大学生人文素质教育的现状及对策

加强大学生人文素质教育，是历史赋予高校的时代性课题。本文诠释了人文素质教育的内涵，分析了高校人文素质教育的现状，提出了加强大学生人文素质教育的对策。     

高校应加强对大学生的人文素质教育

大学生的人文素质是大学生综合素质的重要方面,加强大学生的人文素质教育、全面提高大学生的整体素质是高等学校落实科学发展观和人才观的一项重要任务,也是当今时代和社会对大学生提出的迫切要求。但大学生人文素质的现状及高校人文素质教育的现状却不容乐观。高校必须加强对大学生的人文素质教育,而大学生也必须加强自身的人文修养。     

关于高校人文素质教育体系的研究与实践——以洛阳师范学院为例

当前,加强大学生人文素质教育,提高人才培养质量,是高等学校的一项重要任务。笔者通过对加强人文选修课建设、加强教师队伍建设、加强校园人文素质讲座、加强大学生社会实践活动、加强校园文化建设等方面,构建大学生人文素质教育体系,充分认识人文素质教育在人才培养模式改革中的重要作用。     

高校应加强对大学生的人文素质教育

大学生的人文素质是大学生综合素质的重要方面。加强大学生的人文素质教育、全面提高大学生的整体素质是高等学校落实科学发展观观和人才观的一项重要任务．也是当今时代和社会对大学生提出的迫切要求。但大学生人文素质的现状及高校人文素质教育的现状却不容乐观。高校必须加强对大学生的人文素质教育。而大学生也必须加强自身的人文修养。     

大学生人文素质弱点与教育的呵护

我国目前高校大学生人文素质教育机制创新,应在两个薄弱环节上花大气力:一是加强高校人文素质教育对大学生素质自我发展诉求的针对性,二是加强高校教师对大学生人文素质教育参与的力度。     

非课程教育因素在大学生人文素质教育中的重要作用——加强大学生人文素质教育的有效途径调查

将人文素质教育纳入课程体系、完善人文教育的课堂教学内容是加强大学生人文素质教育的主要途径,但是,除此之外的诸多非课程因素也以其独特的特点和优势在大学生人文素质教育中发挥着重要作用。本文主要阐述了举办人文讲座、建立文化素质教育基地等非课程因素在大学生人文素质教育中的重要作用。     

论加强大学生人文素质教育的重要性

加强对大学生的素质教育,特别是加强人文素质教育,是当前高等教育改革、发展中探索的一个热点。高等教育的目的是培养有较高知识水平,在推动社会发展和人类文明进步的社会实践中起骨干作用的高级人才。高等教育肩负的这种人才培养责任,决定了其素质教育应把人文教育作为不可缺少的重要内容。教育部在《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》中着重强调：＂改变忽视人文基础等状况,是当前高等教育改革中的重要任务之一＂。因此,在推进素质教育的过程中,首先必须加强人文素质教育。校园文化是社会文化的一部分,校园人文环境,是实施大学生人文素质教育的硬件之一。强化校园文化活动,成为对大学生进行人文素质教育不可替代的渠道之一。     

图书馆在体院人文素质教育中的作用

本文从高等体育院校人文素质教育现状出发,论述了加强体育院校大学生人文素质教育的重要性和高校图书馆在大学生素质教育中所起的作用,并从强化体院图书馆工作人员素质、建设和利用好馆藏图书资源、利用网络提高大学生获取信息素质的能力三个角度提出了加强体院大学生人文素质教育的对策。     

关于理工科大学生人文素质教育的思考

本文从人文素质教育的内涵、当代理工科大学生人文素质的现状、加强理工科大学生人文素质教育的重要性、提高理工科大学生人文素质的几点措施等方面分析了如何全面推动理工科大学生的人文素质教育.     

浅析大学生人文素质教育存在的问题及对策

加强大学生人文素质教育,培养具有高科技水平又具有高人文素养的人才,是全面建设小康社会与和谐社会,促进社会可持续发展的必然要求,也是21世纪对高等教育的呼唤。近年来,加强大学生人文素质教育已成为我国高等教育改革引人关注的热点问题。然而,当前大学生人文素质普遍低下是一个不争的事实,这与高校人文素质教育     

新时期大学生人文素质教育探析

文章通过对人文素质内涵的探析,进一步强调了新时期加强大学生人文素质教育的意义,分析了大学生的人文素质现状,并提出了具体加强大学生人文素质教育的措施,为我国高等教育的健康可持续发展提供了有力的人才保障。     

加强人文素质教育培养和谐发展人才

长期以来,由于科学技术对世界经济发展的巨大作用,使科技教育备受社会的重视,人文教育相对地受到冷落。这种不均衡的教育在高等院校暴露出了种种弊端。本文分析了大学生人文素质教育的现状以及加强大学生人文素质教育的必要性,并对如何加强大学生人文素质教育作了进一步的探讨。     

论理工科大学生的人文素质教育

人文素质教育,就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶及自身实践,使其内化为人格、气质、修养,成为人相对稳定的内在品质。在阐述加强理工科大学生人文素质教育的必要性和重要性的基础上,提出了加强理工科大学生人文素质教育的基本原则以及加强与改进理工科大学生人文素质教育的思路与建议。     

普通高校体育专业大学生人文素质教育分析与对策

加强大学生人文素质教育是当前世界高等教育改革和发展的潮流和趋势,高等学校加强体育专业大学生人文素质的培养,必须要转变观念,在专业技术教育中体现人文素质教育;必须要改革课程体系和教育方法,明确人文素质教育的目标,加强对体育专业大学生创新能力、实践能力和创业精神的培养,加强校园文化建设,并建设一支高素质的教师队伍。     

加强大学英语教学中的人文素质教育

大学英语教学是大学实施人文素质教育的一个重要组成部分。本文从介绍人文素质教育的概念入手,阐述了加强大学英语教学中人文素质教育的重要性,分析了大学英语教学中人文素质教育的缺失现状,并探讨了加强大学英语教学中大学生人文素质培养的有效途径,以期为大学英语教学中人文素质教育的发展提供借鉴。     

高校图书馆与大学生的人文素质

人文教育是高校教育的重要方面,人文素质对大学生的成才尤其重要。高校图书馆在大学生人文素质教育中具有得天独厚的优势,高校图书馆应从提高馆员人文素质,优化馆藏结构等方面加强大学生的人文素质教育。     

开展大学生人文素质教育的相关问题研究

当前,高校在加强通识教育方面取得了一些成绩,但在学生人文素质教育方面仍存在不少的问题。本文以问题为导向入手,阐述加强大学生人文素质教育的意义,并对如何开展大学生人文素质教育进行了探讨。     

初探新时期高校学生人文素质教育实施机制

大学生人文素质教育既是一个深刻的时代命题,又是一个实践方略和具体运作很强的教育命题。新时期加强大学生人文素质教育力求使每个人都全面和谐地发展,使大学生更适应社会的发展需要,是社会发展的必然结果。文章对新时期高校学生人文素质教育的现状和问题进行了分析,提出了新时期高校学生人文素质教育的实施机制。     

占领课堂教学主阵地 强化大学生综合人文素养

加强大学生的人文素质教育,培养一批批能够适应新时代的德才兼备、全面发展的综合人才,对我国社会主义现代化建设有着重要而深远的意义。课堂教学是实施大学生人文素质教育的主阵地,通过课堂教学全面提升大学生的综合人文素养,就要明确教学目标,改革教学方法,提高教师的人文素质的综合影响力。总体上,实施高等教育质量工程,课堂教学作为主阵地,是加强大学生人文素质教育的重要途径。     

加强大学英语教学中的人文素质教育

大学英语教学是大学实施人文素质教育的一个重要组成部分.本文从介绍人文素质教育的概念入手,阐述了加强大学英语教学中人文素质教育的重要性,分析了大学英语教学中人文素质教育的缺失现状,并探讨了加强大学英语教学中大学生人文素质培养的有效途径,以期为大学英语教学中人文素质教育的发展提供借鉴.