只强调某一方面而忽视另一方面的存在性,只有这样,才能找出适合现阶段发展的行政管理方式,从而真正提高我国行政监督的效能。     

论理性官僚制及其反思对我国行政体制改革的启示

马克斯·韦伯的理性官僚制是资本主义工业文明的基本组织形态,适应并促进了资本主义的发展.然而,学界对官僚制的看法却褒贬不一,即使在我国当前的行政体制改革中对其认识也不统一.但从中国社会发展由传统农业社会向现代工业社会转型的具体阶段来看,理性官僚制对我国的行政体制改革仍具有借鉴意义.     

我国高校运动训练专业课程设置的改革思考

根据社会主义市场经济发展的需求,对我国高校运动训练专业课程设置体系的现状进行分析,指出了存在的一些问题,并针对这些问题进行了相关的研究和探讨,以新的视角提出了改革我国运动训练专业课程设置体系的几点对策.旨在为我国普通高校运动训练专业课程优化配置提供依据.     

官僚制理论对我国地方政府行政决策体制实施模式的启示

文章从对官僚制理论的界定入手,分析了官僚制在中国的发展现状为处于官僚化不足阶段,而官僚制理论对于我国地方政府的行政决策体制模式仍有许多可借鉴之处。由于传统官僚制的许多观念依然在我国地方政府的行政决策体制模式之中有所渗透,导致现有模式在运行中出现诸多问题,笔者结合我国的具体国情,通过对理性官僚制的借鉴和超越,提出了对我国地方政府行政决策体制模式的优化路径。     

关于完善高校学分制管理的思考

目前我国高校已普遍采用学分制教学管理模式,文章着重对学分制改革取得的成效、以及存在的问题进行了分析和总结,并提出了相应建议。     

论行政人员的自主性建构——对官僚制的再思考

行政人员自主性是行政人员在行使职权的过程中面对制度缺陷及伦理困境进行价值判断和伦理选择的自我实现并承担相应的道德责任,然而,建立在合理性原则基础上的马克斯.韦伯的官僚制主张限制行政人员的自主性,使行政人员成为单向度的片面发展的人,在现代社会必将遭到扬弃。本文旨在通过对官僚制的批判分析,论述行政人员自主性的必要性,并探索行政人员自主性建构的有效手段。     

对行政合同的认识和思索

行政合同旺盛的生命力决定了其必然存在于广泛的行政管理领域。行政合同具有行政性和契约性两大基本要素,行政性与契约性的良性互动是行政合同的生命意义之所在。     

大学内部管理官僚化探析

本文探讨了我国大学内部管理官僚化的形成原因,并在各个表现层面上细化了官僚化的表现形式,对整治官僚化管理的对策提出了一点个人的看法。